在全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育督导推进会上的发言

在全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育督导推进会上的发言

尊敬的各位领导，同志们：

党的十八大以来，中央八项规定精神如春风化雨，涤荡不良风气，成为加强党的作风建设的重要抓手。习近平总书记围绕加强党的作风建设发表了一系列重要论述，为我们指明了方向。〔*〕县深入贯彻落实中央决策部署，以高度的政治自觉和行动自觉，扎实开展中央八项规定精神学习教育，聚焦"谋到位""学到位""抓到位"，推动学习教育走深走实，取得了阶段性成效。现将相关工作情况汇报如下。

一、聚焦高位部署，确保学习教育谋到位

加强党的作风建设，关键在于科学谋划、精心部署。〔*〕县深刻认识到落实中央八项规定精神的重要性，将学习教育作为一项重要政治任务，坚持高位推动，确保各项工作有序开展。

（一）强化思想引领，筑牢理论根基。一是坚持理论学习常态化。我县始终把学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神作为首要政治任务，通过县委常委会、理论学习中心组学习等形式，定期组织集中学习，累计开展学习活动〔*〕次，引导党员干部深刻领会精神实质，增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。二是深入开展专题研讨。围绕中央八项规定精神，组织党员干部开展专题研讨〔*〕次，结合工作实际，谈认识、谈体会、谈落实，促使党员干部将理论知识转化为实际行动，进一步筑牢拒腐防变的思想防线。三是注重学习成果转化。要求党员干部撰写学习心得〔*〕余篇，将学习成果与本职工作相结合，切实把中央八项规定精神落实到具体工作中，推动各项工作高质量发展。

（二）加强组织领导，压实工作责任。一是健全工作机制。第一时间成立党的建设工作领导小组，负责统筹推进全县中央八项规定精神学习教育工作，形成了县委统一领导、纪委监委监督检查、各部门协同配合的工作格局，为学习教育提供了坚强的组织保障。二是落实领导责任。县委主要负责同志认真履行第一责任人职责，靠前指挥、亲自谋划，主持制定全县学习教育工作方案和重点任务清单〔*〕项，多次召开专题会议研究部署工作，有力示范带动全县学习教育深入开展。三是强化"一岗双责"。县级领导班子及成员严格落实"一岗双责"，带头学习、带头落实，深入分管领域和部门开展指导督促〔*〕次，帮助解决实际问题〔*〕个，推动学习教育责任层层压实。

（三）精心谋划部署，明确目标任务。一是科学制定计划。结合我县实际，制定了详细的学习教育计划，明确了学习教育的目标任务、方法步骤和具体要求，将学习教育分为动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实等阶段，确保学习教育有章可循、有序推进。二是细化任务分工。将学习教育任务分解到各部门、各单位，明确责任主体和完成时限，建立工作台账，实行销号管理，确保各项任务落到实处。三是加强统筹协调。定期召开工作协调会，及时研究解决学习教育中存在的问题，加强部门之间的沟通协作，形成工作合力，推动学习教育各项任务顺利完成。

二、聚焦入脑入心，确保学习教育学到位

学习是增强党性、改进作风的重要途径。〔*〕县坚持多管齐下、创新方式，构建立体化学习格局，推动党员干部深入学习中央八项规定精神，确保学习教育入脑入心、融会贯通。

（一）以上率下领学，发挥头雁效应。一是县委理论学习中心组带头学。县委理论学习中心组充分发挥"头雁效应"，坚持先学一步、学深一层，带头举办读书班〔*〕期，邀请专家学者作专题辅导报告〔*〕次，围绕作风建设开展集中研讨〔*〕次，为全县党员干部树立了榜样。二是领导干部带头讲党课。县级领导干部深入基层联系点，为党员干部讲党课〔*〕次，结合自身学习体会和工作实际，深入浅出地解读中央八项规定精神，引导党员干部深刻认识作风建设的重要性，增强贯彻落实的自觉性。三是党员领导干部带头交流发言。在各类学习活动中，党员领导干部带头交流学习心得，分享工作经验，带动广大党员干部积极参与学习讨论，形成了良好的学习氛围。

（二）多元载体促学，增强学习实效。一是依托线上平台学。利用"〔*〕党建"微信公众号和各村（社区）微信群，打造"指尖课堂"，定期推送学习资料〔*〕期，内容涵盖中央八项规定精神解读、典型案例剖析、作风建设动态等，方便党员干部随时随地学习。同时，开展线上研讨、交流互动等活动〔*〕次，激发党员干部学习积极性。二是借助线下资源学。充分发挥县委党校主阵地作用，将中央八项规定精神纳入主体班次培训课程，举办专题培训班〔*〕期，培训党员干部〔*〕余人次。此外，组织党员干部到廉政教育基地参观学习〔*〕次，通过实地参观、现场教学等方式，增强学习的直观性和感染力。三是开展主题活动学。围绕中央八项规定精神，组织开展知识竞赛、演讲比赛等主题活动〔*〕次，以赛促学、以学促行，进一步加深党员干部对中央八项规定精神的理解和掌握。

