教育系统党课：筑牢思想根基 践行初心使命 奋力谱写教育高质量发展新篇章

教育系统党课：筑牢思想根基 践行初心使命 奋力谱写〔*〕教育高质量发展新篇章

同志们:

刚才,我们召开了支部党员大会,对开展树立和践行正确政绩观学习教育进行了启动部署。今天,我以一名普通党员的身份,结合近期学习思考和教育工作实际,围绕"筑牢思想根基,践行初心使命"这个主题,与大家交流几点体会。

教育是国之大计、党之大计。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。作为教育系统的党员干部,我们肩负着为党育人、为国育才的神圣使命,必须时刻保持清醒头脑,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。这次学习教育,既是一次思想的洗礼,更是一次行动的号角。我们要通过深入学习,进一步解决好"怎么看、怎么干、干成什么样"的问题,确保〔*〕教育工作始终沿着正确的政治方向前进。

当前,〔*〕教育正处于高质量发展的关键时期。全县现有中小学在校学生3.68万人,教职工总数达2650余人,师生比进一步优化至1:14.2,办学条件持续改善,教育质量稳步提升。这些成绩的取得,离不开县委、县政府的坚强领导,离不开全县广大教育工作者的辛勤付出,更离不开在座每一位党员干部的担当作为。但我们也必须清醒地看到,对照人民群众对优质教育的期盼,对照高质量发展的要求,我们工作中还存在不少短板和弱项。开展这次学习教育,就是要引导大家树立正确的政绩观,以更加务实的作风、更加昂扬的斗志,推动〔*〕教育再上新台阶。

下面,我从四个方面与大家共勉。

一、要旗帜鲜明讲政治,做信念坚定的"明白人"

习近平总书记强调:"教育是国之大计、党之大计。"这一重要论断深刻揭示了教育鲜明的政治属性。教育系统党员干部讲政治,不是抽象的口号,而是具体的实践,必须体现在理论学习、贯彻执行、政治纪律的方方面面。

第一,要在理论学习上入脑入心。政治上的坚定源于理论上的清醒。我们要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,特别是要深学细悟习近平总书记关于教育的重要论述。要坚持读原著、学原文、悟原理,不能满足于"读一读、划一划",不能搞形式主义、走过场,而要往深里走、往实里走、往心里走。要紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题,深入思考、联系实际,找准〔*〕教育工作的切入点和着力点。要通过学习,深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要建立健全常态化的学习机制,充分利用"三会一课"、主题党日等载体,推动理论学习常态化制度化。局机关党员干部要发挥示范带头作用,先学一步、学深一层,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保党的教育方针在〔*〕大地落地生根。

第二,要在贯彻执行上不折不扣。讲政治不是停留在口头上的表态,而是要落实到具体的行动中。对于党中央关于教育的决策部署,以及省、市的工作要求,县委、县政府安排的重点任务,局机关党员干部必须带头执行、坚决落实。在起草文件、制定政策、推进工作时,首先要对标对表政治要求,看一看是否符合中央精神,是否符合法律法规,是否有偏差和误区。要坚决防止和纠正把讲政治与抓业务割裂开来的错误倾向,真正把讲政治融入到教育改革发展稳定的全过程、各环节。当前,我们要重点抓好"双减"政策的落地见效、义务教育优质均衡发展的创建、中小学党建工作的提质增效等重点工作,确保政令畅通、令行禁止。

第三,要在政治纪律上从严从实。教育系统是意识形态工作的前沿阵地,必须把政治纪律和政治规矩挺在前面。要严守党的政治纪律和政治规矩,在大是大非面前旗帜鲜明,在风浪考验面前无所畏惧,在各种诱惑面前立场坚定。要增强政治敏锐性和政治鉴别力,坚决抵制错误思潮和言论的侵蚀,坚决同一切违反党的政治纪律和政治规矩的行为作斗争。局机关党员干部要带头遵守组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律,自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈,时刻保持共产党人的政治本色。

二、要激浊扬清"讲正气",做风清气正的"守护者"

机关的风气,直接影响到基层学校的风气,影响到全县教师的形象,关系到教育事业的兴衰成败。第一支部作为局机关的重要组成,要在作风建设上走在前、作表率,以优良的党风政风带动教风学风,营造风清气正的教育生态。

第一,要涵养浩然正气。正气是一种品格,是一种力量,更是一种形象。机关干部手中或多或少都掌握着一些权力,如项目审批、经费划拨、职称评审、评优评先、招生招聘等。这些权力是党和人民赋予的,只能用来为教育事业服务、为师生群众谋利,绝不能用来谋取私利。大家要时刻自重自省、自警自励,常怀律己之心,常思贪欲之害,自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线。要时刻牢记"手莫伸,伸手必被捉"的道理,不该拿的不拿,不该去的地方不去,不该吃的饭不吃,不该办的事不办。要培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,以一身正气、两袖清风的良好形象,赢得广大师生群众的信任和支持。要敢于同歪风邪气作斗争,遇到不公平的事、违反原则的事,要敢于挺直腰杆说"不",不当"老好人",不做"墙头草",坚决维护教育公平正义。

