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2024年05月份重要讲话、重要会议心得体会汇编723篇(第122/154页)

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在"鏖战太行"中领悟顽强不屈、敢打必胜的斗争精神。这里以文物、雕塑、油画等形式生动再现了一二九师的赫赫战功,著名的百团大战、长乐村急袭战、神头岭战役威震敌胆,粉碎了日军"囚笼"政策。陈列文物中,一张"姚相立功奖状",表彰的不仅是侦察敌情受伤被俘后,机警逃离,报警救众的姚相,更是千千万万个机智果敢、英勇无畏,面对敌人刺刀从容不迫,用鲜血捍卫祖国每一寸土地的根据地军民。在新时代,我们面对的是没有硝烟的战场,广大党员干部仍要发扬"不怕困难、不怕牺牲,勇于担当、勇于胜利"的"一二九师精神",直面重大矛盾和急难险重任务,敢于斗争。还要讲究斗争艺术,采取灵活的方法策略,审时度势、权衡得失,着眼大局、管控风险,在乡村振兴、招商引资、发展新质生产力等大战大考中敢打必胜。

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在"情铸太行"中学习同舟共济、军民共建的团结精神。在这一展区,《新中国成立后,当年的老八路、老战士写给王堡村民的一封信》引人驻足,那段艰苦岁月中的军民同心、鱼水情深跃然眼前。一二九师带领人民群众在根据地开展大生产运动,战胜天灾;根据地人民踊跃参军参战,粉碎虎狼夹击,共渡难关。血与火中的同舟共济、军民共建,使得晋冀鲁豫根据地在文教、体育、卫生等方面的发展都有了质的飞跃。人民自有回天力,敢叫山河展新颜。广大党员干部要始终明确"为了谁、依靠谁"这一根本问题。站稳人民立场,把握人民愿望,真正与群众同呼吸共命运,用情用力解决群众所思所盼。尊重人民创造,集中人民智慧,充分相信群众、发动群众、依靠群众,践行发展新时代"枫桥经验",在紧密团结群众中让社会主义建设的大船行稳致远。

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在"师出太行"中读懂爬坡过坎、再战新程的奋进精神。时间进入1945年,一二九师在太行山浴血奋战八年,终于迎来抗日战争的伟大胜利。1947年6月,听从党中央指挥,这支威武之师、功勋之师又从这里千里挺进大别山,踏上新征程,揭开中国人民解放军战略反攻的序幕。大别山没有后方,在风雪荒野中刘邓大军度过了抗战胜利后最艰苦的一段岁月,他们的义无反顾、接续奋战,带动了全国战争格局发生根本转变。"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。"如今我国步入新时代新征程,各方面虽已取得了重大成就,广大党员干部仍要根据国情形势的变化,听党指挥,敢打硬仗。学习"千里挺进大别山"的坚定和清醒,时刻准备攻坚克难、攻城拔寨,不"翘尾巴",不躺在过去的功劳簿上贪图享乐,持续强化能力作风建设,为中国特色社会主义事业战斗不止。

执"三色画笔"绘就"最美三心"思政课

近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对学校思政课建设作出重要指示,强调新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为。我们当以百年党史、榜样模范、实践锻炼为"三色"画笔,绘就"大思政课"最美篇章,打造最美"三心课堂",让思政课堂魅力十足、启智润心、入心践行,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

执百年党史"红色画笔",赓续红色血脉,绘就"最美初心"思政课堂。中国共产党百年党史是浴血奋斗史,是无数共产党人用生命和鲜血谱写的红色历史。习近平总书记指出:"历史的启迪和教训是人类的共同精神财富,忘记历史就意味着背叛"。我们必须铭记从悠悠小船到巍巍巨轮的艰苦不易,将百年党史融入思政课中,让学生领悟南湖航船上革命前辈开天辟地、敢为人先、敢教日月换新天的豪迈自信,领悟"自信挥戈能退日,河山依旧战旗红"的坚定信念。执百年党史"红色画笔",讲好红色故事,把背黑暗而向光明的李大钊、宁死不泄露党的秘密的江姐、白山黑水之间顽强战斗的杨振宇、身躯堵枪口的黄继光、烈火焚身一丝不动的邱少云......的故事运用新媒体技术,以更富有吸引力的形式为青少年打造更加"热血"的思政课堂,让其在热血沸腾的历史情景中筑牢思想之基,勇担时代之责。

执榜样模范"金色画笔",凝聚奋进力量,绘就"最美匠心"思政课堂。榜样是一面镜子,更是一面旗帜,榜样力量是金色的,是事业成功的向导和激人奋进的号角。"心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举"。我们要不断丰富思政课教学内容,多途径多渠道拓宽学习形式,充分发挥新时代榜样的教育激励作用,用榜样的事迹不断鼓励青少年坚定梦想、努力奋斗。要"线上+线下"相结合,让思政课堂"接地气、冒热气",线上观看暴风雨中挺身而出的社区干部孟二梅、30多年扎根特教讲台点亮特殊孩子心灵的刘玲琍老师、逆境中勇毅前行、为国争光的张雨霏等人的榜样事迹,不断增加思政课的吸引力,线下开展以"学习榜样事迹"为实践教学活动,定期邀请当地"工匠"与学生面对面交流,让学生近距离感受到榜样的无私奉献精神和不屈的顽强意志,让学生切实感受到榜样散发的"金色光芒",以榜样不断校准"人生坐标"。

