治国理政第三卷心得体会合集40篇(第7/8页)

三、与当前"十四五"规划科学编制工作结合起来，做到

及时跟进学

科学编制"十四五"规划，对于我市巩固全面建成小康社会成果，加快推进高质量跨越式发展，确保全面建设社会主义现代化开好局、起好步，描绘好新时代改革发展新画卷，具有重大而深远的意义。要认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，从战略和全局的高度充分认识做好"十四五"规划编制的重大意义，高标准高质量做好"十四五"规划编制工作，确保各项规划更加适应时代要求、更加符合发展规律、更加体现全市人民的意愿，为开启现代化建设新征程提供规划保障和科学指引。

《习近平谈治国理政》第三卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的最新权威著作。我们要从"伟大实践产生伟大思想，伟大思想指导伟大实践"这一认识与实践相互作用的内在逻辑出发，深刻理解《习近平谈治国理政》第三卷的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，进一步增强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉。党员干部要学好用好这部权威著作，深入学习领会这部著作，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进，坚持"学思用贯通、知信行统一"，真正做到用党的创新理论更好指引推动各项事业高质量发展，奋力谱写高质量发展的新篇章。

铸魂育人 创建高校服务型党支部

《习近平谈治国理政》第三卷第十一个专题中阐述了"用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人"，结合十九大报告中关于"加强基层组织建设"的论述，深刻感受到基层党支部建设在高校学生思想政治教育中的重要作用。

一、高校创建服务型党支部是新时代的召唤

十九大报告指出，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。高校作为国家人才储备和培养党的事业接班人的重要场所，基层党支部肩负着凝聚先锋模范、团结师生群体、开展党性教育的重要职责。随着新时代的到来，建设和发展基层党组织，责任更重大、任务更紧迫、意义更深

远。

"服务"是党组织建设的永恒主题，是践行党的群众路线

的核心工作。因此，高校基层党组织要不忘初心、牢记使命；转变观念，创新思维；求真务实，开拓创新，为服务中国现代化建设培育具有社会主义核心价值观的有知识、有文化、有能力的青年人才提供坚强有力的思想保证、组织保证、制度保证。

二、高校创建服务型党支部要坚持以立德树人为根本

习近平总书记指出:"新时代贯彻党的教育方针，要坚持马

克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务......"学生思想政治教育内容与实践育人紧密结合，是提高大学生思想政治教育实效性的根本途径。

基层党支部要围绕"三全育人"，创新德育形式，丰富德育内容，加强主题教育，最大化作用于激发大学生终身学习的活力并促进高校完成新的社会使命。进一步推动大学生职业核心素质的提升，从而达到基层党建与"三全育人"的双赢效果。以党建为"根"，思想政治教育为"魂"，把基层党支部建设和岗位职能与"三全育人"结合起来，探索基层党支部建设与思想政治教育，以及教学、管理、服务全方位全员全过程育人一体化建设途径，助推全方位、立体化、多维度融智融合的"三全育人"新体系构建。

三、创建服务型党支部要解决关于"服务"的两个关键问

题

习近平总书记指出，要"坚持教育为人民服务、为中国共

产党治国理政服务、为改革开放和社会主义现代化建设服

务......办好人民满意的教育"，那么，基层党组织究竟是为谁服务？如何做好服务？这是创建服务型党支部要解决的两个关键性问题。下面从服务对象与层面来探讨：

一是服务社会、服务教育。

随着国家与社会的发展，作为基层党组织，在履行培养和

教育的职责时，首先要弄清楚的就是培养什么人的问题。习近平总书记指出，要"努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。"为此，高校要把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。

二是服务群众、服务党员。

全心全意为人民服务，要有服务意识，急群众所急，想群众所需；深入群众生活，做群众生活的"药瓶子"，为群众的困难"开方子"；从小事做起，真抓实干，真心实意为群众排忧解难。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对标党章党规党纪，有效提升基层党支部组织力。突出政治功能，以问题为导向，坚持培育为基、重在建设、典型引领、整体推进，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员在"三全育人"中的先锋模范作用。

