2023年09月份重要讲话、重要会议心得体会汇编166篇(第26/36页)
用好"学"字诀，在群众身边"提本领"，勇于不耻下问"学民计"。高手在民间，党员干部要以学生之姿，常怀求学之心，拜人民为师，向人民学习。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，以民为师、问计于民，需要广大党员干部放下架子、扑下身子，走出办公室，走进田间，扎根于群众之中，服务群众，做群众的贴心人、知心人、暖心人，紧跟群众关心的"热点"问题，时刻以民为本，将群众放在心上，在为人民服务的实践中不断提升自己解决问题的能力。人民是历史的书写者，人民是时代的筑梦者，人民是未来的创造者，人民就是我们最好的老师。
用好"解"字诀，在问题现场"出对策"，甘于全心全意"解民忧"。道理讲千遍，不如实事为群众办一件。习近平主席在新年贺词中曾讲道"民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之"，短短16个字，既体现了习近平主席浓浓的为民情怀，也激励引导着我们新时代党员干部要全心全意为人民、尽心尽力解民忧，用实际行动践行党的宗旨，扛起时代重任。广大党员干部要深入基层，深入一线，扎根于广大人民群众之中，时刻关注民生问题，以脚踏实地、真抓实干的工作作风，将工作一件件落到实处，将群众问题一件件化解在家中，切实解决群众急难愁盼问题。用一件件实事，践行共产党员的初心和使命、切实提高人民群众满意度。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。重视调查研究、勤于调查研究一直是我党的优良传统和宝贵经验。《关于在全党大兴调查研究的工作方案》印发至今虽仅半年时间，但我党调查研究的传统却由来已久。1927年毛泽东同志到湘潭、衡山、长沙等地开展了为期一个多月的调查研究，形成了《湖南农民运动考察报告》等经典社会调查作品。1941年，毛泽东同志出版了《农村调查》一书，他特别强调"要了解情况，唯一的方法是向社会作调查"。邓小平同志也曾指出，"要把调查研究作为永远的、根本的工作方法"。由此可见，调查研究一直是我党发现问题、解决问题的重要工作方法。广大党员干部在新时代新征程上要继承和发扬好我党的优良传统，带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效，使调查研究工作同中心工作和决策需要紧密结合起来，更好为科学决策服务，为提高党的执政能力和领导水平服务，为完成新时代新征程的使命任务服务。
调查研究要做到"凹凸"有"质"
调查研究是做好各项工作的基本功，是了解群众的需求、指导党的工作决策、推动党内干部提升和党的事业发展的重要手段。党员干部在调查研究时要做到"凹凸"有"质"，亲临"凹洼"踩的实，敢讲"凸出"摆事实，推进"质保"抓落实，切实解决广大百姓关心关切的利益问题，不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。
亲临第一现场，置身"凹洼"，直达问题核心。"不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也"。调查研究的目的是为了发现、分析、解决问题，绝不是"买光景""游山水"做表面文章。党员干部开展调查研究要置身"凹洼"，亲临堵点"趟浑水"、深入群众"知冷暖"，多到矛盾问题集中的地方和部门去，深入基层、走进群众，体察实情。要坚持发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物，不摆官架子"指点江山"、不当三季人"一叶障目"，虚心听取当地政府、党员、群众反映的现实和难点，多方面求证、多角度勘察，采取用问卷调查、面谈访问、观察比较等科学方法，获取有效数据和信息，系统地了解问题的"前世今生""来龙去脉"。真正做到，找好调研方向、踏实调研点位、摆正调研态度，全面了解、直达症结核心。
