在主题教育专题读书班暨理论学习中心组（扩大）学习班上的发言

在主题教育专题读书班暨理论学习中心组（扩大）学习班上的发言

结合近期学习，联系思想工作生活实际，围绕主题教育谈三点感悟。

第一点感悟，"书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲"。

习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，内涵深邃，是我们开展各项工作的"指南针"，是我们破解难题的"金钥匙"，是我们行稳致远的"定盘星"，每一次学习总会有新的感悟、新的收获。这次习近平总书记对主题教育发表的一系列重要讲话以及指定的8本学习教材，与我们以前学习的习近平总书记的重要讲话精神、专题摘篇内容一脉相承、息息相关。每次研读，都能闻到一种熟悉的味道，像老朋友一样亲切，而且越读信心越足，越读越有力量，越读内心越发涌起对领袖发自内心的拥护和忠诚，越发坚定我们坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的脚步。我们要全面、系统、深入地学习这一重要思想，完整准确掌握其主要内容，全面把握其世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解其道理学理哲理，做到真学真懂真信真用；我们要坚定理想信念，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好世界观、人生观、价值观这个"总开关"，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者；我们要自觉坚持党的全面领导、坚定维护党中央权威和集中统一领导，切实抓好党中央重大决策部署落地见效，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以实际行动更加深刻领悟"两个确立"的决定性意义，更加自觉增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。

第二点感悟，"活水源流随处满，东风花柳逐时新。"

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了马克思主义的中国化时代化的新境界。从《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷）到习近平著作选读（第一、二卷），里面既有传承提炼，也有许多未曾发表的内容，它既有活水，也有源流；既有守正，也有创新，且正好符合读书从厚到薄的方法逻辑。读书永无止境，我们既要从厚读到薄，将来也要从薄读到厚，最后实现融会贯通。读习近平总书记系列重要讲话，我们深刻认识到高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，江西水利必须发挥积极作用。水利是实现高质量发展的基础性支撑和重要带动力量，开展水利基础设施建设，不仅能为经济社会发展提供有力的水安全保障，而且可以有效释放内需潜力，发挥投资乘数效应，增强国内大循环内生动力和可靠性，具有稳增长、调结构、惠民生、促发展的重要作用。实现水利事业高质量发展，我们必须立足新发展阶段。找准水利工作发展方位，正确认识治水主要矛盾变化，下大气力解决水旱灾害、水资源短缺、水生态损害、水环境污染等问题，更好地满足人民对美好生活的向往。实现水利事业高质量发展，我们必须贯彻新发展理念。贯彻创新理念，全面推进治水方式方法、体制机制创新，积极破解制约水利发展的体制机制障碍；贯彻协调理念，主动衔接乡村振兴，推动中部地区高质量发展，支持革命老区振兴发展等重大战略；贯彻绿色理念，坚持绿水青山就是金山银山，加大江河湖泊的保护治理力度；贯彻开放理念，深化部门之间、省际之间、流域之间的合作，不断完善联动机制；贯彻共享理念，牢固树立以人民为中心的发展思想，顺应人民群众对美好生活的向往，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的水利问题。实现水利事业高质量发展，我们必须要融入新发展格局，充分发挥水利工程建设吸纳投资多，覆盖范围大，产业链条长的这样的一个优势，建设一批强基础、增功能、利长远的重大水利项目，不断发挥水利投资对经济增长的拉动作用。

第三点感悟，"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"

这次主题教育专题读书班学习的最终目的，是为了检视问题，指导实践，推动工作。按照巡回指导组要求，我一直坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题检视、问题整改贯穿始终。通过个人自学和集中学习，结合工作实际，对照6个方面（理论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律），目前检视出三个问题。一是在理论学习的全面性、系统性、完整性上还有差距，学习存在碎片化现象。二是在履行岗位职责上还有差距，丰城市清丰堤出现了漫顶溃口险情，牛坑水库出现险情，反映出在抓防汛工作落实上还没有完全到位，在责任压实、隐患排查、信息报送等方面存在不少薄弱环节和短板弱项。三是落实全面从严治党还有差距