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县直属小学党支部助推后备人才培养报告

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县直属小学党支部助推后备人才培养报告

百年大计,教育为本;教育之计,教师为本。有了高质量的教师,才会有高质量的教育。近年来,XX县直属小学党支部在上级党组织的正确领导下,团结带领全校教师,充分发挥服务学校中心工作职能,紧盯"教、秀、学、研、拼"关键字,开展一系列活动,进一步加强党组织对青年教师的引领作用,促进青年教师的专业成长,助推后备人才培养。

一、好书共读,提升"教"的素养

行走在教育的道路上,阅读是青年教师提升自己阅历和感悟的最便捷方式,立身以立学为先,立学以读书为本,教师从提高自身素养开始,让阅读成为生活的常态,涵养开阔的胸襟,提升教育教学能力,XX县直属小学先后开展了《我有一个梦想,全国优秀共产党员XX的故事》,"喜迎XX大?悦读促成长"等分享会和"共读好书"担当者阅读打卡等主题活动。通过读书打卡,交流分享,青年教师们在阅读中与书为友、以书为鉴,与书为伴、砥砺前行。

二、"亮相"研究课,提供"秀"的机会

"研究课"是一次对青年教师课堂教学基本能力的检验,也是促进年轻教师尽快站稳讲台的有效途径。学校党支部、教科处统筹协调,青年教师全部"亮相"录播室上好研究课,年轻党员教师首先"亮相"。青年教师们为了能呈现最为精彩的课堂,课前准备充分,精心设计;课堂上,积极营造轻松愉快的课堂氛围;构造逻辑线索清楚的课堂结构,创设新颖活泼的教学情境,灵活运用智慧课堂,力求学生在活动中获得知识,在互动中启发智慧。通过课堂研磨引领青年教师立足课堂、虚心学习、实践反思、积累课堂教学经验,不断提高教学业务水平。

三、师徒结对,树立"学"的榜样

为加强教师队伍建设,支持青年教师专业化发展,为青年教师树立"学"的榜样,学校党支部、教科处在征求青年教师需求的基础上,做好顶层设计,遴选师傅,扎实开展"青蓝工程"(师徒结对暨青年教师抱团学习)活动。学校"青蓝工程"实行双导师制,为每位青年教师配备两名指导教师,由一名学科骨干教师负责指导教学工作,一名党员行政干部负责师德培养和指导班主任、校务工作。要求师傅们充分发挥"传、帮、带"的作用,帮助青年教师快速成长;徒弟们虚心好学,主动求教,不断进步。

四、搭建平台,提高"研"的质量

XX县直属小学党支部组织开展了"立志青春·奋斗有我"党建引领担当使命主题交流会。讲座邀请了原县小副校长,现任县小离退休党支部书记XX到校为青年教师们讲座。陈老师通过分享自己教育生涯的故事,解读教师工作的重要性,传授教书育人经验,指导青年教师上好课、带好班、育好人。组织全校党员和青年教师,到XX镇XX村党员教育实训基地开展"赓续火塘文化庆七一?凝聚力量喜迎XX大"主题党日活动,增强党员干部纪律规矩意识,不忘初心担使命。青年教师们从讲座中,从红色教育基地中汲取营养,向前辈们学习,内化于心,外化于行。同时,认真开展教研活动,旨在真正地把"研"落到实处,杜绝形式上的教研,做到教研为教学服务,为提升教学质量服务,为教师专业化发展服务。

五、以赛促教,创造"拼"的氛围

为激发年轻教师锐意进取的拼劲,提高学校教育教学质量,提高工作实效,促进青年教师快速成长。XX县直属小学积极鼓励青年教师参加课堂教学竞赛、演讲比赛等,党支部面向青年党员和即将入党的青年后备人才,在学校党员活动室开展"青春心向党喜迎党的XX大"《党章》、党史、地方史、校史等知识竞赛。为青年教师营造"拼"的氛围,旨在打造高水平、结构化教师教学创新团队,通过"以赛促研、以赛促教,以赛促改、以赛促学"的方式,加强教师队伍建设,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。

XX县直属小学党支部选派党员教师方宏参加"砥砺奋进新征程喜迎党的XX大--党的创新理论我来讲"理论宣讲大赛荣获县级一等奖、省级二等奖;党员教师XX参加"XX市信息技术应用课堂教学竞赛"荣获小学科学学科二等奖;党员教师XX参加XX市教育体育系统"向XX同志学习?办人民满意教育"演讲比赛荣获二等奖;青年教师XX参加市级思政课比赛《有一种爱叫奉献》荣获一等奖,XX参加县级语文课堂教学竞赛荣获一等奖,XX参加县级思政课比赛《庚续红梅》荣获一等奖,青年教师们在竞赛中不断学习提升,促进了专业成长,形成了一道亮丽的风景线。

通过党建引领,紧盯"教、秀、学、研、拼"关键字,XX县直属小学青年后备人才有学、有研、有拼、有进步,工作更加出色、出彩、出众。学校通过探索党建引领,促进青年教师专业成长,助推后备人才培养的工作路径,努力实现凝聚"青春之人",进驻"青春之地",创收"青春之举"的目标,相信不断成长起来的青年后备人才,将为XX教育贡献更大的力量。

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