执实践锻炼"绿色画笔"、勠力苦干实干,绘就"最美恒心"思政课堂。"不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也"。青少年朝气十足、活力满满,学习能力强、视野开阔,应当将青少年放在基层"绿色田野"里磨砺意志,不断拓宽视野,要把"思政小课堂"搬进"社会大课堂",组织青少年到博物馆、文化馆等"第二课堂",让青少年明白今天的幸福生活是无数人埋头苦干,用汗水奋斗出来的。充分调动校内外实践育人的力量,组织青少年深入田间地头、深入群众,在广泛参与志愿服务、支教帮扶、勤工助学、生产劳动等社会实践活动中扮演"主角",勇毅前行。让青少年听老一辈讲建设祖国的故事,在浓厚"乡土味"中上好思政课,感受北大荒精神、大庆精神,焦裕禄精神的魅力与担当,感受老一辈口中祖国翻天覆地的变化,让青少年真正把思政教育精髓铭记于心、外化于行,以"衣带渐宽终不悔"的恒心和"不破楼兰终不还"的毅力努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

致力"关键一招"让人民共享"深改"成果

5月16日,《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《全面深化改革开放,为中国式现代化持续注入强劲动力》。文章强调,"改革开放是当代中国大踏步赶上时代的重要法宝,是决定中国式现代化成败的关键一招"。习近平总书记关于全面深化改革开放的重要论述,是深邃的历史昭示,是面向未来的宣示,是科学的行动指南,各地区各部门要牢固树立全局意识、责任意识,把抓改革作为一项重大政治责任,坚定信心、开拓奋进,推进中国式现代化,让人民共享改革开放成果。

坚持人民主体"高"地位,瞄准体制机制改革,打造中国式现代化"高"格局。人民是历史的创造者,是我们的力量源泉。习近平总书记指出,"突出重点,对准焦距,找准穴位,击中要害,推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招,处理好改革'最先一公里'和'最后一公里'的关系,突破'中梗阻',防止不作为,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感。"新时代十年,我国基本养老保险、基本医疗保险实现大规模覆盖,城乡居民住房条件明显改善,教育普及水平实现历史性跨越......兑现着"让人民共享改革开放成果"的坚定承诺。各地区各部门要始终坚持人民主体地位,坚持从人民群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问题背后查找体制机制弊端,找准深化改革的重点和突破口,加快推进民生领域体制机制改革,推动公共资源向基层延伸、向农村覆盖、向困难群体倾斜,着力解决人民群众关心的现实利益问题,不断把人民对美好生活的向往变为现实。

探索前沿领域"新"思路,激发改革创新活力,助推中国式现代化"新"发展。习近平总书记指出,"要把接续推进改革同服务党和国家工作大局结合起来,围绕落实新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等战略目标任务,推进创造性、引领性改革。"从深化党和国家机构改革到推进行政审批制度改革,从高标准高质量建设雄安新区到探索建设海南自由贸易港,从农村土地改革到产权制度改革,从进一步完善生态环境监管体制到全面推行"河长制""湖长制"......看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。"创新是改革开放的生命",推进新时代的改革开放,各地区各部门必须把创新置于更加突出位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,在前沿实践、未知领域大胆探索,寻求有效解决新矛盾新问题的思路和办法,创造可复制、可推广的新鲜经验。通过改革创新来推动事业发展,把准方向、守正创新、真抓实干,做为民利民之事。

高举改革开放"大"旗帜,坚定深化改革信心,实现中国式现代化"大"飞跃。习近平总书记深刻指出,"改革开放是我们党的一次伟大觉醒,正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃!"近年来,我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶,得益于改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变,得益于全方位、多层次、宽领域的全面开放新格局。"改革开放只有进行时没有完成时",全面深化改革的前进道路上还面临很多风险挑战,我们绝不能有半点骄傲自满、故步自封,也绝不能有丝毫犹豫不决、徘徊彷徨。各地区各部门要坚持全面深化改革开放不动摇,高举改革开放伟大旗帜,坚持中国特色社会主义道路的正确方向,坚定改革信心,勇立潮头、奋勇搏击,以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革,为中国式现代化持续注入强劲动力。

党员干部以"纪"为笔绘制"正己"图案

近日,由中共中央党史和文献研究院编辑的《习近平关于全面加强党的纪律建设论述摘编》(以下简称《摘编》)一书在中央文献出版社出版,并在全国发行,该书政治性、思想性、艺术性、可视性强,对党纪学习教育工作开展具有积极作用。广大党员干部要以党纪学习教育为契机,认真学习贯彻《摘编》和新修订的《中国共产党纪律处分条例》,把党纪国法融入日常、抓在经常、落在平常,以党的纪律为"笔"绘制"正己"图案,在大风大浪中永葆初心,在威逼利诱下律己正身,时时刻刻以铁的纪律护航党和人民的事业高质量发展。