三是服务学生、服务家长。

对每一位教育者而言，教育是一种特殊的服务，这是一种精神性的服务，服务者也就是教育工作者，与学生、与家长之间应该是一种平等的关系，也就是说，受教者与施教者在人格

上是平等的。高校要追求真正的办学高质量，应实现全方位科

学化、精细化、智能化的高质量管理与服务，要尽快达到这样一种和谐状态，创建高校服务型党支部就是新时代的召唤。

深刻把握党的全面领导

与人民立场的内在统一性

"坚持以人民为中心"是贯穿《习近平谈治国理政》第三卷的一条主线，充分体现了习近平总书记领导新时代治国理政实践的根本逻辑、显著特点和现实要求，深刻诠释了中国共产党人的人民立场和人民情怀。同时，"坚持和加强党的全面领导"既是《习近平谈治国理政》第三卷中一个主要专题，更是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容和具体要求。学深悟透《习近平谈治国理政》第三卷，要深刻把握好党的全面领导与人民立场的内在统一性。

一、人民立场是党的全面领导的价值遵循，党的全面领导是人民立场的根本要求

人民立场是马克思主义政党的本质特征，是中国共产党的根本政治立场。唯物史观指出，人民群众既是历史活动的主体，又是历史发展的决定力量。《习近平谈治国理政》第三卷中《人民是我们党执政的最大底气》强调："人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。"中国共产党之所以能够发展壮大，中国特色社会主义之所以能够不断前进，是因为

始终依靠人民、始终为了人民、始终坚持把全心全意为人民服

务作为根本宗旨。因此，我们党"要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，把人民群众的小事当做我们的大事，从人民群众关心的事情做起，从人民满意的事情抓起。"以习近平同志为核心的党中央推进新时代治国理政的最鲜明特点，就是"始终把人民放在心中最高位置"，把"坚持以人民为中心"作为根本执政理念。

党的全面领导是人民立场的根本要求。坚持和加强党的全面领导与人民立场是内在统一的关系。实现人民立场必须坚持和加强党的全面领导，坚持和加强党的全面领导必须遵循以人民为中心的价值方向。《习近平谈治国理政》第三卷中《不断增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"》强调，"党政军民学，东西南北中，党是领导一切的"，要"坚持和加强党的全面领导"，要"坚持党中央权威和集中统一领导"，要着眼于"人民事业发展"。回望中国共产党领导中国革命、建设、改革的奋斗历程，可以得出一个基本结论：没有党的全面领导，就不可能取得中国革命、建设、改革一个又一个胜利，就不可能始终坚持人民立场的这一初心和使命。当今世界正在经历百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴正处于关键时期。越是接近目标，越是形势复杂，越是任务艰巨，越要发挥中国共产党领导集中统一的政治优势。

二、党的全面领导是人民立场的实现路径，人民立场是党

的全面领导的成效标尺

坚持和加强党的全面领导是实现人民立场的根本路径。党的领导是历史的必然、人民的选择。一部中国共产党历史就是党坚守人民立场、为人民谋幸福、为中华民族谋复兴的艰辛奋斗史。办好中国的事情，关键在党。只有坚持和加强党的全面领导，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，才能更好凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量，开创中华民族更加美好的未来。习近平总书记强调，"保证全党服从中央、坚持党中央权威和集中统一领导"、"保证全党令行禁止"，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在。因为"党除了人民利益之外没有自己的特殊利益"，因此党的一切工作包括全面加强党的领导，都是为了"实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。"

人民立场是党的全面领导的成效标尺。《习近平谈治国理政》第三卷指出，坚持和加强党的全面领导"不是空洞的口号，不能只停留在口头表态上"，要落实到行动上。习近平总书记指出，党的全面领导"必须体现到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和国防军队、祖国统一、外交工作、党的建设等各方面"，必须健全党的全面领导制度、"推进党的领导制度化、法治化"。党的全面领导的实现效能，终究要看其对于人民立场的落实程度、看其给人民群众带来福祉的真与假、多与少。只有坚持和加强党的全面领导，才能不断