敢于暴露问题，聚焦"凸出"，力求实事求是。"不贵于无过，而贵于能改过"，全党大兴调查研究之风，目的是立足新时代，解决新矛盾，要多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，通过自我革命不断提升党的事业发展。要做到好的、差的都要看，表扬、批评都要听，真正把情况摸实摸透，发现的良策、良法要积极巩固推广，"凸出"的问题更要敢于查摆和剖析。不能因为顾及谁的面子而"抓小放大"，更不能因为担心问责而"选择性失明"，要以问题为导向开展调查研究。备好"预习课"，在开展调研前通过网上搜索、档案查阅等方式对调研地的建设发展、风土人情有初步的了解和掌握，并以此为基础规划"预定线路"，借鉴国内外调查研究的重点难点列出调研项目，要"摸清情况，找到症结，做到心中有数，不能拍脑袋决策"。真正做到实事求是、有的放矢，更好地为问题解决指明方向。
统筹分析整改，终生"质保"，狠抓对策落实。"其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散"，调查研究暴露出的问题，往往都带有隐蔽性、复杂性和地域性等特点，处于一种不被外界广泛注意的"未然"状态。想要"对症下药""终身质保"，就需对问题进行客观理性的分析，不断推进对策有效的落实。要针对调查研究阶段收集到的内容，进行全面梳理和分类，分清问题主次，明确其性质、原因和影响程度，确保资源和精力集中在解决核心堵点上。要明确责任主体、分工和实施时间表，建立实施标准并进行定期汇报和评估机制。不能"雷声大雨点小"缺乏整改魄力和实际行动，不能"胡子眉毛一把抓"缺少系统思维和科学规划。要有真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，抓铁有痕、踏石留印抓落实，真正做到科学合理、保质保量，让人民群众切实感受到调查研究带来的成果与实惠。
理论学习要有"四味"
近日，中央宣传部、中央组织部联合印发《关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的意见》（以下简称《意见》），《意见》明确了党委中心组学习在用好个人自学、做实集体研讨、加强调查研究、拓展形式载体等方面的工作要求。着力提高党委中心组学习质量，有效带动全党大学习，事关深入推进党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程，还须"四味"一体，系统发力。
个人自学要有"回味"。个人自学是开展理论学习的基础方式和重要手段，个人自学深不深、实不实，很大程度上决定了理论学习的质效。认识真理是一个波折反复的过程，如果在个人自学阶段不到位，就容易困在第一步，"不得其门而入"，遑论后面的集体研讨与调查研究。要拿出"好书不厌百回读"的劲头，扎扎实实把原文嚼烂，把原理悟通，达到知其言更知其义、知其然更知其所以然的境界，在不断"回味"中，切实弄懂伟大思想的时代背景、基本要义、深刻内涵等等，力戒学了一点皮毛就自以为是，"一瓶水不满，半瓶水晃荡"。
集体研讨要有"辣味"。理论学习不是四平八稳的作报告，它是一个勘错求真、思想交锋的过程。理解不同不代表学得不到位，相反，有疑问才能更好在辩理之中明理，有差异才能进而统一思想、提高认识。这样一个过程，正是马克思主义用真理说服人的生动展现，正是习近平新时代中国特色社会主义思想为什么具有强大生命力的展现。一些领导干部，在参加集体研讨时，经常说些"片汤话""场面话"，对别人发言中的不足之处不愿指出，对自己的疑惑也遮遮掩掩。学无止境，新问题、新困惑的产生，是认识论本身所决定的，绝不能回避，要在"辣味"里求真求实。