（三）全员覆盖深学，筑牢作风根基。一是突出重点群体学。把新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部作为学习教育重点，列入县委党校培训计划，举办专题培训班〔*〕期，培训〔*〕余人次。通过专题辅导、案例分析、廉政谈话等方式，引导重点群体增强纪律意识和规矩意识，扣好廉洁从政"第一粒扣子"。二是推动基层党员学。各基层党组织通过"三会一课"、主题党日等形式，组织基层党员深入学习中央八项规定精神，累计开展学习活动〔*〕场次，实现基层党员学习教育全覆盖。同时，针对年老体弱、行动不便的党员，采取送学上门等方式，确保每名党员都能参与学习。三是加强流动党员学。建立流动党员管理台账，依托驻外党组织和流动党员之家，通过线上视频会议、邮寄学习资料等方式，组织流动党员开展学习，确保流动党员"离乡不离党、流动不流失"，累计开展流动党员学习活动〔*〕次，覆盖流动党员〔*〕余人。

（四）丰富学习内容，拓宽知识视野。一是学习政策法规。除了深入学习中央八项规定精神相关内容外，还组织党员干部学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，以及国家相关法律法规，累计开展专题学习〔*〕次，增强党员干部的纪律意识和法治观念。二是学习先进典型。开展"学习身边榜样，弘扬优良作风"活动，选树一批作风建设先进典型〔*〕个，通过事迹报告会、宣传栏等形式，宣传他们的先进事迹，引导党员干部见贤思齐，自觉践行中央八项规定精神。三是学习反面案例。定期通报违反中央八项规定精神典型案例〔*〕起，组织党员干部观看警示教育片〔*〕部，通过案例剖析，深刻揭示违纪违法的危害，教育引导党员干部汲取教训，筑牢拒腐防变的思想防线。

（五）完善学习制度，保障学习长效。一是建立学习考勤制度。各单位严格落实学习考勤制度，对党员干部参加学习情况进行考勤登记，确保党员干部按时参加学习，累计考勤登记〔*〕人次，对缺席学习的党员干部及时进行补课，保证学习参与率。二是实行学习考核制度。将党员干部学习中央八项规定精神情况纳入年度考核内容，通过理论测试、撰写心得体会、开展调研等方式，对党员干部学习成果进行考核，考核结果作为评先评优、选拔任用的重要依据，推动党员干部认真学习。三是健全学习档案制度。为每名党员干部建立学习档案，记录学习培训、研讨交流、心得体会等情况，累计建立学习档案〔*〕份，便于跟踪管理和督促检查，促进学习教育常态化长效化。

三、聚焦见行见效，确保学习教育抓到位

学习的目的在于运用，在于推动工作。〔*〕县坚持问题导向，围绕学习研讨、查摆问题、整改整治、开门教育等重点任务，以严实举措一体推进学查改，确保学习教育见行见效，以优良作风推动各项工作高质量发展。

（一）深入学习研讨，凝聚思想共识。一是开展专题学习研讨。围绕中央八项规定精神，结合本地本部门实际，组织党员干部开展专题学习研讨〔*〕次，重点研讨如何将中央八项规定精神落实到具体工作中，如何解决作风建设中存在的突出问题，通过研讨交流，凝聚思想共识，明确工作方向。二是组织交流发言。在学习研讨过程中，安排党员干部进行交流发言，分享学习体会和工作思路，累计交流发言〔*〕人次，促进相互学习、相互启发，推动学习成果转化为工作动力。三是撰写学习心得。要求党员干部结合学习研讨情况，撰写学习心得〔*〕余篇，深入思考作风建设的重要性和紧迫性，以及自身在贯彻落实中央八项规定精神方面存在的不足，进一步增强改进作风的自觉性。

（二）全面查摆问题，找准作风短板。一是对照标准找问题。组织党员干部对照中央八项规定精神及其实施细则，以及省、市相关规定，从思想认识、工作作风、廉洁自律等方面，全面查找存在的问题，累计查找问题〔*〕个，建立问题清单，实行台账管理。二是广泛征求意见。通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱等方式，广泛征求群众、服务对象和基层干部的意见建议，累计征求意见建议〔*〕条，从中梳理出与作风建设相关的问题〔*〕个，为精准查摆问题提供依据。三是开展谈心谈话。县级领导班子成员与分管部门负责同志、部门领导与干部职工之间开展谈心谈话〔*〕次，通过谈心谈话，了解干部思想动态，查找作风建设方面存在的问题，及时发现苗头性、倾向性问题，做到早提醒、早纠正。

（三）狠抓整改整治，提升作风效能。一是制定整改方案。针对查摆出来的问题，逐一制定整改方案，明确整改目标、整改措施、整改责任人和整改时限，建立整改台账，实行销号管理，确保问题整改有计划、有步骤推进。二是坚持立查立改。对能够立即整改的问题，即知即改、立行立改，累计整改问题〔*〕个，让群众尽快看到学习教育成效。对需要长期整改的问题，制定阶段性目标，持续用力推进，确保问题整改到位。三是加