党员教育工作典型案例汇编-6篇(第2/2页)
二是共享教学资源。坚持把各社区的榜样典型作为党员教育培训的重要师资力量，认真组织开展"发现榜样"活动，坚持身边人讲身边事、身边事教育身边人。各社区分别建立"榜样名单"，榜样事迹在街道微信公众号发布，集中宣传学习。同时，结合主题党日，开展"学做榜样"活动，教育引导广大党员立足岗位亮身份、学榜样、作贡献。
三是共育培训亮点。x街道党校（党员教育中心）积极贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》关于创新教学形式的精神，积极倡导以案例式教学为主的互动式现场教学，积极打造军仓新村"四融合促四化"和光明社区"24工作法"现场教学基地，以典型经验作示范，以真实案例说方法，让学员置身于案例情境之中有所思、有所悟。
三、丰富云上讲堂，线上线下全覆盖
为适应党员教育日益多元化的诉求需要，x街道及时转变思路，从"线下"转战"线上"。
一是多平台丰富载体。依托"x视角"公众号，开设"云上党校"专栏，打造"书记讲堂""头雁讲堂""党务讲堂"和"基层党建在行动"四大板块，打破时间和地域的限制，让全体党员体验到网络在线学习的魅力，方便党员随时线上"打卡"听课。
二是多专题充实内容。在"云上党校"专栏上定期推送党建时政信息、党员教育课件，线上让广大党员通过手机就能随时随地了解浏览党建资讯，了解党建知识，接受党性教育，可充分利用碎片时间进行学习，为党员提供更多自主选择。
三是多形式开展测验。为防止"自学"变为"不学"，充分利用线下测试、线上上传的方式，及时掌握党员、干部的学习情况，做到测试时时在线，进一步促使党员发现不足，增强学习的主动性。
四、坚持常态长效，规范化运行管理
一是坚持制度化管理。街道党校（党员教育中心）实行街道党工委领导下的校务委员会负责制，由街道党工委书记任校长，负责党建工作的党工委副书记任副校长，组织委员任教务长，建立校务委员会运行、设备使用管理、教学管理、学员管理、考勤考核、总结评比等制度。
二是坚持规范化运行。培训流程规范化，坚持做好x项固定动作：党工委书记为每期培训班讲党课；每个班次安排不少于x小时的研讨交流；每个班次组织党员到现场教学基地开展一次现场教学。党校人员规范化。街道党建办副主任具体负责党校工作，配备x名专职工作人员，街道统筹备案管理，实行逢进必审、要事必报、调整必备。场地设施规范化。按照"主阵地+特色教学点"标准，整合社区党群服务中心等场所，规范设置培训室、研讨室、图书室等阵地功能室，在各社区设置特色教学点，让党员在"家门口"就能上党校。
三是坚持常态化培训。严格按照要求落实县委党校骨干教师联系包靠街道党校（党员教育中心）工作制度，建立"线上调度督查+线下跟班指导"督导机制，每月至少组织开展1期党员集中培训班。将党员发展对象、入党积极分子、村委会成员、后备人才等一并纳入培训范围，灵活运用案例式、研讨式、体验式教学方法，丰富培训内容和形式。
今年以来，x街道充分发挥街道党校（党员教育中心）"1+10+云"党员教育培训模式，结合新时代新技术，创新党员教育方式，完善党组织服务模式，有效增强全街道党员教育培训质效，为建设新时代过硬党员队伍、推动重点工作落实汇聚了新动能。
【全市党员教育优秀案例】x镇：抓实学用结合为乡村振兴注入新动能（5）
x区x镇着眼于推动乡村振兴战略在基层落地生根，充分发挥党员干部在乡村振兴一线的示范带动作用，激活党员教育活力，坚持发展"大基地+小业主"模式，真正做到"小葡萄"带来大收益、推动乡村大振兴。
一、优化资源配置，建强活动阵地
乡村振兴，离不开组织振兴。坚持抓党建促发展、以发展强党建，一是通过村（社区）两委换届工作，各级党组织班子配备齐全，优化了两委成员的年龄结构，党组织活力得到有效激活。二是优化资源建强阵地，利用远程教育、党员活动阵地等党员传统教育阵地作用，积极引入"互联网+党员教育"思维，通过学习强国、电脑微信等方式打造党员教育的"随身课堂"。同时，结合党性教育、美丽乡村、产业发展等需要，组建以党员领导干部、农业、科技、卫生人才专家为主，一线工作者、"土专家""田秀才"师资队伍，坚持巡回流动服务，把理论教育、实践培训等内容送到党员家门口。
二、抓实党员教育，激发先锋力量
