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主题教育专题民主生活会个人对照检查材料(央企国企党委班子成员)

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主题教育专题民主生活会个人对照检查材料(央企国企党委班子成员)

按照集团公司党组《关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神开好第二批主题教育专题民主生活会的通知》(XXX〔2024〕XX号)和省公司党委《关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神开好第二批主题教育专题民主生活会的通知》文件要求,我围绕第二批主题教育专题民主生活会主题,聚焦"学思想、强党性、重实践、建新功"总目标,对照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干重要要求,认真落实各项会前准备工作,扎实开展学习研讨、深入开展谈心谈话,对标"六个"方面要求、对照中央和集团巡视整改要求,深入查找自身不足,深刻剖析思想根源,认真查找短板不足,研究制定整改措施,为民主生活会开出高质量、新气象打下坚实基础。现将对照检查情况报告如下:

一、2022年度民主生活会整改落实情况

对照上年度民主生活会查摆的5个方面、12个问题点,主要集中在客户感知提升、履行央企使命、为一线减负、理论武装头脑方面,我坚持问题导向、目标导向和结果相统一,从坚持人民至上、牢记"国之大者"、创新管理机制、汲取奋进力量等方面制定明确了整改方向,拟定具体整改举措12条,通过一年的努力,12个问题均已整改完成并持续巩固整改成果,主要落实情况如下:

(一)坚持以人民为中心,持续提升客户满意度。树牢"为人民服务"宗旨,落实"诈骗电话治理"和"客户感知提升"两手抓、两手硬,切实履行好国资央企的政治责任、经济责任、社会责任。(主要工作成效)

(二)牢记"国之大者",推动乡村振兴、网络强国战略落地落实。增强"国之大者"的责任意识,深度融入XX数智化建设。一方面,聚焦乡村振兴和数智XX建设,全面推进乡村信息基础设施建设,在XXX等地打造了数字乡村平台。另一方面,聚焦新基建,着力网信安全,为建设网络强国贡献力量。全面推进XXX。

(三)以彻底的"自我革命"精神创新管理机制,切实为一线注智赋能、减负增效。一是XXX,切实为一线赋能。主要工作成效。二是建立市县双向交流机制和轮岗机制,促进员工赋能提升。2023年XX交流至区县X人,区县之间轮岗X人,区县到XX交流X人,充分激发了员工工作积极性与队伍活力。三是加强大数据运用和XXX,通过XXXX,切实帮助一线减负增产。

(四)以"及时反复跟进"的执着带领带动身边同志从主题教育学习中汲取奋进力量。主题教育开展以来,我坚持把学习领会习近平总书记重要讲话精神纳入主题教育理论学习重要内容,同学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来,同学习贯彻习近平总书记关于第二批主题教育"五个更加注重""三个实实在在"的重要要求贯通起来,通过党委理论学习中心组学习、党支部"三会一课"、主题党日、专题党课等多种形式,原原本本学、认认真真悟,在善思善学、入心见行上下功夫。一是全面系统、联系实际学。我坚持原汁原味学原文,逐字逐句悟精神,在读原著、学原文、悟原理上下功夫。通过个人自学与集中研讨相结合、参加党委会"第一议题"、7天主题教育读书班、省委党校教授围绕党章开展专题授课、党委中心组集中学习等形式,认真研读党中央确定的主题教育8种指定学习材料。结合工作需要,深入学习了《习近平关于网络强国论述摘编》《习近平总书记关于网络强国的重要思想概论》、省公司xxx书记关于习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课,进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二是以务实之风深入基层调查研究。我认真践行"四下基层",充分运用习近平总书记倡导的"深、实、细、准、效"调查研究工作五字诀,着力在做深做实基层调研、推动成果转化上下功夫,努力使调查研究的过程成为学用转化的过程,成为转变作风、增进认同的过程,成为提高本领、履职担当的过程。围绕"XXX"选题,我进行了专项调研,探索出XXX,对"XXX"的目标发起猛烈攻势。截至1月,已发展XXX。三是"推动理论学习进一线"扎实开展理论宣讲。采用宣讲式导学、分享式研学等员工群众喜闻乐见的方式方法,不断增进广大干部员工对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。主题教育以来,为分管领域的广大党员干部和员工宣讲主题教育专题党课,指导并参加分管领域开展的三期主题教育读书班学习,推动公司广大员工通过主题教育进一步树牢"四个意识"、坚定"四个自信"、坚决做到"两个维护",进一步增强深入践行"客户至上、团结奋斗、勇争第一"企业文化理念的主动性、自觉性和积极性,为推动分公司高质量发展做好充分的思想准备和组织准备。四是推动党业深度融合中深化"以学促干"。我严格落实"重实践"要求,突出实践导向,真抓实干、务求实效,用好"XXX"主题实践活动、"XXX"实践活动、"XXX"劳动竞赛、网格党建指导员以及"XXX""XXX"六大载体,在以学促干上取得实实在在的成效。今年以来,聚焦"XXX"的高质量发展目标,主要工作成效。

