主题教育专题组织生活会的个人对照检查材料

主题教育专题组织生活会个人对照检查

材料

按照主题教育专题组织生活会的有关要求，本人聚焦会议主题，重点围绕"六个方面"，联系个人思想和工作实际，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在深入学习，开展谈心谈话的基础上，认真进行对照检查，深刻剖析存在问题，明确了整改方向。现作检视发言如下：

一、存在问题

（一）理论学习方面。

一是学习党的创新理论成果的深度上有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想钻研不够、把握不深，存在急用急学现象，系统钻研不够，对其丰富内涵、具体内容、发展意义等方面的学习和研究不够深入。

二是践行党的创新理论的能力有待提高。面对一些当前工作中的前进方向、基本原则、战略部署、策略方法，不能运用党的创新理论做到推陈出新，游刃有余，"十个指头弹钢琴"的能力优势还没有加速形成。如：当前经济面临周期性因素和结构性因素叠加、短期问题和长期问题交织头等多重困难，自己在统筹谋划和推进工作时，有时面对当前决策和长远发展之间的矛盾，思路不够清晰，不能科学取舍、果断决策，运用党的创新理论解决自身思维和能力的瓶颈的能力亟待提高。

三是领会习近平新时代中国特色社会主义思想原创性的理论贡献不够深。学习习近平新时代中国特色社会主义思想存在薄弱环节，针对性不够，往往注重读原著、学原文、悟原理，但对其中多个层次多个方面形成的原创性的理论贡献，没有进行专题性的学习研究，对于这些首创性的世界观和方法论，对于符合当前中国国情的创新性治国理政的理论学说，思考、认识得不够深刻。

（二）政治素养方面。

一是政治素养自觉尚未形成。政治能力不足，"学得不够深"，学习习近平新时代中国特色社会主义思想存在"偏差"，贯彻党的路线方针政策存在"温差"，完成党中央和上级党组织作出的决策部署存在"落差"。"悟得不够透"，不能自觉从新思想中找思路、找方法、找答案，不具备把党的创新理论转化为指导实践、推动工作的基本功。"跟得不够紧"，学习明显滞后，做"应景文章"，搞形式主义，学用脱节。

二是政治实践缺乏担当。"对得不够严"，缺乏与中央精神、上级要求对标对表的主动性积极性严肃性，不能从战略全局、政治大局想问题。"落得不够实"，表态调门高、行动落实差，落实上级决策部署从部门利益、个人好恶出发，上有政策、下有对策。"做得不够好"，贯彻执行上级决策部署态度不端正，定力不够、韧劲不足、耐力不好，遇到困难和问题绕着走，求稳怕乱、不敢创新。

三是对政治素养的内涵要求掌握不够具体。对党的创新理论学习不够及时、深入、到位，未能完全掌握增强政治功能和组织功能的内涵要求，对两者相辅相成、内在统一的认识和把握不够深刻、精准，在统筹谋划工作时，有时存在忽轻忽重的问题，对于如何齐头并进增强政治素养，缺少科学辩证的思考和行之有效的方法，政治优势未能得到充分的发挥。

(三）能力本领方面。

一是服务群众的能力有不足。对照现代化建设新要求和人民群众新期待，自己也知道要用改革思维来锻民生长板、补民生短板，但民生领域的历史欠账较多，且纷繁复杂，自己在如何把改革发展红利转化为民生幸福指数方面，统筹谋划不足，举措办法不多，持续用力不强，成效还不够明显。

二是自我加压的勇气有所减弱。由于外部环境的影响，在〔…〕工作中，指标不敢定得太高，缺乏"跳起来摘桃子"的勇气，与政策和区位优势不相匹配；同时，面对日趋激烈的区域竞争态势，有时存在"只顾埋头拉车、不会抬头看路"的问题，导致跟周边县区比，"标兵越来越远、追兵越来越近"。

三是工作能力有待加强。大局意识还不够强，运用新办法推动工作、解决问题的思路不够开阔，成效不够明显。有时工作标准还不够高，缺乏"钉钉子"精神和"滴水穿石"的韧劲，满足于把安排的工作做好，对工作中的焦点、难点问题思考不多，研究不深，还不能很好的适应新常态、新形势、新发展需要。

（四）担当作为方面。

一是斗争精神缺乏。当前我国已经进入改革攻坚期和发展关键期，全面深化改革的任务艰巨，各种问题交织叠加、交替呈现。这些都是党在斗争中的"娄山关"和"腊子口"，在实际工作中，有时在受到一点挫折后极易打"退堂鼓"，失去斗争勇气，产生消极的斗争心理，降低在斗争中的锐气。

二是贯彻落实还存在差距。对上级提出的重大战略和重要任务，有时理解还不深刻、掌握还不精准，结合实际，高质量落实还不够。特别是面对〔…〕有基础、〔…〕有条件、〔…〕有资源的特点，在扬优成势、做大做强上还有不足。