一是以党史学习教育为契机，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，使党员干部在"沉浸式"体验中汲取党史智慧，凝聚x先锋力量。二是深化党员日常学习，依托"三会一课"、固定党日、远程教育等载体，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装农村党员头脑，增强农村党员的责任感使命感紧迫感，引导大家在脱贫攻坚、带头致富、美丽乡村建设等工作中走在前、做表率、树标杆、讲奉献。三是开展党员星级评定活动，对党员参与村庄事务、推动工作发展情况进行星级评定，表彰先进，激励后进，引导党员主动服务群众，带头推进各项工作。
三、学做结合出实效，产业发展促振兴
采取灵活多样的教育方式，把理论学习与业务素质培训、专项技能培训结合起来。一是加大对非公企业党组织书记的培训力度，提高党组织书记抓党建工作的能力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。引导非公企业党员加强党性修养、改进工作作风、提升业务水平，在企业员工中树立党员的先锋模范形象，吸引身边员工积极向党组织靠拢，不断壮大非公企业党员队伍，提升企业党组织战斗力。二是依托x特色葡萄产业助力乡村振兴，葡萄行业协会党支部定期组织开展种植葡萄培训、技术交流等活动，发扬壮大葡萄产业，带动党员群众致富。带动本土就业x余人，助推x葡萄产业向x亩规模迈进。
【党员教育工作典型案例】x市"三库一平台"（6）
为深入贯彻落实《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》，解决基层党组织开展党员集中轮训面临的资源储备不足问题，xx市从2020年起着力打造党员教育师资库、课程库、基地库和"公开课"平台，建立起多层次、立体化的党员教育基础保障体系。截至2022年6月，x市建立了涵盖x名讲师、x门课程、x个基地在内的市本级资源库，并依托"公开课"平台培育了"初心使命公开课"等一系列党员教育工作品牌，推动实现党组织书记连续三年全员培训，并按时间节点对x万名党员进行集中轮训，基层党组织和广大党员普遍点赞，党员教育培训质量不断提升。
一、背景
2019年，中央办公厅印发《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》，提出"用5年时间，有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训一遍"的目标任务。x市在调研中发现，各级党组织能够认真贯彻落实党中央和省委工作部署，把党员集中培训当作一项重要的基础性工作来抓，但在组织实施过程往往过度依赖党组织书记进行灌输式授课，师资比较匮乏、形式较为单一，吸引力感染力不足，党员参与的热情不够、积极性不高。究其原因，主要是受限于所处的层级和可调配的资源，基层党委不知道党员集中培训如何找到专业的讲师、如何有针对性地设置课程，也不知道如何预约合适的现场教学点、如何进一步丰富教育培训形式。为解决上述问题，x市自2020年起组织实施党员教育培训"铸魂"行动，以"三库一平台"建设为抓手，以高质量的"供给侧"提升教育培训工作实效。
二、做法
（一）分级把关，建强党员教育师资库
把好"推荐关"。下发《关于做好x市党员教育师资库讲师推荐工作的通知》，要求县级组织部门按照"政治强、业务精、作风好"的标准，通过个人自荐、组织推荐和点名邀请等方式，从党员领导干部、党校教师、基层党组织书记、先进模范人物等中广泛征集遴选党员教育讲师。把好"评审关"。市委组织部会同市委党校（x行政学院）成立工作专班，召开评审会，对县级组织部门推荐的讲师进行集中评审，综合平时了解情况、以往学员评价等因素好中选优，首批确定x名讲师纳入市级党员教育师资库。注重发挥身边榜样的示范引领作用，将理论功底和语言表达能力强的全国全省优秀共产党员、优秀党务工作者以及先进基层党组织、各领域党建示范点的党组织书记纳入市级师资库。把好"管理关"。通过集中备课、以老带新等方式，对入库讲师进行培养，并建立动态进出机制，先后补充x名讲师进入市级师资库，将x名不适宜继续履职的讲师调整出库。督促x个县（市、区）建立县级党员教育师资库，将在库x名专兼职教师作为市级师资库的储备力量，按季度从县级师资库中向市委组织部推荐讲师。
（二）分层完善，建全党员教育课程库
