主题教育心得体会汇编（32篇）(第4/7页)

聚焦问题"承"稳当，写好正向闭环的"调研文章"。问题既是时代的声音、是反映民心温度的计量，更是考验干部作风和担当的"试金石"，对待问题的态度是否端正、研究问题的思考是否深入、解决问题的行动是否落地，都决定着成效、更影响着群众观感。广大党员干部当聚焦问题"承"稳当，既要在第一批主题教育的基础上，更多元、更立体、更全面掌握基层实况、聚焦关键难题，更要主动亮担当、亮承诺，拿出"即改即办"的执行力，切切实实解决到最根源的痛点、达到"药到病除"的效果，让每一次调研都能真正产生影响，进而写好正向闭环的"调研文章"。

淬炼作风"转"得实，写好检身自省的"体检文章"。"知不足而后进，望山远而力行。"主题教育的成效如何，既要看问题清单转化为奋斗成绩，更要看党员干部的作风转变，时常反省自查，以"检身若不及"的清醒进行严格约束和敲打提神，方能守住肌体健康水平，以良好形象擦亮干部名片。广大党员干部当做到淬炼作风"转"得实，就得始终以思想赋能、立纪律标尺、观群众之镜，拿出刀刃向内的勇气、保持自我批评的习惯，把检视整改的"探照灯"聚焦工作和生活之中、对准言行和习惯之间，来一场涤荡心行之旅，真正在第二批主题教育中焕新出发，写好检身自省的"体检文章"。

切题答卷"合"力量，写好倾力发展的"奋斗文章"。对比第一批主题教育，第二批主题教育覆盖范围更广、纵向深度更厚、聚焦对象更多，进一步发挥思想武装头脑、凝聚心神的重要作用，就得主动切题答卷催生变化，以看得见的变化、摸得着的实惠回应期待，不断感召基层党员、群众并肩奋斗，为实现伟大梦想贡献光热。广大党员干部当主动成为习近平新时代中国特色社会主义思想的带头宣传者、践行者、弘扬者，用脚踏实地、一步一印的坚持攀峰越岭，以水滴石穿、久久为功的努力创造奇迹，在火热实践、在奋斗前沿、在危险关头主动"挑大梁"，真正带领群众奔赴芝麻开花节节高的好日子，凝心聚力写好助推发展的"奋斗文章"。

第一批主题教育要"开花"更要"结果"

从今年4月开始，全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。目前，第一批主题教育已接近"尾声"，正是检验主题教育成效的时候，不能"只开花不结果""光打雷不下雨"，要能结果、结硕果，在理论学习、调查研究、推动发展、检视整改上下功夫，提升主题教育实效性。

结"深度学习"之果，在原原本本学、融会贯通悟上下功夫。习近平总书记指出，对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。开展理论学习、接受政治洗礼是中国共产党人的必修课，更是开展党内主题教育工作的应有之义。面对新征程新挑战、新任务新要求，如果学得浅、学得少、学得散，或者光学不思考，只思考不行动，就会出现学而不深、学而不精、学用脱节的问题。广大党员干部要把理论学习摆在突出位置，提升学习的高度、拓宽学习的广度、狠抓学习的深度，既要泛学，也要精学，既要有所侧重学，也要全面系统学，解决好"为何学""学什么""怎么学"的问题，增强理论学习的紧迫感、责任感和使命感。

结"深入调研"之果，在脚步向下走、眼睛向下看上做文章。调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道。没有调查研究，或者调查研究不深入、不细致，工作中就难免下情不明、束手无策，就容易盲人骑瞎马、夜半临深池。开展调查研究，不能搞"浅调研""被调研""蜻蜓点水式调研""嫌贫爱富式调研"，更不能纸上谈兵、闭门造车，要脚步向下走、眼睛向下看、身子向下沉，多点随机调研、蹲点调研、解剖麻雀式调研，采用问卷调查法、实地考察法、个别访谈法等，聚焦群众最关注的焦点、最想解决的问题、最想表达的诉求，把话筒递给群众，把镜头聚焦群众，听取第一线声音，收集第一手资料，获取最真实情况，切实把问题揪出来、把实情捞上来。