第二,要坚决反对歪风邪气。当前,作风建设形势依然严峻复杂,一些隐形变异的"四风"问题时有发生。我们要以"马不离鞍、缰不松手"的定力,持之以恒纠治"四风"。要坚决杜绝"门难进、脸难看、事难办"的衙门作风,坚决破除"推诿扯皮、敷衍塞责"的"躺平"心态,坚决整治"吃拿卡要、优亲厚友"的腐败行为。要大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风,倡导"马上就办、真抓实干"的工作理念。机关干部要深入基层、深入学校、深入师生,察实情、出实招、办实事、求实效。要精简会议文件,减少不必要的检查评比,切实为基层学校和教师减负。同志之间要讲原则、讲真话、讲团结,不搞团团伙伙,不搞两面派,不搞亲疏有别,营造清清爽爽的同志关系和规规矩矩的工作关系,让正气充盈〔*〕教育系统。

三、要履职尽责"讲服务",做师生群众的"贴心人"

教育局机关的本质是服务,我们的工作对象是学校,是师生,是家长。衡量我们工作做得好不好,最终要看基层满不满意、群众认不认可。我们要牢固树立以人民为中心的发展思想,把服务学校、服务师生、服务群众作为一切工作的出发点和落脚点。

第一,要切实转变角色定位。局机关党员干部要从思想深处破除"官本位"思想,实现从"管理者"向"服务者"的角色转变。要摆正位置,放下架子,甘当学校的服务员、师生的勤务员。要学会换位思考,多站在基层学校和师生家长的角度想问题、办事情。当学校来请示汇报工作时,我们不能只当"收发室"和"传声筒",而要多想一想我们能为他们解决什么实际困难;当群众来咨询政策、反映诉求时,我们不能冷硬横推、敷衍了事,而要多想一想我们的解释是不是耐心细致、通俗易懂,能不能让他们听得懂、心里暖。要变"坐等上门"为"主动下沉",经常性地深入学校开展调研,面对面听取意见建议,实打实解决困难问题,打通服务师生的"最后一公里"。

第二,要着力提高办事效率。当前,〔*〕教育事业发展任务繁重,学校、师生和家长的诉求多元多样,这就要求我们必须提高工作效率,增强服务本领。要深化教育领域"放管服"改革,推进"互联网+政务服务",优化办事流程,简化审批环节,压缩办理时限。开学前的学校安全检查、贫困生资助资金的发放、教师资格证的认定办理、学籍转接、招生入学等事项,都关系到群众的切身利益,必须做到急事急办、特事特办、随到随办。要加快教育数字化转型,打破信息孤岛,实现数据共享,让数据多跑路、让基层少跑腿、让群众少跑动,切实提升教育公共服务的便捷度、满意度。同时,要加强对基层学校的业务指导,帮助学校解决在教育教学管理、师资队伍建设、校园安全管理等方面遇到的困惑和难题,提升服务专业化水平。

四、要淡泊名利"讲情怀",做甘为人梯的"铺路石"

教育是良心活,也是耐心活。没有情怀,是干不好教育的。选择在教育部门工作,就意味着选择了奉献,选择了清贫,选择了责任。我们要涵养教育情怀,坚守育人初心,以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当,为〔*〕教育事业添砖加瓦。

第一,要对事业有热爱。热爱是最好的老师,也是最持久的动力。大家要看到,我们做的每一项工作,无论是新建一所学校、引进一批优秀教师,还是出台一项惠民政策、推进一项改革试点,最终受益的都是千千万万个孩子,关系着他们的未来,关系着家庭的希望,关系着国家和民族的明天。要有这种职业荣誉感和历史使命感,把个人的价值追求融入到教育事业发展大局之中,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。要保持对教育工作的热情和激情,不断学习新知识、新技能,提高履职能力和业务水平,努力成为教育工作的行家里手,以精湛的业务能力服务教育事业高质量发展。

第二,要对名利有约束。教育工作清苦,但精神必须富足。教育行政干部的"名"和"利",不应体现在职务的高低、待遇的厚薄上,而应体现在群众的口碑上、事业的成就上。大家要在待遇上知足,在业务上知不足。要把心思用在琢磨工作上,而不是琢磨关系上;把精力花在提升本领上,而不是追求名利上。要耐得住寂寞,守得住清贫,挡得住诱惑,受得住委屈。要树立正确的权力观、地位观、利益观,摆正个人与组织、个人与群众的关系,时刻把党和人民的利益放在首位。只有这样,才能对得起"人民教师身后的教育行政干部"这个身份,才能无愧于党和人民的重托