三是责任担当有待加强。谋划落实工作，有时顾虑较多，缺乏勇挑重担、敢于担当的意识和勇气。有时处理一些历史遗留的矛盾问题，存在一定程度的畏难情绪，总觉得历史久远、矛盾聚焦、解决不易，处理不好容易给自己惹麻烦，存在待靠推拖的现象；有时有安于现状、求稳怕乱的思想，把站位点定在不出事、不误事、少出错上，对于一些有难度、有风险的工作，还缺少攻坚克难的勇气。

(五)工作作风方面。

一是解决问题缺少创新的招法。在解决问题过程中，对发展不平衡不充分的监测与管理不够精细，偏粗偏重，以精细管理推动分类精准施策举措办法还不多，抓得不够紧，落实落细不够，导致基础还不稳固，核心竞争力偏弱。

二是跟踪问效还不经常。有时在贯彻落实中央和省市决策部署中，站位不够高、理解不够透，总认为部门单位能做好，没有一竿子插到底，跟踪问效还不够，导致一些难点问题整改进展不够快，甚至边改边犯。

三是保障和改善民生还有短板弱项。面对经济下行压力，作工作决策时，考虑如何稳增长多了一些，听取群众意见、回应群众关切上做得不够，践行以人民为中心的发展思想还有差距，工作还没有完全做到群众的心坎里。

（六）廉洁自律方面。

一是自我要求不够严格。在工作和生活中，我始终严格遵守党的各项纪律，严格执行省政府研究室各项纪律规定，从未做过违法违纪违规的事，但实事求是讲，在工作纪律上执行得不够严格，偶尔会迟到早退，有时也会利用工作时间外出办私事，这些，与要求也是格格不入的。

二是纪律观念仍需增强。虽然个人绝对遵守党的纪律，但受社会上不良思潮的影响，特别是看到"胆子大"的人吃香占便宜的时候，自己的心里也不平衡，甚至于时候也为分辨不出对与错而苦恼，导致在一些事情上"随大流"。对于这样的问题，表面上看可能自己不能左右，但根子上还是缺乏敢于负责、敢于担当的精神和勇气。

三是批评和自我批评做得还不到位。主要表现在在"敢于"和"善于"方面有差距。不同程度存在好人主义思想，怕伤了单位内部的和气，以批评教育为主，从严追责问责力度还不够；刀刃向内、自我革命的精神不足，在批评自己时不够狠，给自己留面子，距离"红脸出汗"还有一定差距。

二、思想根源

一是理想信念有所松懈。面对当前新形势新要求，把更多精力放在"硬指标"上，忽视了政治理论学习这个"软指标"。学习不够系统，对中习近平新时代中国特色社会主义思想深入学习，深刻理解还有差距，精神"篱笆"扎得不牢。对学习新理论、新知识欠缺强烈愿望。有时把工作当成硬任务，学习当成软任务，把完成好事务性工作当做首要任务，没能把理论学习作为增强党员领导干部政治素养的基本要求，导致理论学习的深度还不够，运用理论知识指导工作实践的能力不足。

二是党性修养有所放松。思想境界、政治素养、道德水平距离要求还有一定差距。反思自己，总认为自己已经工作多年，既在基层磨炼过，又在领导岗位锻炼过，理论功底不浅、实践经验也有，应对复杂局面、应付日常工作自觉轻松自如，逐渐放松了自我要求，放松了理论学习和自我教育，放松了党性锻炼和世界观改造。

三是工作作风不够扎实。工作以来，坐在办公室里听汇报的时候多，下基层调研的时候少，工作中不够注重谋划布局和创新发展。对分管的〔…〕工作以及协管的工作缺乏清晰准确的认识和科学系统的研究。工作标准不够严格，工作效率相对低下。

四是纪律观念淡化。尽管对作风纪律各项规定是坚决执行的，对决策部署也是不折不扣落实的，但在监督制度执行上存在打折扣、搞变通，甚至钻空子的现象，导致制度落实不够到位，往往有一种"多一事不如少一事的"想法，在一定程度上存在着"当老好人"和怕得罪人的思想。纪律观念的标杆树的还不高，在遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和财经纪律方面，从严从细、从高从紧的原则坚持的不够到位。

三、整改措施

一是在对党忠诚上知行合一。习近平总书记指出："对党绝对忠诚要害在'绝对'两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。"对党忠诚必须一心一意，强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，对党高度信赖，全身心投入党的事业，没有任何保留，真正做到在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节。自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，执行党中央决策部署不讲条件、不打折扣、不搞变通。

二是在党性修养上细照笃行。党员干部的党性修养好不好、道德水平高不高，直接关系到党和国家事业的发展，正所谓"修其心治其身，而后可以为政于