结"深耕发展"之果，在为民谋福祉、倾力惠民生上出实招。习近平总书记指出，检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升。推动发展是否取得实效，要放到人民群众当中去检验，把群众满不满意作为衡量工作的最高标准，把为民造福、为民谋利作为一切工作的出发点和落脚点，用有力的措施、切实的行动改善人民生活、增进人民福祉。广大党员干部要把理论学习成果转化为干事创业的不竭动力，精心谋事、专心干事、用心成事，补齐在教育、医疗、住房、基础设施等民生领域短板，完善基础设施，改善就医环境，发展集体经济，增加群众收入，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，用实际行动践行共产党人的初心和使命。

结"深化整改"之果，在奔着问题去、照着问题改上求实效。检视整改作为贯穿主题教育始终的一项重点措施，检视得是否深刻，整改得是否到位，直接决定了主题教育的成色成效。检视整改，不能有"勉强完成""凑合应付""蒙混过关"的心态，不能"柿子拣软的捏"，要有"偏向虎山行"的勇气，敢啃硬骨头、敢下深水区、敢攀最高峰，哪里有问题，就解决到哪里，哪里有矛盾，就聚焦到哪里，对于复杂问题不能躲、遗留问题不能推、惯性问题不能怕，坚持问题导向，把思路捋清、问题找准、措施用实，列出问题清单、措施清单、责任清单，制定解决方案，细化措施办法，问题一个个解决，行动一个个跟进，立说立行、紧抓快办，以实的作风、硬的举措把问题解决到位。

在主题教育中践行好"浦江经验"

近日，人民日报全文刊发题为《扑下身子"迎考"　沉到一线"解题"--解码"浦江经验"》的报道，深情回顾时任浙江省委书记的习近平同志亲自倡导并带头到基层接访群众形成的"浦江经验"，生动展现"浦江经验"的主要内容、丰富内涵和有益启示，对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实具有深刻意义。

当前，第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育启动在即。同第一批相比，第二批主题教育同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期盼解决的问题更具体。广大党员干部应深刻领会"浦江经验"的深邃要义，做好为民、担当、务实表率，以实际行动推动主题教育走深走实、见行见效。

秉持为民情怀，下沉一线、上门入户，做好"一枝一叶总关情"的为民表率。"民为邦本，本固邦宁。""浦江经验"开创了省级领导干部下访的先河，通过现场接访倾听群众呼声，体察百姓疾苦，推动党员干部与群众同坐一条板凳、同围一张桌子，用实实在在的积案化解成效，密切党同人民群众的血肉联系。"浦江经验"之所以能够取得成功，成为标杆，就是因为它深深蕴藏着以人民为中心的核心宗旨。习近平总书记强调，"中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩"。第二批主题教育面向群众、面向基层更直接、更贴近，广大党员干部更要坚持人民至上的服务理念，不忘初心、不失本心，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账，聚焦群众的急难愁盼，从关注"有没有"到关心"好不好"，始终做到情为民所系、事为民所办，真正用"枝叶关情"诠释为民初心。

砥砺奋斗之志，踔厉奋发、笃行不怠，做好"越是艰难越向前"的担当表率。"当官避事平生耻，视死如归社稷心。"2003年9月18日，时任浙江省委书记的习近平同志选择将情况最复杂、矛盾最尖锐的浦江县作为下访首站，连续两次发布访前公告，深入群众听意见，开门纳谏找问题，当场解决一批久拖不决的"老大难""钉子案"。"浦江经验"表明，只有挑最重的担子、啃最硬的骨头，攻坚克难、勇往直前，矛盾和困难才可能得到解决。习近平总书记指出，"历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。"第二批主题教育群众需求更加具体，盼望更加迫切，广大党员干部更要秉承勇于担当、善于担当、乐于担当的精神，以人民的期望和需求作为行动指南，以国家需要作为奋斗目标，主动攻入改革发展的主阵地、融入基层治理的第一线、闯入乡村振兴的最前沿，敢接"最烫手山芋"、勇挑"最重的担子"、善啃"最硬的骨头"，把为人民幸福而奋斗作为自己最大的幸福。