调查研究要有"土味"。理论不是虚无缥缈、浮在云端的，理论学习也不是坐而论道。让理论学习走深走实、入脑入心，就必须把调查研究工作做好，旗帜鲜明地到基层一线、田野地头去，向"民间高手"取经。"知屋漏者在宇下，知政失者在草野。"事实上，很多政策的出台，都是对群众"呼声"的直接回应，"民心工程"的温度，体现在群众生产、生活的方方面面，反之，那些"拍脑袋"搞出来的决策，最后大多都变成了"无用功"，得不到群众的"点赞"与"叫好"。调查研究要有"土味"，就是要深入到群众中去听民意、访民情，真正把"问诊桌"摆到村头巷尾。
形式载体要有"新味"。"君子性非异也，善假于物也。"提高理论学习的质效，还要善于运用新形式和新载体。当下，很多单位在开展理论学习时，往往都是"老一套"，"三板斧"用完后，就没有什么新的方法和举措了，长此以往，容易产生"惯性思维"，影响理论学习的效果。要在把握实质的前提下，不断突出形式载体的"新味"，如将课堂转移到红色场馆、田间地头等场所，进行现场教学；又如利用PPT、视频、音频等科学化、形象化的学习手段，将学习内容图文并茂地表现出来。当然，这些手段的根本所在还是内容，绝不可盲目创新、颠倒本末。
上好"三堂党课"解答"成长三问"
习近平总书记强调，希望年轻干部成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之才。身逢盛世，重任在肩，要想更好地奔赴中国式现代化的"星辰大海"，广大年轻干部要上好"三堂党课"解答"成长三问"，保持坚定信仰，厚植为民情怀，锻造担当本色，坚持强思想、长本领、常实干，矢志不渝，奋楫笃行，更好地绘就社会主义建设的壮美篇章。
上好理论"政治课"，补气血，强思想，以"红心向党、不负韶华"的坚定信仰解答"我是谁"。思想政治工作是管根本、管方向、管长远的基础性工程，要摆在党员干部教育管理的重要位置。思想足够强、过得硬，可以成为年轻干部乘风破浪向前冲的"精神支柱"。正如习近平总书记所说，"理想信念是共产党员精神上的'钙'。理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会'缺钙'，就会得'软骨病'"。试想如果思想不过关，又怎么可能抵御住风吹浪打甚至风高浪急的轮番试验。因此，广大年轻干部要上好理论"政治课"，始终以"满分状态"奔赴"赶考路"，借好主题教育的"东风"，仔细研读8种指定教材，逐字逐句品读精神内涵、深挖精神富矿，始终做到原原本本学、认认真真读、扎扎实实悟。要涵养"学海无涯苦作舟"的求知心态，坚持"无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学"，制定学习计划，定期进行复盘总结，确保学到深处、学在心里，推动理论知识落在"心尖"上。
上好为民"专业课"，壮筋骨，长本领，以"我将无我、不负人民"的为民情怀解答"依靠谁"。民惟邦本，政得其民。人民性是马克思主义最鲜明的品格，也是年轻干部干事创业必有的素质。回溯过往，中国共产党之所以能从50多人发展到现在9800多万党员，就是因为始终把"人民"两字镌刻在旗帜上，无论是"全国优秀共产党员"廖俊波，还是"七一勋章"获得者黄文秀，抑或是"时代楷模"万步炎，他们坚持"以百姓心为心"，坚持群众的事情"马上办、抓紧办、拼命干"，做好民生实事。新时代，要想更好地解决民生难题，广大年轻干部必须上好为民"专业课"，牢记"我将无我、不负人民"的干事原则，用好用活调查研究这一"传家宝"，始终以人民为师，把党的群众路线贯彻到治国理政的全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。也要有"时不我待、只争朝夕"的紧迫感和使命感，不断优化政务服务能力，坚持面对面交流、心连心谈话，用心用情用力解决好人民群众的"急难愁盼"，把"家家有本难念的经"变为"件件能够落实的事"，真正做到与人民同呼吸、共命运、心连心。
