在全省主题教育动员部署会上的讲话(第2/3页)
第一，理论学习要入脑入心、笃信笃行。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，是系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一、不断发展的科学理论体系，必须一篇一篇原原本本学、逐段逐句悟，在反复研读中深化思考，在联系实际中学以致用，真正做到融会贯通，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林。
这些年，大家都在坚持不懈用党的创新理论武装头脑，为什么一些干部在学习效果上还是有差距？恐怕不光是个学习能力问题，根本上还是个学习态度、学习方法问题，在于是不是真正如饥似渴地学，是不是真正用心思考和体悟，是不是真正像当年高考、考研那样下过真功夫、硬功夫。"是"的同志，这些年一定是政治上、思想上、本领上大有提高和长进的；"不是"的同志，思想上一定是落伍的，本领上一定是恐慌的，行动上一定是跟不上的，这次要下更大功夫好好补课，努力赶上来，过去学习抓得好的同志则要努力有更大提高。
我们学思想，不仅要学习理论"文本"，还要注重结合新时代十年的生动实践和伟大变革，透过字里行间领悟蕴含其中的使命情怀、政治智慧、实践要求，只有这样才能学得深入、悟得透彻、收到实效。要按照《实施方案》提出的"三带三入"要求，带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告、党章以及《习近平著作选读》等学习材料，通过理论学习中心组学习、举办读书班、开展研讨交流、讲专题党课等方式，多学多思、多想多悟，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理，推动党的创新理论真正入脑、入心、入行。
学习习近平新时代中国特色社会主义思想，很重要的一条就是深学细悟总书记对江苏工作重要讲话重要指示精神，这是总书记对江苏工作的实践指引。要深化学习理解，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，做到烂熟于心、付诸于行，确保总书记重要讲话重要指示精神在江苏落地生根、开花结果。
第二，调查研究要身入心入、求深求实。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，理论联系实际是关键，调查研究是基本功。总书记高度重视调查研究工作，深刻指出"调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权"，强调要"在全党大兴调查研究之风"，要求"各级领导干部带头调研、经常调研，把准事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径"。总书记这些重要论述，深刻阐明了调查研究的极端重要性和实践要求。
前段时间，省委督查室围绕基层干部群众对在这次主题教育中开展调查研究的意见建议，梳理出"八忧八盼"，即忧集中扎堆、盼加强统筹，忧兴师动众、盼去繁就简，忧走马观花、盼脚踏实地，忧索要材料、盼深入实际，忧高高在上、盼低调务实，忧名调实查、盼指导帮助，忧只调不研、盼见行见效，忧挑肥拣瘦、盼科学选点。我们在主题教育推进过程中，要努力回应基层期盼，切实防止出现基层所担心忧虑的问题。大家在工作中应该都有这种感受，坐在办公室看到的都是问题，走下去则会发现有很多办法、很多好的思路、很多鲜活实践，茅塞为之顿开。参加第一批主题教育的党组织和党员干部，肩负着领导指导全省改革发展各项事业的重要职责，要坚持问题导向，扎实开展"三进三解"调研活动，进乡村社区、进厂矿企业、进学校院所，解群众之盼、解改革之难、解发展之需。要更多采取"四不两直"方式，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位去，既看高楼大厦、又看背街小巷，既听工作建议、也听批评意见，在深入调研中加深对党的创新理论的理解和感悟，在"解剖麻雀"中摸清高质量发展真实情况，在总结基层经验中梳理归纳解决问题的思路和办法。
领导干部去基层调研，目的就在于了解真实情况，进而为作判断、定政策、抓工作提供第一手材料，提供可靠支撑，最终目的是"把准事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径"。这就需要听真话、察实情。而要想听到真话实话，领导干部先要有一种想听真话的心，有听得进不同意见的胸怀，有了解实际情况的实事求是态度。要在广泛调研基础上深化研究，把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，努力使各项工作更加符合实际、符合客观规律，切实防止调查多研究少，情况多分析少，对策建议大而化之、宏观叙事不解决实际问题。
第三，推动发展要干字当头、敢为善为。今年全国两会期间，总书记围绕在高质量发展上继续走在前列，对江苏提出了"四个走在前"的重大要求。走在前，不是依靠惯性、轻轻松松就能做到的，关键靠干在实处，靠各级党员干部敢为善为、奋发作为。