坚持唯实求真，正视问题、实事求是，做好"绝知此事要躬行"的务实表率。"知屋漏者在宇下，知政失者在草野。"2003年至今，浙江省运用"浦江经验"，引导领导干部真下基层，真访民情，实心实意办事，疏导化解20余万件信访事项。"浦江经验"表明，要化解难题，只有到基层中去，深入一线找到问题、正视问题，才能化被动为主动解决问题。习近平总书记强调："坚持一切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。"第二批主题教育同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，广大党员干部更应该守好用活调查研究这个"传家宝"，坚持从实际出发来发现、研究和解决问题，到基层直奔着问题去、瞄着困难上，不被"虚情假象"迷惑，不畏"浮云阴暗"遮蔽，真正摸清摸透一线情况，找准"症结"，精准"开方"。

"独家配方"让主题教育"新坛酿新酒"

第一批主题教育收官在即，第二批主题教育即将启动，广大党员干部要乘第一批主题教育的"东风"，做好前后有效衔接，结合时代特色，以理论学习为水、以调查研究为粮、以检视整改为酒曲，理顺学、干、改三者配方比例，才能让第二批主题教育这个"新坛"酿出清新醇香的"新酒"。

要翱翔书海学习，在朝益暮习中提炼纯净泉水，让主题教育酿出"焕然一新"的酒。"水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷"。要想酿出沁人心脾的酒，就要从水源入手，而理论学习就是其中的"酒之源"。党员干部主动沉心静气，用刺股悬梁的韧劲和心无旁骛的精气神原原本本读、联系实际学、带着问题看、标注笔记想，深入把握每一个文字背后的"纸短情长"，从中汲取提高思想境界的"营养液"，成长为"冰清玉白"的"酒酿"精华。要提高思想觉悟，自觉将"要我学"转变为"我要学"，在"规定动作"基础上增加"自选动作"，不仅要看系列推荐读物，更要看与基层发展息息相关的作品，并用活"计划单""进度表""总结书"，边读边看边想边反思总结，在多次"向前看""回头望"中提炼出纯净清甜的泉水，为酿出"新酒"提供源源不断的新鲜泉液。

要深入一线调研，在刮摩淬励中挑出新鲜粮食，让主题教育酿出"耳目一新"的酒。"虑于民也深，则谋其始也精"。调查研究作为我们党的传家宝，犹如粮为酒之韵，更要贯穿主题教育的始终。检验调查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题。党员干部要善于跳出"在办公室多、下一线少"的"舒适圈"，以驻村为切入口，多到田间地头走一走，多到群众家中看一看，既看"高楼大厦"，又看"背阴胡同"，珍惜每次与群众"话家常"的机会，让群众敢于说真话、说"难听话"；在交谈中要注意用解剖麻雀的精神从中抽丝剥茧，厘清问题所在、群众所需，收集群众所想所盼所念，更要怀揣"枝叶关情"的担当和作为回应群众的急难愁盼，用"事事有回响、事事有交代"为主题教育挑选出新鲜的粮食。

要主动检视整改，在问题"销号"中静待沉淀制曲，让主题教育酿出"灿然一新"的酒。如何将新鲜原料转化为让人回味悠长的酒，关键在酒曲，而检视整改就是这珍贵的曲。"观于明镜，则疵瑕不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身。"广大党员干部要以此为镜，敢于刀刃向内，主动开展自我审视、自我批评、自我革命，自觉去掉"美颜滤镜"，深挖"病灶"，时常对照"问题清单"立行立改，才能实现从学习到实践的转化，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效；更要深入基层一线，找准困扰自然村发展的症结所在、根源所在，对症下药、标本兼治；要坚持"当下改"与"长久立"相结合，对短期能够解决的问题马上就办，对需要长期推进的事项逐项建立台账，日常跟踪、逐项销号，在日积月累的整改提高中静候沉淀转化。