二、学习研讨和征求意见建议情况

(一)学习研讨开展情况

主题教育以来,按照省公司党委统一安排部署,我全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求,坚持学思想与学方法结合、学习与落实结合,真正把马克思主义看家本领学到手。按照分公司党委安排,我通过个人自学和党委理论学习中心组专题研讨相结合,认真学习习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话精神,习近平总书记在中央政治局专题民主生活会上的讲话精神等指定篇目内容,深入交流发言,进一步增强理论武装。

通过学习,进一步深化了对"两个确立"决定性意义的理解认识,更加深刻感到"两个确立"是强国建设、民族复兴的关键所在,必须增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",更加自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。进一步增进了对习近平新时代中国特色社会主义思想的强大伟力的理解认识,深刻感到这一思想主题鲜明、内容丰富、思想深邃、博大精深,只有坚持深学细悟笃行,内化于心、外化于行,才能把思想方法搞对头,认识问题才能站得高,分析问题才能看得深,开展工作才能把得准。进一步锤炼了自我革命勇气,在内外部激烈的竞争中,必须以一贯到底的勇气改进工作作风,用好"四下基层"重要抓手,到基层发现问题、解决问题,集中精力谋发展、抓经营、抓落实、抓效益,切实履行好岗位职责。

(二)谈心谈话情况

聚焦此次民主生活会主题,结合工作实际,我坚持"把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去",与领导班子成员之间、与分管部门单位主要负责同志之间、与本人组织关系所在党支部党员代表之间,一对一、面对面开展谈心谈话,沟通思想、交换意见。做到开诚布公讲不足、推心置腹提建议,把问题谈深谈透,做到把问题谈开、把思想谈通、把意见谈实、把改进方向谈明白,通过谈心谈话,充分沟通思想、交换意见,增进班子团结,营造开好专题民主生活会的良好氛围。通过以上方式,谈心谈话累计9人,收集意见建议18条。经整理归类,现已吸收体现到对照检查材料中。

三、对照查摆问题情况

(一)对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

问题1:在以学增智上,学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵和时代价值上还有差距。

具体表现:开展主题教育学习以来,我对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和把握还不够系统全面,认为只要把"十个明确""十四个坚持""十三个方面成就""六个必须坚持"等关键性的内容熟记掌握,就可以实现学思用贯通、知信行统一,对新思想的形成、发展历程,缺乏系统性地思考研究。比如,我对为何必须坚持"系统观念"的时代价值没有从具体要求上学懂弄通,一定程度存在着影响理论武装头脑、指导实践的现实作用发挥。具体到工作中,依然存在侧重从自身分管领域思考问题,没有从分公司整体、本系统本领域高度、本市战略全局发展需要统筹谋划。

问题2:以学促干、善思善用还需要持续提升,特别在融会贯通上还要持续发力。

具体表现:我在充分学习运用"六个坚持"的世界观和方法论指导实践上还存在不足,谋划具体工作时,运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践能力不足,面对新形势、新问题,一定程度上存在惯性思维,在将党的创新理论转化为守正创新、担当作为的具体行动上有差距。比如,由于我对"人才强企"战略内涵理解不深刻准确、善思善用不足,影响了我作为分管领域人力资源第一责任人的履职尽责,我分管的XX专业领域,尚未形成干部、员工梯队培养体系,复合型人才储备不足问题还未有效解决。

(二)对照维护党中央权威和集中统一领导方面。

问题3:带头领悟"两个确立"对照新时代使命要求不够准确有力。

具体表现:我对照新时代的党员干部的使命任务,在准确理解和深刻把握"两个确立"的深度与广度上尚有不足,对其背后的历史脉络、具体内涵、时代诠释和实践使命的深入研究有待加强,理想信念"方向盘"把得不够牢,仍停留在表面认识,未能充分领会其深层次意义。比如,作为一名党员领导干部,我在有效示范引领党员干部和合作伙伴,将维护"两个确立"的行动转化为对"两个维护"的思想自觉、政治自觉和行动自觉上发力不足,以至于践行"网络强国""数字中国"的使命还停留在业务层面。

问题4:站在政治高度上抓意识形态工作还需进一步加大力度。

具体表现:我还没有形成从政治和全局的角度来观察分析问题,意识形态责任落实缺乏有力抓手。比如,我没有站在全局高度用好意识形态工作与分管工作同研究、同部署、同考核这一有力抓手,导致在XX工作上,XXX出现了XXX问题。

(三)对照践行宗旨、服务人民方面。

问题5:落实"以人民为中心"的发展思想不够到位,服务意识还不能满足人民群众需要。

具体表现:我坚持"以人民为中心"的发展思想推进还不够深入,平时关注业务发展情况较多,忽略了落实"以人民为中心"的发展理念要贯彻到工作的方方面面,没有深刻意识到"人民群众满意"才是价值所在,没有完全做到设身处地想群众之所想、急群众之所急。比如,没有及时满足人民群众对XXX的需求,导致2023年集团巡视中XX领域存在"XX"问题。又如,我解决人民群众"急难愁盼"问题还不及时,为民服务意识淡薄,在投诉管控工作中,没有从人民满意方面下大力气规范XXX行为,导致XXX,我还需要牢固树立"以人民为中心"的发展思想,推动群众诉求及时得到回应解决。