增进中国人民和中华民族的福祉，实现人民幸福、民族复兴的

伟大梦想。中国共产党的马克思主义政党属性决定了党的全面领导与

人民立场的内在统一性。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，共产党人"没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益"。中国共产党与中国人民近代以来同呼吸、共命运的历史与现实决定了党的全面领导与人民立场的内在统一性。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，始终把人民立场作为根本立场，加强党的全面领导，彰显了共产党人的使命担当，交出了一份人民满意的答卷。

全面落实立德树人根本任务

高校是宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地，肩负着为党育人为国育才的神圣使命，要把学习领会

《习近平谈治国理政》第三卷和全面落实立德树人根本任务结合起来，在学懂弄通做实上下功夫，以理论学习的新提升，不断开创工作的新局面。

一、抓住关键，切实加强党的全面领导

习近平总书记在党的十九大报告中强调，"办好中国的事情，关键在党。"学习领会《习近平谈治国理政》第三卷，必须深刻认识、牢牢把握坚持和加强党的全面领导这一根本要求。

一要始终坚定正确政治立场。

高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。建设中国特色高水平高校，关键要加强党对高校工作的全面领导。牢牢掌握党对高校工作的领导权，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全面贯彻落实党的教育方针政策。

二要推进治理体系和治理能力现代化。

全面贯彻党委领导下的校长负责制，将党对高校的集中统一领导和民主管理、专家治学有机结合，贯穿于办学治校全过

程。通过构建科学完善的管理体制和运行机制，全面推进高校

治理体系和治理能力现代化。三要全面落实管党治党主体责任。压紧压实党委管党治党主体责任，巩固意识形态工作、基

层党建工作、党风廉政建设和党内监督工作"三大主体责任"同部署、同推进、同考核的"三同机制"，推动主体责任层层传导、全面覆盖，为坚持和加强党对高校的全面领导提供坚强保障。

二、把握重点，着力强化思想政治教育

加强思想政治教育是高校落实立德树人根本任务的重点。

《习近平谈治国理政》第三卷中《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》一文，为新时代高校开展思想政治教育指明了方向，提供了工作遵循。

一要强化思想价值引领。

高校是培养祖国未来、民族希望的摇篮，必须牢牢掌握思想政治工作的领导权、主导权和话语权，理直气壮、有序有效开展思想政治教育工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进教材，把思想价值引领贯穿教育教学全过程。

二要提升思政课质量。

思政课是落实立德树人根本任务的关键。加强师德师风建设，努力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、

人格正的思政教师队伍。贯彻习近平总书记"八个相统一"要

求，推动思政课改革创新，不断增强思政课的亲和力、感染力和针对性、实效性。高校党委书记、校长率先垂范，带头走进课堂，带头联系思政教师，带头推动思政课建设，积极引导学生扣好人生第一粒扣子。

三要凝聚思政工作合力。

加强党对思想政治工作的领导,建立起全员联动工作格局。深入挖掘各类课程蕴含的育人功能，推动与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的资源和力量，推动思想政治工作融入人才培养各环节，努力实现全员全程全方位育人。

三、紧扣目标，努力培养高素质人才

习近平总书记在党的十九大报告中指出，要不断"深化供给侧结构性改革，建设知识型、技能型、创新型劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。"高校要围绕这一育人目标，努力培养符合国家未来人才需求规划的高素质人才。

一要注重专业素质培养。

高校要立足实际，统筹规划，合理安排，积极对接社会、行业和企业发展需求，构建与人才培养目标相适应、专业特点鲜明的课程教学内容体系，突出专业基础知识和技能的培养。课程教学要实现理论和实践相统一、相结合，坚持"教、学、