深学细悟"固根基",读原著、学原文,绘制安如磐石的"三角形"。三角形:由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接而成,具有稳定、坚定、耐压的特点,也象征着党员干部稳固坚定、能耐重压的品质。俗话说,"基础不牢,地动山摇。"党的纪律是管党治党的"戒尺",更是党员干部成长成才的"重中之重",要紧紧围绕《摘编》等重点书目,全面系统学,深入细致学,学用结合学,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,将检视整改贯穿党纪学习教育全过程,不断提高理论水平和党性修养。政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律,遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。站在新的历史交汇点上,广大党员干部必须牢牢把握党纪学习教育的总要求,下功夫、花心思把《摘编》吃透,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程,始终做党和人民信任的"好公仆"。

律己正身"守规矩",知敬畏、明底线,绘制砥砺廉隅的"正方形"。正方形:有一组邻边相等,并且有一个角为直角的平行四边形,也就是常说的"正四边形",它的四条边相等、四个角也相等,是方方正正、严于律己的典型代表。习近平总书记指出,"讲规矩是对党员、干部党性的重要考验,是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。"敢于把规矩和纪律挺在前面,才能矩以成方、行止有序。古有刘邦"约法三章"、商鞅"徙木立信",今有《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》等法律条文,无不体现中国共产党始终将立规矩、讲规矩、守规矩作为立身治国之本。人不以规矩则废,党不以规矩则乱。广大党员干部要扎紧党纪国法的笼子,在小事小节上守住廉洁阵脚、压实法纪底线,牢记"堤溃蚁孔""气泄针芒"的古训,把党的纪律内化于心、外化于行,以"见善则迁,有过则改"来自省,让歪风邪气、消极腐败无处遁形。

忠诚履践"严作风",勤掸尘、多思贪,绘制密不容针的"圆形"。圆形:圆是一个抽象的、封闭的平面图形,没有起点也没有终点,是由无数个无限小的点组成的正多边形,代表着完整性和统一性,而学纪、知纪、明纪、守纪也是完全闭合的过程。"学纪、知纪"是前提,"明纪、守纪"是关键,干事创业要始终注重党的纪律,形成"学思用贯通,知信行合一"的良性循环,莫让党纪学习教育成为"一阵风"。知"尺"才能度量,明"纪"方能律己,要以党纪国法为准绳,把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,认真对照《摘编》内容,原原本本学、融会贯通学、联系实际学,真正把遵规守纪印在心上、落在行上。广大党员干部要经常对照党章党规党纪,检视理想信念和思想言行,不断掸去思想上的灰尘,拿出刀刃向内、刮骨疗毒的勇气,让腐蚀人心的"贪婪病毒"无机可乘、无处藏身,时时刻刻把规矩、纪律摆在"首位",始终做政治上的"明白人"。

党员干部在党纪学习教育中"破圈而立"

经党中央同意,自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部要准确把握党纪学习教育的目标要求,破解"思想迷雾、党性迷局、作风迷阵"之圈,做到学纪铸魂、明纪笃行、守纪修身,切实推进党纪学习教育走深走实、见行见效。

在"学纪铸魂"中冲破"思想迷雾"之圈,立"一片丹心向阳开"的忠诚之心。"立身百行,以学为基",党纪学习教育既是重要的政治任务,也是加强党的建设、打造忠诚干净担当的高素质干部队伍的现实需要。学习党纪绝不能"走马观花逛集市""浅尝辄止学一点",而是要通过深入研读、领悟精髓,将纪律要求内化于心、外化于行。大党员干部要把党纪作为一门"必修课",坚持原原本本学,逐章逐条学,利用理论学习中心组、"三会一课"、支部主题党日活动等,组织开展学习交流,通过领导干部带头学、党员集中互动学,以及"集中学+自主学""线上学+线下学""专题研讨学+联系实际学"等方式,紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律开展学习,进一步明确日常言行的衡量标尺,使学党纪的过程成为增强纪律意识,提高党性修养的过程。

在"明纪笃行"中冲破"党性迷局"之圈,立"勿以恶小而为之"的敬畏之心。古语云:"以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。"回眸中国共产党百余年的发展历程,党员干部遵守"铁纪"是我们党不断发展壮大、焕发旺盛生命力的坚强保障,而党员干部一旦陷入"党性迷局",必然跌入自我毁灭的深渊。广大党员干部要"照镜子""正衣冠",自觉对照党规党纪不断检视自己,充分发扬"刀刃向内"的精神开展自查自纠,通过反面典型案例深刻认识违反党纪给人民群众带来的危害性,剖析违反党纪者的思想根源,从忏悔中吸取教训,增强纪律意识、加强自我约束,绷紧廉洁自律之弦。在基层工作中,广大党员干部更要对照违纪违法典型案例来检视自身,自觉接受党组织的培养、引导和监督,系好廉洁从政第一粒扣子,筑牢学纪、知纪、明纪、守纪的思想根基。

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