第二批主题教育须得"率先出击"

自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，全党自上而下分两批如火如荼开展主题教育。当前，第一批主题教育已进入最后冲刺阶段，第二批主题教育即将拉开序幕，广大党员干部要对前期的学习成果进行科学有效的评估，开展仔细的复盘工作，及时做好阶段性的反思与总结，在第二批主题教育即将开始之际，趁热打铁、率先出击，用真抓实干、埋头苦干赢得群众肯定，让第二批主题教育有效衔接、落地生根。

率先行动赢得群众"好口碑"，把进一步提升群众满意度作为奋斗目标，让第二批主题教育在群众掌声中"闪亮开场"。"民惟邦本，政得其民"，以群众满意不满意作为根本评判标准是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实的根本保证。"金杯银杯不如老百姓的口碑"，强化宗旨观念是党员干部的义务，也是责任。广大党员干部要牢记党的宗旨，秉持立党为公、执政为民的执政理念，把最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，要主动把群众"请"到干部中来，拓展、疏通和群众交流的渠道，搭建群众参与载体，创新群众参与方法，多角度了解群众诉求，倾听群众心声，感受群众冷暖，在"问效于民"中不断增强群众在主题教育中的幸福感和获得感，如此方能真正赢得群众的好口碑。

主动出击听懂群众"真呼声"，把进一步取得调研良好成果作为拼搏关键，让第二批主题教育在群众肯定中"旗开得胜"。习近平总书记强调，"以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。"群众工作是我们开展一切工作的出发点及着力点，调查研究作为我们党的传家宝，是主题教育的重要内容，也是解决群众问题的重要抓手。广大党员干部要主动出击，主动到一线基层去走一走，看一看，听一听，真正地摸清楚困扰群众的真问题，坚持"从群众中来，到群众中去"，把自己摆进去、把责任摆进去、把工作摆进去，要与群众想在一起、干在一起，做到工作谋划倾听群众心声，工作决策围绕群众需求，工作成效体现群众意愿，在深入群众中找到"存在感"，畅通服务群众"最后一公里"，不断提升调查研究能力，推动工作走深走实。

冲锋在前解决群众"揪心事"，把进一步突破重点难点工作作为努力方向，让第二批主题教育在群众舒心中"首战告捷"。"深入群众鱼得水，背离群众树断根"，努力推动主题教育取得实效走在前列，就要站稳人民立场，聚焦人民群众急难愁盼问题，用心用情为民造福，以实际行动诠释党的根本宗旨，确保党始终赢得人民群众的衷心拥护和支持。主题教育的成效究竟如何，最终要把学习的成果落实到为群众解决难题的实际本领上去，广大党员干部要常思常想群众的操心事、烦心事、揪心事，多构思改进的办法，增强愿意接"烫手山芋"、敢上"刀山"、愿下"火海"的行动自觉，不断强化履职担当，在如何取得更好的调研成果、如何突破重难点工作、如何取得更好的主题教育开展成效等方面，主动虚心"问计于民""问需于民"，确保解决急难问题落实有力，满足群众需求精准有效。

@党员干部 主题教育当"走心"莫"走形"

习近平总书记在四川考察时强调，"各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求时效。"对第一批主题教育"收尾"工作做出具体部署，对开展好主题教育成效评估提出明确要求、指明方向道路。第二批主题教育启动在即，值此关键时期，广大党员干部需要事先筹办周密准备、提前"热身"，以"勤学善思"之心、"务实笃行"之心、"律己正身"之心推动第二批主题教育走深走实、见行见效，防止"雨过地皮湿"的情况出现，多"走心"莫"走形"，真正确保两个批次主题教育前后衔接、上下联动、有序推进。