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选派干部跟班学习心得体会

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选派干部跟班学习心得体会

根据工作安排,我于xx月初被选派至xx市xx区xx街道跟班学习,机会来之不易,我倍加珍惜,精神不敢懈怠,我深感这是一次能力提升之旅、思想破冰之旅,收获多、启发大。在跟班单位领导的悉心教导和同事们的无私帮助下,我调整心态、快速融入,尽心尽力,惟愿能在有限的时间里学有所思、学有所获、学有所用,全面提升个人能力。现将xx来的所学所思总结如下:

一、工作学习情况

一是明确学习目标,主动适应工作节奏。在度过了初到xx的兴奋和好奇后,我及时调整心态,明确"积极主动,少说多看"的学习目标,摒弃"看客"的姿态,迅速融入跟班学习工作中,多听多看,多学多思。先后协助街道党建办同事完成新成立的居村党总支班子选举筹备、xx月份新时代干部能力提升"双周讲堂"课程制定修改等业务工作,积极参与党群服务站改造提升、片区网格化运行调研、居村走访等活动。

二是拓展"朋友圈",发挥桥梁纽带作用。在新的工作环境里,xx的美景美食成为我作为外乡人与xx人打开话匣子的"秘密武器",同时也是介绍和推介xx的良好开端。在日常工作和走访居村过程中,积极推介xx资源,捕捉招商信息,主动担当起xx的宣传员,转变部分人对xx错误认知,积极邀请他们到xx投资兴业、观光旅游。截至目前,联系走访企业xx家。

三是开展组织活动,筑牢政治忠诚。作为此次跟班学习临时党支部书记、总领队,我积极组织并参加临时党支部各项活动,利用xx的红色资源从内心深处加强党性修养,坚定理想信念,组织xx名跟班学习干部赴xx纪念馆开展"感悟思想伟力·凝聚奋进力量"主题党日活动,召开线上临时党支部党员大会xx次、支委会xx次,组织学习《中国共产党章程》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》和《习近平著作选读(第一卷)》xx场次。

二、体会与收获

结合自身在xx工作职责,和在xx区正在全力推进居村党群服务站标准化规范化建设中所见所闻,谈谈对xx县xx个社区党群服务中心如何提升使用效率、实现"五常三聚"和建成基层最强磁场的想法。

一是"听心声"服务,大门常开、阵地常用聚人气。党群服务中心的作用是否发挥好,不在于建筑是否"高大上",功能是否"高大全",关键在于能不能让"家门口的服务"于细微处"多用情、多用心、多用力",能不能让老百姓能"走得进、坐得下、还想来"。我们要通过多种形式征求辖区居民、单位的意见,倾听他们的心声,特别是"一老一少",坚持问题导向,变"提供什么居民就用什么"为"居民想用什么就提供什么",居民需求在哪里,服务就向哪里延伸,摒弃"形式主义"的服务。

二是"聚合力"为民,活动常办、服务常在聚活力。做好基层治理离不开辖区共建单位的支持和居民的理解。党旗之下,引导多方力量共同参与,开展各种为民服务,让"独角戏"变"大合唱",让基层社会治理迸发活力。社区"大党委"成员单位要将高品质服务、高能级资源每月配送至社区,如:县文旅局露天电影进社区、卫健系统健康养生讲座、农业系统室内阳台小菜园种植等。同时发挥志愿服务力量作用,打造赋能社区有"医"靠、法治赋能服务团、xx反诈联络员、"守护夕阳红安全进万家"等服务项目,使党群服务中心每月有服务清单和活动计划。

三是"强内力"锻造,组织常在、群众常来聚民心。以创建"五个好"标准化规范化党支部为载体,实施社区干部"全岗通"练兵全覆盖培训,推动每一名社区干部成为"一专多能、一岗多责、全岗互通"的社区全科服务能手。同时,建立健全议事协商、居民议事、群众来访等制度,为居民解决困难诉求、矛盾纠纷、解读惠民政策等;坚持以民事民提、民事民议,实现居民对居务的广泛参与。针对群众反映的问题现场解决,不能现场解决的召开联席会议研究解决;社区解决不了的,向党委反馈、协调解决,并向群众公开答复,引导群众"有困难来社区,有难题找组织"。

三、下一步工作计划

为了更好地消化吸收跟班学习成果,在接下来的工作中,我将继续保持多听、多问、多总结的工作思路,以虚怀若谷、求知若渴的态度,勤思多问,提升跟班学习效果,并努力做好以下方面的工作:

一是加强学习,拓宽自己的知识面。通过跟班锻炼,才发现自己的知识匮乏,不仅对业务知识掌握得不够,更对街道情况了解不足。接下来的工作中我将主动接受历练,时刻清醒地认识到跟班学习的身份,找准自我定位,不做"看客",主动承担力所能及的工作,积极参与各项工作。

二是用好资源,善于总结各项工作。在后续的学习中,我将用红色资源中所蕴含的崇高理想、革命精神、辉煌成就来洗涤思想,总结思想、工作、作风中存在的不足。利用工作之余参加各行业展会,在展会中开拓视野,解决思路欠缺、创新受限的问题。

三是广泛交友,捕捉招商引资信息。在之后的工作过程中,我将努力克服自己阅历浅、社会资源贫乏的不足,善于多交朋友、好交朋友、广交朋友。充分利用工作交流和走访企业之际,敏锐捕捉招商信息,积极推介xx,当好招商引资的宣传员。

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