我省广大党员干部的精神状态是好的，在各条战线干劲十足、奋勇争先，但也有一些干部怕担责任不想为、怕冒风险不愿闯、怕丢"帽子"不敢干。这些虽然是少数现象，但任其发展下去，就会损害党的形象、贻误党的事业。主题教育中，要有针对性地加以解决，注重用好"三个一线"这个有效抓手，坚持党旗飘在一线、堡垒筑在一线、党员冲在一线，推动党员干部以"拼"的精神、"实"的干劲、"敢"的担当干事创业。
当然，我们强调的"敢为"，不是不顾实际的胆大妄为、不守规矩的胡作非为，而是在党中央顶层设计框架下的创造性作为，是在高质量发展轨道上的科学作为，是在守牢底线前提下的积极作为，归根到底是建立在对习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、融会贯通基础上的"敢为"。只要党员干部敢为善为，就能影响带动地方敢闯、企业敢干、群众敢首创，充分汇聚起"勇挑大梁、走在前列"的强大合力。
第四，检视整改要深查细照、真改实改。敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的鲜明品格，也是抓好主题教育的关键。这次主题教育，从一开始就要奔着问题去、对着问题改，解决真问题、真解决问题，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。
围绕解决真问题，要按照省委《实施方案》，认真开展"三对照三排查"，即对照习近平新时代中国特色社会主义思想特别是总书记对江苏工作重要讲话重要指示精神，对照总书记在主题教育工作会议上重要讲话和中央《意见》中指出的问题，对照党中央及省委关于大兴调查研究部署中列出的12个方面问题，深入排查高质量发展、民生保障、全面从严治党方面的突出问题，同时要结合调查研究、巡视巡察和审计监督等发现的问题一并加以梳理归纳。
围绕真解决问题，要扎扎实实抓好整改整治，能改的要即知即改、立行立改，一时解决不了的要盯住不放、持续整改。对群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，要进行专项整治；对表象在基层、根子在上面的问题，要上下联动、共同解决。要坚持"当下改"和"长久立"相结合，对反复出现的问题注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制工作，防止问题反弹。
主题教育结束前，县处级以上领导班子要召开专题民主生活会，基层党组织要召开专题组织生活会，认真开展党性分析，用好批评与自我批评这个有力武器，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到见人见事见思想、落细落小落具体，真正达到红脸出汗、排毒治病、解决问题、促进工作的效果。
三、切实加强组织领导，以严实作风保证主题教育取得实效
开展主题教育是一件事关全局的大事，是一项重大政治任务，必须加强组织领导，周密部署安排，发扬严实作风，务求取得实效。这次主题教育中，要把"认真"二字放在突出位置，坚决杜绝理论学习"搞应付"、调查研究"走过场"、学用结合"两张皮"、检视整改"轻飘飘"等现象，以好作风确保取得好效果。
第一，要把领导带头贯穿始终。全省主题教育在省委常委会领导下开展，省委已成立主题教育领导小组及办公室，各成员单位要发挥职能作用，形成齐抓共管的工作合力。各级党委（党组）要扛起主体责任，主要负责同志要切实履行第一责任人职责，班子成员要履行"一岗双责"，共同把主题教育谋划好、组织好、落实好。行业系统主管部门要加强对本行业本系统开展主题教育的指导。开展好主题教育，领导带头是关键。省委常委会主题教育《工作安排》提出要做到"五坚持五带头"，即坚持马克思主义学风、带头深学笃行党的创新理论，坚持大兴调查研究、带头深入一线发现解决问题，坚持敢为善为真抓实干、带头推动高质量发展，坚持发扬自我革命精神、带头开展批评与自我批评，坚持反对和防止形式主义、带头落实主题教育各项任务。这是对省委常委同志的要求，也是对各级领导干部的要求。每名领导干部都要以身作则、以上率下，以"关键少数"示范带动"绝大多数"。
第二，要把真督实导贯穿始终。省委专门组建了25个巡回指导组，对第一批参加单位进行督导。各巡回指导组要坚持分类指导、精准督导，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，切实增强工作的针对性、实效性。要强化问题导向、效果导向，多到现场看、多见具体事、多听群众说，既指出存在问题、又帮助研究对策，与被督导单位同题共答，真正把"督"和"导"统一起来，更好推动问题解决。
第三，要把宣传引导贯穿始终。发挥主流媒体和新兴媒体作用，大力宣传总书记重要指示精神和党中央部署要求，宣传主题教育的重大意义、目标任务、进展成效。坚持典型引路，培树一批真学真用、真抓实干的先进典型，使党员干部学有标杆、做有榜样。强化舆论引导，及时回应社会关切，防止任何形式的"低级红"和"高级黑"，坚决反对搞形式化、套路化、表面化那一套，对可能出现的问题要提前预判、有效防范，确保主题教育健康有序开展。
第四，要把实干导向贯穿始终。坚持两手抓、两促进，把开展主题教育与贯彻落实总书记对江苏工作重要指示精神结合起来，与落实党的二十大部署结合起来，与做好本地区本部门本单位中心工作结合起来，把党员干部在主题教育中激发出来的工作热情，转化为推进江苏现代化建设的强大动力。主题教育效果好不好，最终要看群众满意不满意。要坚持开门搞教育，请群众参与、让群众评判，在问需于民、问计于民、问效于民中，推动主题教育更加深入人心。
