领导干部在理论中心组深入贯彻中央八项规定精神的学习研讨发言

领导干部在理论中心组深入贯彻中央八项规定精神的学习研讨发言

大家好！根据深入贯彻中央八项规定精神学习教育的学习安排，近期，本人结合自身工作情况，通过对《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》的深入研读，现将个人心得体会分享如下。

一、校准思想坐标，拧结合字紧贯彻八项规定的总开关

党的十八大之后，党中央讨论加强党的建设如何抓时，就想到要解决"老虎吃天不知从哪儿下口"的问题。后来决定就抓八项规定.八项规定一子落地，作风建设满盘皆活。习近平总书记指出，规矩是起约束作用的，所以要紧一点.规定就是规定，不加"试行"两字，就是要表明一个坚决的态度，表明这个规定是刚性的。〔*〕系统作为政治机关，肩负〔*〕工作的重要职责，必须在抓好学习教育上走好第一方阵。要充分发挥示范带头作用，抓好学习研讨、问题查摆和整改，坚持更高标准、更严要求贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，确保学习教育落地见效、走深走实。同时，运用反面案例加强警示教育，引导党员干部锤炼党性、提高思想觉悟。要做好统筹推进，坚持把学习教育同推动全县重点工作任务结合起来，同深入推进全面从严治党和反腐败斗争结合起来，切实做到两手抓、两促进，持续推动全县〔*〕干部强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练。

二、破除作风积弊，筑牢廉洁从政意识的防火墙

十多年来，党中央带头、全党行动，有力有序深入贯彻中央八项规定精神，推动各地区各部门各单位结合实际采取有力举措，一个毛病一个毛病纠治，一个问题一个问题突破，一年接着一年坚守，兑现了庄严承诺.另一方面从责任落实看，层层递减难题还需破解。但从近年来我县查办案件情况来看，一些作风问题之所以易发多发，很大程度上是管党治党主体责任落实不到位。有的"一把手"带头搞"四风"，遮丑护短；有的班子成员面对问题事不关己、高高挂起，以致于上松一尺，下松一丈，作风建设责任层层弱化。从日常掌握情况来看，〔*〕系统干部队伍中也还存在一些不容忽视的问题，比如，个别领导不敢担当、不愿负责，不敢抓、不敢管，当"太平官"、"逍遥官"，存在求稳怕乱心理；个别领导工作中方式态度偏粗鲁，对干部下属要求过急，批评过严；局机关存在某些人权利过大，过于集中缺乏监管问题；部分干部工作简单粗暴，没有耐心做群众工作，对待群众态度恶劣或不理不问或说群众觉悟不高。对于这些问题，我们要以此次学习教育为契机，深挖细剖找根源，从思想根源、制度机制、作风纪律等多方面查找问题成因，剖析是否存在思想认识偏差、制度执行不力、作风漂浮等问题，明确问题产生的关键环节和主要因素，抽丝剥茧、层层深入，为整改落实提供精准靶向。

三、激活实干动能，锻造改革攻坚作为的强引擎

贯彻中央八项规定精神，"学"是基础，"做"是检验、是目的、是重点，要以务实的举措推动学习成果转化为发展效能。要聚焦高质量发展重点任务，要强化"勇于创新"的驱动力。党的二十届三中全会针对因时制宜发展新质生产力，提出了更为严苛的新要求。尽管我县已然明确了"2＋4""首位＋主导"产业以及五大产业集群的发展路径，但产业集群存在有群无主、有主无群、有群无章等问题。面对当下转型发展的困局，我们必须坚决摒弃"遵循过去做法、参照他人经验"的路径依赖。应深入调研资源禀赋，明晰自身优势条件，洞察市场前景，认清竞争态势，梳理发展规律，明确主攻方向，凭借敢拼敢闯的执着、攻坚破难的斗志、开拓创新的胆识，破除发展的重重阻碍。要激发"敢于争先"的生命力。将精力聚焦于对高质量发展具有