分类备课。动员师资力量按照《中国共产党党员教育管理工作条例》规定的x项基本任务，有针对性地进行分类备课。高校和党校教师聚焦政治理论教育、政治教育和政治训练，职能部门党员领导干部聚焦党章党规党纪教育、形势政策教育和党的宗旨教育，老党员、老模范聚焦革命传统教育，专业技术人员聚焦不同类型党员知识技能提升需求备课，各取所长，做到每类课程都有充足储备。小组备课。针对《党章辅导》、《党员教育管理工作条例辅导》等基层党员教育需求量大、点课场次多的课程，由一名业务能力强、经验丰富的讲师牵头，多名讲师参加成立备课小组，实现同一课程多人能讲，满足培训需求。专题备课。围绕市委中心工作、重点任务，有计划地组织讲师承领相关专题，精心准备授课内容，先后吸收做好群众工作、"党建+信访"、"红色物业"等专题课程入库。课程库形成后，依托市级自建的"爱党建"平台打造在线"约课"系统，全市各级党组织可以在线邀请讲师授课。
（三）分类打造，建优党员教育基地库
规范运行党校基地。下大力气解决县级党校长期未实体化运行问题，积极协调编制、职数，推动实现x个县（市、区）党校全部规范化运行，作为基层党员集中培训的主阵地；x个乡镇、x个街道全部依托党群活动中心场所建设本级党校，负责兜底培训。改造提升红色基地。结合红色村建设，会同文旅、党史等部门对本地现有各类红色资源进行集中梳理，形成党性教育现场教学点名册，逐个登记名称、地址、特点和联系人。按照财政拨付一部分、党费支持一部分、基层自筹一部分的原则，对王稼祥纪念馆、李家发烈士纪念馆、渡江第一船纪念陈列馆等进行改造升级，提升陈展质量和接待能力。量身定制实践基地。依托全国全省先进基层党组织、美好乡村示范点、园区党建示范点等打造三只松鼠企业党建教育基地、霭里村党建教育基地、桃园乡学院党建教育基地，分类建设农村、城市社区、机关、国有企业、中小学校、非公企业、社会组织等领域党员教育基地，为不同类型党员量身定制现场教学点。截至2022年6月，全市共有各级党校x个、革命传统教育基地x个、基层党建教育基地x个、分领域党员教育基地x个，党员教育基地矩阵基本形成，基层党组织可以通过"党员教育培训基地群"电子地图进行预约。
（四）分工协作，建好党员教育"公开课"平台
平台共鉴。充分发挥基层的自主创造性，打造党员教育"公开课"平台，市委组织部定期评选党员教育工作优秀案例，通过"x先锋"系列平台对外发布，形成互学互鉴、比学赶超的良好氛围。平台共学。市级开展"初心使命公开课"，邀请党政干部、专家学者、先进典型代表走进党史教育基地、廉政文化基地，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、中国共产党历史、革命传统教育等进行公开授课，由"今日x"APP全程在线直播，截至2022年6月已举办x场次，x多名党员参加。平台共比。通过2年的培育，全市涌现出一批党员教育工作品牌。南陵县依托"主题党日"开展"共享党课"，将党课宣讲阵地由室内讲堂转向情景课堂，将宣讲方式由单向传播转为双向互动；x区南瑞街道党工委开展"百堂党课大比武"x余场次，实现授课人员从书记一人讲到人人上讲台、授课方法从课堂式到开放式转变。
二、启示
（一）高质量开展党员教育培训要不断强化支撑保障
《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》的出台，对加强和改进党员教育培训工作提出了明确目标和更高要求，要抓好贯彻落实，必然离不开强有力的支撑和保障。"三库一平台"建设，是从市级层面统筹资源、积聚力量，调动了更多基层迫切需要的高水平师资，形成了更多符合基层实际的课程，打造了更多务实管用的高质量平台基地，并着力打破空间限制、实现扁平化管理，为全面提升党员教育培训质量奠定了坚实基础。
（二）高质量开展党员教育培训要始终突出问题导向
在基层开展党员教育培训，点多、面广、线长，情况复杂、任务较重。要确保工作取得实效，就必须坚持从实际出发，把基层工作中存在的各类问题找对找准找实，加以针对性解决。"三库一平台"建设聚焦了当前x市基层开展党员教育培训过程中普遍存在的各种突出问题。将"三库一平台"相关资源编印成册，并下发到各基层党委，加强对基层开展党员教育培训工作的具体化指导和实质性支持，有效破解高质量开展党员教育培训的难点、堵点问题。
（三）高质量开展党员教育培训要发挥基层组织作用
x市共有党员约x万名，要在5年内完成将全体党员轮训一遍的目标，每年至少要对x万名党员进行集中轮训，仅仅依靠市、县两级组织部门难以实施，仅仅依靠市、县两级党校也难以承载。必须充分调动基层党委的积极性，发挥他们在开展党员集中轮训中的主体作用和兜底职能，才能确保任务圆满完成。"三库一平台"建设提升了基层党委自主开展培训的能力，让广大党员能就近就便参加质量更高、形式更多、效果更好的培训，有效提升了工作的质量和效能。