上好干事"实践课"，勤迈腿，常实干，以"强国有我、请党放心"的担当本色解答"怎么做"。一语不能践，万卷徒空虚。干事不能靠嘴上"飘飘然"说，要靠手上"实打实"干，在实践进行把脉问诊，解剖麻雀，把问题找准、情况摸透，方能有效保障好人民群众的切身利益。因此，广大年轻干部要上好干事"实践课"，始终俯下身子在基层、甩开膀子在一线，敢担当、善作为，保持担当本色，以"满弓状态"奔赴"赶考路"。一方面坚持在"疾风"中知"劲草"，主动走出"舒适圈"、跳出"温水区"，自觉投入实践"练兵场"，前往情况复杂、问题繁多的最前沿、第一线，多接几次"烫手山芋"、多当几次"热锅蚂蚁"，不断增强履职尽责的能力。另一方面坚持在"烈火"练"真金"，坚持"越是艰险越向前"，始终保持昂扬向上、奋发有为的干事创业激情，不推不躲不扯皮，勇于担当，敢于担当，慎始如终地做实做细各项工作，决不有"歇歇脚、喘口气"的心态，让难题第一时间得到解决、矛盾第一时间得到处理。
党员干部理论学习"锦囊妙计"请查收
"学思想"是本次主题教育的总要求中的第一条，以此为切入点，坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平的重要举措。当前第二批主题教育正如火如荼开展，"学"字当头，广大党员干部请查收这份理论学习"锦囊妙计"，灵活学用其中办法，推动理论学习真学真信、真学真懂、入脑入心，在学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想上走深走实。
瞄准"锦囊妙计"之"读"，"上下同步"推动理论学习"深挖细掘"。"问渠那得清如许？为有源头活水来"，党员干部要想保持思想活力、提高党性修养、涵养浩然之气，首先要从"学思想"中源源不断汲取能量、注入源头活水入手。各地要紧紧围绕党的XX大、党章党规及习近平新时代中国特色社会主义思想论著等内容开展读书班，原原本本、认真研读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平著作选读》《论党的自我革命》等学习资料。利用"线上课堂"集体学，邀请专家教授，召集乡镇、街道、县市级干部，采用视频导读、深入剖析、课后座谈的形式帮助党员干部学深学透；线下分组日常学，各领导干部要充分发挥"头雁作用"，担任本单位"学习委员"，当好组织者，带头领学促学，将原文原著中的精神营养转化干事创业道路上的"助推剂"。
聚焦"锦囊妙计"之"研"，"内外兼修"推动理论学习"研用结合"。"研"可以是研究也可以是研讨，既要深学细研也要畅所欲"研"。如果把理论学习之"读"比喻为摄取食物、"张口吃饭"的过程，那么"研"就是细嚼慢咽、消化吸收的重要阶段。要想真正弄通马克思主义的精神本质、深刻内涵，掌握其方法，进而内化为自己的看家本领，破除"本领恐慌"，就要像"牛吃草"一样反复咀嚼、常常"反刍"、充分回味，让学习成为一种本能。要充分利用当地红色资源和学习书目，开展现场体验学、集中深入学、座谈交流学等形式的深度学习研讨，确保研讨的时间和质量，不能只要求形式上过得去，还要效果上"过得硬"。将研讨主题与实际工作挂钩，选取感悟、收获、做法展开研讨，坚决摒弃"空对空"的"口号式发言"，杜绝学习、工作"两张皮"，要"用以致学"、外化于行，用"实践"说话。
解锁"锦囊妙计"之"讲"，"点面结合"推动理论学习"入脑入心"。习近平总书记强调："要加强传播手段和话语方式，让党的创新理论'飞入寻常百姓家'"。值此第二批主题教育"开学季"，要自上而下营造理论学习讨论、宣讲的火热氛围，上连"天线"，下接"地气"，掀起学习热潮。一方面要抓准主题教育宣传工作创新点，摒弃简单粗暴拉横幅、贴海报的老办法，转而创新"师生大讲堂""茶馆研习社""乡村故事汇"等新形式，寓教于乐、转换角色，让群众化"被动听"为"融入讲"，增强理论学习实效，促进理论学习往深处走，往实里走。另一方面扩大主题教育理论学习宣传覆盖面。依托宣传"六进"，动员党员干部开展专题宣讲，将理论与现实融合，学会说"群众语言"，让理论学习之风吹进机关、农村、社区、学校、企业、网络，真正让党的创新理论进干部脑，入群众心。
