在县处级领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班上的动员讲话
在〔*〕县县处级领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班上的动员讲话
同志们:
经县委研究决定并报上级党委同意,今天我们举办全县县处级领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班。这是贯彻落实党中央决策部署和省委、州委工作要求的重要举措,也是加强领导班子和干部队伍思想政治建设的实际行动。根据中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》,学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是"一把手"为重点,于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。全县上下要深刻认识这次学习教育的重大意义,切实增强思想自觉和行动自觉。
一、深刻领会开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义
政绩观是党员干部从政、谋事、创业的思想根基,反映着政治立场、政治方向和政治原则。习近平总书记多次强调,干部干事创业要树立正确政绩观,解决好"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的问题。开展这次学习教育,是党中央作出的重大部署,对于推动全面从严治党向纵深发展、促进高质量发展具有深远意义。
第一,这是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的具体实践。习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,科学回答了"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等重大理论和实践问题。通过系统学习,能够引导广大党员干部深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
第二,这是推动"十五五"规划开好局起好步的现实需要。当前,正值"十五五"开局之年,经济社会发展面临新形势新任务。党中央明确要求,学习教育要与"十五五"规划编制实施相结合。近年来,〔*〕县始终坚持"生态立县、绿色崛起"战略,在生态保护、产业发展、民生改善等方面取得积极成效。但也要清醒看到,发展中还存在不少短板弱项,推动高质量发展任务艰巨繁重。只有树立和践行正确政绩观,才能确保各项工作经得起实践、人民、历史检验。
第三,这是加强干部队伍作风建设的内在要求。从实践看,部分干部在政绩观上还存在偏差,有的急功近利、盲目蛮干,有的搞"形象工程""政绩工程",有的重显绩轻潜绩、重短期轻长远。这些问题如果不解决,就会影响事业发展,损害党和政府形象。通过学习教育,教育引导党员干部坚持实事求是、求真务实,为人民出政绩、以实干出政绩,有效防范和纠治政绩观偏差。
二、准确把握正确政绩观的科学内涵和核心要义
正确政绩观内涵丰富、意蕴深刻,必须全面系统把握其精神实质和核心要义。根据党中央部署要求,学习教育以"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"为总要求。这一要求为党员干部干事创业提供了根本遵循。
一是站稳人民立场,把为民造福作为最大政绩。习近平总书记指出,共产党人必须牢记,为民造福是最大政绩。谋划推进工作,必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持以人民为中心的发展思想,把发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享落实到具体实践中。〔*〕县近年来在民生领域持续投入,群众获得感不断增强。但对照群众期盼,在就业增收、教育医疗、养老保障等方面仍有不少差距。各级干部要始终把人民群众放在心中最高位置,把群众满意不满意作为评判政绩的根本标准,用心用情用力解决好群众急难愁盼问题。
二是坚持求真务实,以科学决策引领高质量发展。正确政绩观要求实事求是、尊重规律、科学决策。凡事要多调研、多论证,摸清实情、找准症结,做到科学决策、民主决策、依法决策。〔*〕县在生态保护方面探索形成了有益经验,成为"中国绿孔雀之乡"和"中国天然氧吧",这是长期坚持"绿水青山就是金山银山"理念的结果。要总结运用好这些经验,在产业发展、项目建设、城乡规划等重大事项上,加强调查研究,广泛听取意见,确保决策科学民主、符合实际。
三是强化实干担当,用真抓实干创造过硬业绩。业绩都是干出来的,真干才能真出业绩、出真业绩。要发扬求真务实、真抓实干的作风,杜绝口号式、表态式、包装式落实。当前,〔*〕县正处于转型发展关键期,产业培育、招商引资、项目建设、乡村振兴等任务繁重。各级干部要担当作为、攻坚克难,把工作往实里做、往深里推,以实干实绩取信于民。要反对形式主义、官僚主义,不搞华而不实的面子工程、劳民伤财的形象工程。
四是树牢长远眼光,追求经得起检验的实绩。政绩好不好,要看人民群众认不认可,要看历史检验过不过关。既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事,也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事。〔*〕县推进生态文明建设、发展绿色产业,就是功在当代、利在千秋的事业。要保持战略定力和历史耐心,一张蓝图绘到底,一任接着一任干,不因个人得失而动摇,不因一时困难而退缩。
三、深入查找政绩观方面存在的突出问题
开展学习教育,关键要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深入查找政绩观方面存在的差距和不足。根据党中央要求,县处级以上领导班子及其成员要通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径,深入查找政绩观方面存在的问题,从党性上找差距、查根源、强修养。
一查是否存在政绩为谁而树的偏差。有的干部干事创业不是为了人民群众,而是为了给自己留名、给自己贴金;有的干工作首先考虑的是能不能出彩、能不能出成绩,而不是群众需要不需要、满意不满意;有的面对群众诉求漠不关心、推诿扯皮,缺乏为民情怀。这些问题反映出宗旨意识淡薄、群众观念不强。
二查是否存在树什么样政绩的偏差。有的干部重显绩轻潜绩,热衷于搞看得见、摸得着、见效快的事,对打基础、利长远的事不感兴趣;有的重"面子工程"轻"里子工程",搞华而不实、劳民伤财的形象工程;有的只顾眼前不计长远,搞竭泽而渔、透支将来的短期行为;有的不顾客观条件,脱离实际、盲目攀比、急于求成。这些问题反映出发展观存在偏差。
三查是否存在靠什么树政绩的偏差。有的干部习惯于坐办公室、发文件、作指示,不深入基层、不调查研究、不了解实情;有的搞形式主义,以会议贯彻会议、以文件落实文件,口号喊得响、行动跟不上;有的弄虚作假、虚报浮夸,报喜不报忧、掩盖矛盾和问题;有的作风漂浮、敷衍塞责,工作标准不高、落实力度不大。这些问题反映出作风不实、担当不够。
对上述问题,各级干部要自觉对号入座,举一反三、深入剖析,找准找实自身存在的突出问题。要把问题根源归结到党性修养上来,从思想深处解决好世界观、人生观、价值观这个"总开关"问题。
四、扎实推进学习教育各项任务落实落地
根据党中央部署,学习教育坚持聚焦主题、简约务实,不分批次、不划阶段,重点抓好以下几个方面工作。
一是深化理论学习,筑牢思想根基。组织党员干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神。读书班要安排集中自学、分组研讨、交流发言等环节,读原著、学原文、悟原理,做到学深悟透、融会贯通。要发扬理论联系实际的学风,结合工作实际深入思考,把学习成果转化为推动工作的实际成效。
二是深入查摆问题,找准差距不足。领导班子和领导干部要对照正确政绩观要求,通过调查研究、谈心谈话、征求意见等方式,全面检视自身在政绩观方面存在的问题。要结合中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、生态环保督察整改等工作,把问题找准查实。要敢于揭短亮丑、正视问题,不遮掩、不回避,真正触及思想、触及灵魂。
三是抓好整改整治,推动问题解决。对查摆出的问题,要边查边改、立行立改,对突出问题开展集中整治。要建立问题清单、责任清单、任务清单
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