2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料2

2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料

自主题教育第二批活动启动以来，本人紧紧围绕"深入学习、牢固树立、积极实践、开创新局"的总体要求，致力于深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，着力深化对党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》的学习领会，确保达到凝聚思想、铸就灵魂、筑牢信仰之基、淬炼政治品格、增强政治忠诚、推动事业发展、贯彻宗旨意识、造福人民群众、廉洁从政、树立良好风貌的目的。依据区纪委、区委组织部《关于认真落实2023年度学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的通知》等文件精神，本人进行了严格的自我对照检查。具体自查情况如下：

一、存在的突出问题

在深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、维护党中央权威与集中统一领导、实践党的宗旨、全心全意为人民服务、追求真理务实工作、紧盯目标不放松、身体力行廉洁自律、切实担负起全面从严治党的政治责任等六个重要方面，尤其是与习近平总书记关于学习内化于心、外化于行、促进工作、改进作风的十二条明确要求相对照，结合上一年度的民主生活会及谈心谈话中提出的问题，进行了深刻的自我对照检查，并严肃地查找了差距与不足。对以下几个显著问题进行了重点自查自纠。

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

一是理论学习尚未全面深化。虽然我坚持进行理论学习，但在一定程度上仍然存在学习环境不够浓烈、探究不够彻底与细致的问题。例如，在个人自学与集体学习的安排上，存在着自学占多、集体学习占少的情况；对班子成员的自主学习有时仅停留在形式层面；自学的时间分配不足，内容学习欠缺系统性与深度。二是将理论应用于工作实践、推动实际工作的能力有待增强。例如：〔…〕和班子在安排集体学习时出现走过场的情况，有时把应专注学习的会议转变为工作布置的场合。在主题教育中，集中学习更多是单纯的原文阅读，缺乏结合实际情况的深入讨论，学以致用的环节未能得到充分发挥。三是在提升理论学习"懂"的层面上存在不足。在面对主题教育中所谓的"选修课"时，认识尚浅，未能持之以恒地围绕原文进行逐字逐句的深入思考与研究，未能逐篇逐章进行精读与深度解读，对〔…〕大报告中的一系列新思想、新观点、新论断适应时代发展的新要求的认识不足，未能准确掌握其政治、历史、理论、实践的深刻意义，对于增强"四个意识"、坚定"四个自信"的理解和实践有待加强。在学习方面，我常因工作繁忙而未能挤出更多的时间去进行系统化学习，存在着片面化的学习态度。

（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。

一是工作中缺乏大局观和创新精神。习惯于按部就班的工作方式，依赖老方法处理问题，面对新出现的问题和挑战时，有时只求应付差事，未能主动思索多种可能的解决方案，选取最优解。二是在工作中主动从政治高度审视和解决矛盾的积极性不足。将学习和贯彻党的二十大精神与深入学习习近平总书记的重要讲话精神及治国理政的新概念、新思维、新战略相结合，对党的二十大提出的党和国家各项战略布局的全局性、联系性、协同性的理解存在显著差距。三是在结合实际进行思考和研究时，站位不够高远。工作中存在松懈和不够深入、扎实、细致的问题；面对繁杂的工作任务时，有时产生畏难情绪和厌倦应对的态度，忽视了工作中应有的积极主动和创造性，导致工作标准下降，仅仅满足于无错误、过得去的状态。

（三）践行宗旨、服务人民方面。

一是未能牢固树立以人民为中心的发展理念。在日常工作中，未能做到统筹兼顾，大多时间集中在落实上级安排的任务上，而在深入基层、直接联系群众的工作，如驻村帮扶或乡村产业发展等方面，则以电话联络为主，实地督导相对较少，未能充分履行自身责任。二是解决民生问题的积极性不够。在职责范围内，当面对涉及群众"舌尖上的安全"等历史遗留的复杂问题时，有时会产生畏难情绪，缺少攻坚克难、敢于挑战难题的勇气。三是缺少主动开展调研的意识。习惯于在办公室通过听取汇报和远程指导来处理问题，较多地将问题解决在了"纸面"上，面对群众反映的"〔…〕"等问题，解决措施不够及时，未能深入到矛盾问题的第一线去查找问题的根本原因，导致群众反映、网络舆情和信访等不良现象的出现，这给工作带来了一定程度的被动和负面影响。

（四）求真务实、狠抓落实方面。

一是在工作执行层面存在欠缺。对于上级部署的任务或会议内容，虽然进行了相应的传达和部署，形成了具体方案，但在后续的执行监督和检查上力度不足，前期严格、后期放松的现象导致了工作成效不显著。二是整改工作缺乏持续性。在面对需要整改的问题时，虽能将问题明确并投入到工作中去，责任落实到位，但整改措施往往是针对具体事件进行的，缺乏长期效应的持续推进。三是创新和实践不足。由于知识储备、经历和视野的局限，有时过度依赖经验和传统方法处理问题，缺乏创新探索的勇气和动力，特别是在今年的关键改革课题"〔…〕试点改革"上，改革长时间陷入停滞，未能取得预期的实效。