做"一体化推进，确保知识、能力、素质全面提高。

二要突出职业素养教育。

加强实训环境建设，把职业技能训练与职业素质训导有机结合起来，将职业素养教育有机融入实践教学。注重产教融合，大力推进产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂，实现校园文化与产业文化的有机融合，培养学生的职业认同和岗位认知。

三要培养创新创业能力。

新形势下，高校要面向全体学生、面向长远未来，将创新创业教育融入整个人才培养体系和人才培养全过程。加强政行企校联动合作，搭建创新创业教育开放协同平台，开展创新创业竞赛和国际交流合作，努力培养学生的国际视野、创新精神、创业能力和社会责任感，为建设创新型国家做出应有贡献。

在新起点上推进国防动员工作高质量发展

《习近平谈治国理政》第三卷系统阐述了建设世界一流军队的政治保证、制度支撑和能力标准，赋予强军目标更加鲜明的实践指向和更加厚重的历史承载。深入学习习主席重要论述，必须以更加强烈的危机意识和斗争精神，着眼有效应对各种复杂严峻形势，努力推动全省国防动员工作高质量发展。

一、要牢固树立人民战争战略指导

充分发挥党集中统一领导的政治优势和举国体制的制度优势，与时俱进弘扬"小推车"精神，创造性继承发扬拥军支前优良传统，强化各级党委政府国防意识和抓准备的共同责任，充分发动群众、依靠群众，军地合力推进经济社会实力向支援保障打赢能力转化。

二、要全面落实党管武装根本制度

省军区系统要积极协助各级党委履行党管武装的主体责任，坚持好地方党委议军、武委会例会、现场办公、报告述职等党管武装工作基本制度，进一步推动完善党管武装工作考评体系，确保党对国防动员和后备力量建设的绝对领导、全面领导和双重领导落到实处。

三、要牢牢抓住以战领训基本途径

适应国防动员使命任务拓展和后备力量结构调整优化，把后备力量和国防动员专业队伍捆在一起联合编组、联合训练，把国防动员要素融入联合训练体系，建立军地联训联演联考联评机制，整合利用民兵、应急管理、人民防空等训练设施资源，提高国防动员训练层次和水平。

四、要大力普及深化全民国防教育

突出党政领导干部这个关键少数、青少年学生这个重点对象、社会群众这个主要群体，把国防教育纳入各级党委中心组理论学习和大中小学课程、纳入党校和行政学院培训、纳入公务员考核和学生考试、纳入各级政府依法行政要求，常态化开展群众性教育，让"我们的国防是全民国防"落地生根。

五、要跟进配套政策制度支撑体系

结合省"十四五"立法项目规划，积极推动省国防动员工作条例立法调研，完善国防动员建设、征用、补偿三类配套性政策法规，出台建立民兵应急力量与政府应急专业力量统筹建设运用机制的《意见》，创新省军区系统参与"大数据+网格化

+铁脚板"社会治理方式方法，为高质量发展作出新的更大贡献！

带头做到"两个维护"

着力推进机关党的政治建设

学好用好《习近平谈治国理政》第三卷，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的一项长期重大政治任务。省级机关作为全省贯彻落实习近平总书记重要讲话指示精神和党中央决策部署的"最先一公里"，必须学在先、做在前、当表率，以履职尽责的实际行动带头做到"两个维护"。

一、坚守政治忠诚是做到"两个维护"的根本所在

习近平总书记深刻指出，带头做到"两个维护"，从根本上讲就是要做到对党忠诚。党政机关掌握着"印把子""藏经阁""钱袋子"，在政治忠诚上必须有更高标准、更严要求，要把立根固本贯穿机关党建全过程，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想解放思想、统一思想，带头组织学习第三卷，持续开展"四重四亮"活动，以入脑入心的理论武装坚定信仰信念，以常抓常新的党性教育强化组织观念，以具体有形的政治要求保证言行一致，引导机关干部涵养绝对忠诚的政治品格，在知行合一中做到至真至诚。