问题6:宗旨意识树立不牢,增进民生福祉的工作还有待提升。

具体表现:对"我是谁、依靠谁、为了谁"我没有深层次理解把握,对群众的感情认同和换位思考不够,与群众的联系未能做到深入人心,为人民群众办实事、解难题做得还不够到位。比如,在与市总工会联合推动的"户外劳动者服务站"拟规划建设9个、因场地等原因只推动建设1个问题上,由于我为民服务的底层意识不够坚强有力,导致另外8个站点建设未能如期开展。

(四)对照求真务实、狠抓落实方面。

问题7:攻坚克难的实践能力与高质量发展的要求尚未实现同步。

具体表现:我在工作作风上还缺乏攻坚克难的精神,在思想上没有坚持与时俱进、创新思维,对照"XXX"的高质量发展目标,对XXX发展的需要,缺少有力抓手和有效载体。比如,由于我破解问题的实践能力不足、魄力不够,缺乏对XXX在2023年集团巡视中XX领域存在"5XXX"的问题,依然存在XXX现象。再如,在XXX的难题破解中,我没有以破釜沉舟的勇气攻坚克难解决真问题、真解决问题,创新意识不强,工作作风不实,没有拿出真办法、实措施,导致人员流失率高,"招人难、留人难"的问题没有彻底解决。

问题8:狠抓推动落实的担当不足,强化斗争本领需要着力提高。

具体表现:勇于探索和破冰引领的方法不多,我在工作中遇到棘手的困难,会有变通、绕开的想法,没有完全跟上员工之需、基层之需,拓宽工作思路的意识不够。比如,在落实"数字乡村"规划中,我没有全力以赴尽责任、一以贯之抓落实、千方百计谋推动,导致签约多建成少,未实现以点带面的规模化建设。

(五)对照以身作则、廉洁自律方面。

问题9:涵养廉洁政治生态的内驱力还需持续增强。

具体表现:理论滋养初心不够经常,我未能站在强化全面从严治党的政治高度,认识和把握新时代廉洁文化建设的重要性,存在思想上不够重视、态度上不够认真、践行上不够深刻,未能在分管领域全面营造起传承廉洁基因、积极廉洁修身的价值理念和自律氛围,没有真正将廉洁自律作为一种思想境界来提升,作为一种职业操守来秉持,作为一种工作能力来培养。比如,对照新时代廉洁教育标准,由于我自身要求不够"高标",在参加警示教育活动中只是局限于观看警示教育片和分析案例,未能主动深入开展反思和讨论,一定程度上带来教育表象化的不良影响。

问题10:廉洁自律抓得不够经常,廉洁风险防控意识还需进一步强化。

具体表现:我对防患于未然的警觉性和危机感不足,思想上存有侥幸心理,廉洁风险防控意识有所弱化,认为"反腐倡廉"是老生常谈的话题,放松了廉洁风险防控方面的自我提高,减少了对XXX全员抓早抓小的教育提醒。对于员工与商家、合作伙伴、政府单位保持合作关系中可能出现的廉洁风险问题,我没有常态化从正面强化引导,尤其是与分管领域的关键岗位员工面对面谈心谈话较少,没有主动参与到区县分公司的廉洁风险防控工作中去,到区县调研时了解业务发展情况多、检查风险防控情况少,对潜在的不良风气和隐性腐败问题缺少常态化的正面教育和严厉反击,容易滋生违规违纪的行为。

(六)对照履行全面从严治党政治责任方面。

问题11:"一岗双责"落实上距离全面从严治党要求还有差距。

具体表现:我在落实"一岗双责"时,对分管领域的党员干部监督还不够,运用法治思维和方式开展工作还需加强。比如,我在分管领域落实"一岗双责"、抓党风廉政建设工作的同时,存在一定程度的重业务倾向,对XX领域干部员工反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风批评教育不够,队伍中加强全面从严治党的实效不够凸显。

问题12:落实作风建设中,一以贯之的自我革命精神有待提高。

具体表现:对照习近平总书记关于"鼓足干事创业的精气神"的具体要求,我在开展作风建设上,缺乏自我革命的锐气和勇气,一定程度上存在着重部署、轻督导的问题,对部门的执行力习惯用信任代替严督实导,对一些重大工作部署在落实过程中监督、问效不够。比如,2023年XXX重大"翻身仗"中,由于我作风建设不严不实,心理上存在"老好人思想",在个别XX发展量为0的情况下,我对相关责任人进行仅以面对面谈话代替督导指导和责任压实、执行出效,对整体秋开成效存在滞后影响。

四、重大事项报告

按照相关文件规定,我已如实向党组织报告个人有关事项。

2023年与上年度无变化。自上年度专题民主生活会以来,我没有接到巡视反馈、组织约谈函询,没有虚假贸易业务等相关情况。我本人、家属及子女国籍均为中国籍,我本人无专车及驾驶员。

五、典型案例剖析情况

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