（五）以身作则、廉洁自律方面。一是对于严格管理和纪律要求的认识不足。在督查工作和管理干部方面存在不及时和松懈的情况，把对干部的宽松管理误认为是关爱，制度执行时忽严忽松，导致干部问题并未从根本上解决。例如，对于干部迟到早退等现象虽有所察觉但未进行必要的追究，导致工作纪律宽松。没有深入理解严格管理实际上是对干部的关心。二是党员干部的先锋模范作用未能有效发挥。在学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神等方面流于形式，中心组理论学习不够严肃，主题教育没有全面覆盖，缺乏充分的集中学习和研讨，"头雁"作用未能有效示范。三是工作中存在避免风险的态度。在负责的领域，比如〔…〕发展等，没有扎实推动工作落实，更多是为了避免出现问题而工作，缺乏积极考虑如何优化和改进工作的动力。例如，在推进〔…〕发展时，仅仅通过组织会议来传达上级要求，而未深入到各部门督查执行情况。这些问题的存在主要是因为存在思想上的满足现状、不追求卓越，以及工作中过分求稳、缺乏上进心和动力。

（六）履行全面从严治党政治责任方面。

一是在全面从严治党方面的责任感不足。作为党员领导干部，未能以身作则，严格遵守双重组织生活制度的要求，未能参加指导所联系分〔…〕党支部的专题组织生活会，未能充分展现党员领导干部的模范带头作用，与新形势下的要求相比存在差距。二是在治党管党的效能体系执行上存在不足。在〔…〕会议研究大额支出事项时，仅有决议和结果，缺乏具体的讨论记录。例如，在预算说明会上，由于习惯性认为固定开支无需逐项讨论，未充分表达个人意见，实际上并没有真正理解和掌握民主集中制的实质内容和从严治党的规范性要求。三是对从严治党认识的深度不够。巡视、巡察工作的重要性和作用性认识不足，只是局限于解决本单位被反映的具体问题，而对巡视、巡察在其他单位中发现的共性问题，并没有做到举一反三、融会贯通并彻底整改。存在一种只管自巾自清、不管他人困难的思想倾向。

二、存在问题的原因分析

针对所提及的诸多问题，经过深刻的自我反思与剖析，强化党性教育，点明问题的本质，追溯其发生的深层次原因，归纳如下：

一是理论学习尚显肤浅。学习习惯偏向于提纲挈领、注解式，对知识的掌握仅满足于表层的传授与记录，未能深化理解与应用，学与用的转换大打折扣。对于学习内容的深度与广度，未能做到深入探讨，与实际工作脱节，存在显著差异。借口人手短缺、工作繁重，实际工作中对基层调研的深入不足，对基层〔…〕工作的难点与问题认识不够全面，从而导致理论学习缺失针对性。

二是工作创新力不足。思维习惯守旧，满足于现状的工作态度，固守常规，未能跳出既有的思维框架进行创新探索。工作中缺少勇气，源于知识体系的陈旧和能力素质的不足，实际执行中缺少坚持、灵活与果断，存在功利主义的懒惰思想。

三是全心全意为人民服务的理念有所淡漠。工作时常仅仅为了应对和处理问题，缺乏从中总结经验和探索规律的努力，创造性思维在工作方式和方法改进上的应用不足，影响了工作的创新发展。工作部署虽重，督促检查却轻。习惯于接受汇报，深入基层调研不够，认为只需部署到位、下级执行、上报完成，便自以为足够，缺乏持之以恒的工作精神。存有过于宽容的观念，有时工作上个人感情色彩浓厚，对工作与人员现实状况过分体恤，导致在监督和落实工作时，过多地考虑了职工的实际压力，对工作成效的要求不够严格。

四是事业心不坚定。随着生活水平的提高，不经意间放松了自我要求，放松了对世界观的改造和党性的锻炼，导致责任心、事业心和紧迫感不强，工作热情低迷。有时工作欠缺深度，仅满足于完成上级交办的任务，对于新情况、新问题进行深层次分析和思考不足，解决问题的策略单一，工作积极性、主动性和创造性递减，同时也缺失了艰苦奋斗的意志和毅力，开拓创新、攻坚克难、坚持到底的决心。

三、整改措施和努力方向

（一）坚持目标导向，进一步理论武装。深化政治认识，从宏观的政治视角出发，深刻领会在当前形势下加强学习的紧迫性，确实增强学习的积极性和主动性。坚守会议学习的规定，确保每次会议都能结合学习，落实中心组学习的要求，确保集中学习、交流讨论等环节得到有效执行。提升服务的自觉性，每月最少安排一次深入基层的实地考察，主动掌握基层单位在工作中遇到的难题