二、强化政治担当是做到"两个维护"的内在要求

习近平总书记强调，"两个维护"要体现在做好本职工作

的实效上，如果不担当不作为，就根本谈不上"两个维护"。贯彻中央决策部署，省级机关在全省是"第一梯队"，要把推动落实贯穿机关党建全过程，深入整治形式主义问题，深化"五抓五促"专项行动，开展"服务高质量发展"标兵支部创建，推动机关干部将担当体现在不折不扣贯彻习近平总书记重要讲话指示精神上、体现在落实重大战略上、体现在改革攻坚上，做党的路线方针政策的坚定支持者和坚决执行者。

三、提升政治能力是做到"两个维护"的关键支撑

习近平总书记指出，带头做到"两个维护"，既要体现高度的理性认同、情感认同，又要有坚决的维护定力和能力。从全省面上来说，省级机关处于应对风险挑战的"第一方阵"，是各项工作统筹调度的"指挥部"。要把加强政治历练贯穿机关党建全过程，分层分类开展专题培训，强化政治敏锐性、鉴别力训练，注重把年轻干部放到吃劲要紧岗位经风雨见世面，不断提升把握大局大势、辨别政治是非、防范化解风险的本领，推动机关干部加快形成与岗位职责相匹配的政治能力，真正做到眼睛亮、见事早、行动快。

四、净化政治生态是做到"两个维护"的重要保障

习近平总书记强调，形成风清气正的政治生态，是旗帜鲜明讲政治、坚决维护党中央权威和集中统一领导的政治要求。省级机关在全省各个条线居于"头雁"位置，其作风形象具有

鲜明的示范导向作用。要把全面从严贯穿机关党建全过程，一

着不让抓好省委巡视反馈意见整改，以上率下严肃党内政治生活，常态化开展警示教育，聚焦重点领域和关键环节完善权力运行机制，强化制度的刚性执行，在激浊扬清中实现正气充盈，真正将省级机关打造成讲政治、守纪律、负责任、有效率的模范机关。

一以贯之全面从严治党

强化对权力运行的制约和监督

《习近平谈治国理政》第三卷，全面呈现党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展成果，立足时代之基、回答时代之问，思接千载、视通万里，具有强大的实践力量、人格力量、信仰力量。一以贯之全面从严治党，强化对权力运行的制约和监督，是《习近平谈治国理政》第三卷的重要思想。纪检监察机关要坚持以新思想领航定向，紧紧围绕纵深推进全面从严治党，找准切入点，选好突破口，防止老问题复燃、新问题萌发、小问题坐大，为高质量发展提供坚强纪律保障。

一、小数据形成大决策

数据是科学决策的基础。纪检监察工作高质量发展，一个鲜明特征就是精准。强化对权力运行的制约和监督，必须以数据为支撑，精准发现权力腐败的突出问题，找准权力滥用的风险点。从数据分析来看，当前领导干部违规经商办企业、违规高息放贷、违规说情打招呼、违规收受礼品礼金问题较为突出，必须把"严"的主基调长期坚持下去，精准查处群众反映强烈

的腐败问题和不正之风，不断巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。

二、小切口解决大问题

改革开放以来，我们在经济社会发展中取得了举世瞩目的成就，与此同时也积累了一些不容忽视的问题，比如环境污染、安全生产问题等。解决这些问题，关键是要坚持底线思维，坚决防范化解各种系统性风险，还要坚持守土有责，至少要遏制，不能再恶化。要善于用小切口解决大问题，一方面，从抓具体事入手，一个问题一个问题解决，一个领域一个领域治理，以量变推动质变；另一方面，从小问题中总结规律，"解剖麻雀"，举一反三，以局部推动整体。

三、小制度养成大规矩

强化对权力运行的制约和监督，既要有治国安邦的大制度，也要有精准管用的小制度。中央决策忧深思远，地方执行要知易行简。从我省来看，在查处的违反中央八项规定精神问题中，违规公款吃喝、违规收送礼品礼金、违规发放津补贴位列前三，这"老三难"问题既有制度执行层面不严格的问题，也有制度建设层面不配套的问题。要加强接地气、易执行、效果好的"小特精"制度建设，让干部群众有章可循、心中有数，扎牢"不能腐"的笼子，进而化风成俗，养成"不想腐"的自觉。

读懂《习近平谈治国理政》中的"时间线"

习近平总书记在《习近平谈治国理政》第三卷《在庆祝中华人民共和国成立七十周年大会上的讲话》一文中提到，"中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。"作为新时代的党员干部，我们应不忘昨天的艰苦奋斗，珍惜幸福的今天，为美好的明天努力奋斗。

一、在昨天的"百年史册"中，读懂中华民族"雄关漫道真如铁"的苦难历程

忆往昔峥嵘岁月，百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪。自

1840年中英第一次鸦片战争爆发到后来无能晚清政府发出"量中华之物力，结与国之欢心"的屈辱言论，中国一步步陷入深深的苦难之中。两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军入侵、"九一八"事变......中华民族像一只没有睡醒的雄狮，成为砧板上的鱼肉，任由列强宰割、欺凌。一个个不平等条约的签订、一块块国土的割让、一次次屈辱罪恶的侵略、一场场惨绝人寰的屠杀，让整个民族陷入了水深火热之中，人民在苦难中抗争、在屈辱中挣扎。

在民族遭受的苦难中，我读懂了民族要想不被苦难所奴隶，

国家必须要强大；百姓要想安居乐业，国家必须要富强；中华民族要想实现伟大复兴梦，国家必须强盛到傲立于世界之林。

二、在今天的"光辉岁月"中，读懂中华民族"人间正道是沧桑"的艰难创业

近百年来，中华民族遭受了前所未有的苦难，然而饱经磨难的中华儿女，从来不被苦难所难。在苦难面前，我们选择了直面面对、奋起抗争。梁启超先生说过，"吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战争败割台湾，偿二百兆始。"从甲午战争，中华民族就开始了长期的抗争历程，从早期的"洋务运动""戊戌变法"到后面的"辛亥革命"，再到浙江嘉兴南湖播下了革命的火种，我们中华民族才真正找到了适合自身的思想道路，又经过数十年的抗争，终于在1949年，我们迎来了新中国。在这期间，无数的仁人志士为了探索国家的前途、寻求人民的自由幸福流尽了沸腾的热血，献出了宝贵的生命。

在中华民族的伟大奋斗史中，我读懂了今日幸福生活的来之不易。人民纪念碑上写着，"为了反抗内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福的，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽"是在警示我们，国家今日之安定和谐、繁荣富强是无数革命先烈以及仁人志士用鲜血换来的，我们应不忘创业之艰辛，珍惜当下宝贵的革命成果。

三、在明天的"宏伟蓝图"中，读懂中华民族"长风破浪

会有时"的未来可期

从毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告"中华人民共和国中央人民政府成立了"伊始，中国的命运就牢牢把握在人民的手中。数十年的发展，国家的面貌已发生天翻地覆的变化：经济方面，曾经一穷二白的国家，如今一跃成为世界第二经济体。政治方面，香港澳门的回归，一雪百年的耻辱；"一带一路"促进了各国共同发展、实现了共同繁荣、合作共赢的目标。科技方面，天宫、蛟龙、天眼等重大科技成果的相继问世，使得我国在创新型国家的建设上取得了骄人的成绩。在军事方面，辽宁航母、东风-21D、中华神盾等的出现大大加强了祖国的国防力量......

从中华民族取得的伟大成就中，我读懂了我们国家、我们民族的明天会更加辉煌灿烂。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央的领导下、在全国各族人民的共同努力下，东方巨龙将会继续腾飞，继续创造奇迹。