聚焦作风建设，推动八项规定精神落地见效——县纪委关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育“回头看”情况报告
聚焦作风建设，推动八项规定精神落地见效--纪委关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育"回头看"情况报告
习近平总书记强调，作风建设永远在路上，要锲而不舍落实中央八项规定精神。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是纵深推进全面从严治党的重要举措。县纪委高度重视，严格按照上级部署，扎实开展学习教育"回头看"，聚焦关键环节，强化监督执纪，推动作风建设取得新成效，为全县经济社会高质量发展提供了坚强纪律保障。
一、深入贯彻中央八项规定精神学习教育成效显著
习近平总书记指出，党的作风关系人心向背，关系党的生死存亡。县纪委以学习教育"回头看"为契机，坚持学查改一体推进，在强化学习、查摆问题、集中整治等方面持续发力，取得了一系列显著成效。
（一）学习研讨深入扎实。一是全面系统学理论。将学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神贯穿学习教育全过程，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，组织学习新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等内容。在"回头看"期间，新开展学习研讨〔*〕场次，引导党员干部深刻领会作风建设的重大意义和实践要求，不断增强思想自觉和行动自觉。二是结合案例深研讨。结合剖析反面典型案例，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入开展交流研讨。通过分析案例中的违纪违法事实和根源，党员干部深刻反思自身在作风方面存在的问题，累计开展交流研讨〔*〕次，进一步筑牢了拒腐防变的思想防线。三是领导带头讲党课。党员领导干部按要求讲好专题党课，以自身学习体会和工作实践，为广大党员干部讲授作风建设专题党课〔*〕次，教育引导党员干部严守纪律规矩，弘扬优良作风，发挥了良好的示范引领作用。四是创新形式促学习。通过线上线下相结合的方式，利用学习强国平台、专题讲座、知识竞赛等多种形式，丰富学习载体，提高学习效果，参与线上学习达〔*〕人次，有效提升了党员干部的学习积极性和主动性。
（二）问题查摆精准到位。一是多渠道查找问题。对照2个问题清单，充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等途径，刀刃向内查摆问题。共收集各类问题线索〔*〕条，确保问题查找全面、深入，不留死角。二是严格审核把关。党组织及学习教育工作专班对下级党组织查摆问题清单进行审核把关，要求问题查摆做到全、深、准、实。经过严格审核，退回重新梳理问题清单〔*〕份，确保了问题清单的质量。三是深化警示教育。按要求开展警示教育，深化以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，组织观看警示教育片〔*〕场次，召开警示教育大会〔*〕次，参会人数达〔*〕人次，用身边事教育身边人，促使党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。四是建立长效机制。建立问题查摆长效机制，定期开展"回头看"，持续深入查找作风建设方面的问题，对照更新问题清单〔*〕条，推动问题查摆常态化、制度化。
（三）集中整治成效显著。一是制定有效措施。针对查摆出来的问题，制定可操作、可评估、有时限、能见效的整改措施，更新集中整治问题〔*〕个、整治措施〔*〕条，明确责任主体和整改时限，确保整改工作有章可循。二是有序推进落实。按照责任分工和计划安排推进各项整改措施落实，建立整改台账，实行销号管理，定期对整改情况进行调度和督促检查。截至目前，各领导班子问题清单完成销号备案〔*〕个、集中整治问题完成销号备案〔*〕个，确保了整改工作按时序进度推进。三是专项整治突出问题。按照有关通知和工作提示要求，组织开展集中整治违规吃喝，针对违规收送礼品礼金、侵害群众利益、不担当不作为等突出问题，动真碰硬开展集中整治。共查处违规吃喝问题〔*〕起，处理〔*〕人；查处违规收送礼品礼金问题〔*〕起，处理〔*〕人，有效遏制了歪风邪气。四是健全长效机制。推动健全完善作风建设常态化长效化制度机制，修订完善相关制度规定〔*〕项，堵塞制度漏洞，从源头上防止问题反弹回潮，以制度建设巩固整治成果。
（四）开门教育成效凸显。一是及时公开情况。领导班子立行立改、集中整治等情况向党员、群众通报，各党委（党组）采取召开内部会议、公示等适当方式，向党员、群众通报领导班子立行立改、集中整治等情况〔*〕次，主动接受群众监督，增强了群众对作风建设的信心。二是解决急难愁盼。领导干部带头走好新时代党的群众路线，切实解决群众关心的急难愁盼问题。党委和政府所列重点民生事项，已完成〔*〕个，通过深入基层调研、现场办公等方式，解决了一批群众反映强烈的热点难点问题，密切了党群干群关系。三是激励担当作为。组织党员、干部立足岗位，在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众，让群众可感可及。在疫情防控、抗洪救灾等工作中，党员干部冲锋在前，组建党员先锋队〔*〕支，参与志愿服务达〔*〕人次，以实际行动展现了良好作风。
（五）组织领导坚强有力。一是压实领导责任。党委（党组）压紧压实领导责任，防止过关心态、"一阵风"想法，将作风建设纳入重要议事日程，定期研究部署，主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓、抓具体，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是加强分类指导。突出抓好领导干部、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的学习教育，结合不同层级、地区、领域、行业实际加强分类指导，举办专题培训班〔*〕期，培训干部〔*〕人次，确保学习教育针对性和实效性。三是强化督导检查。督导组有效发挥作用，督促指导所去地方和单位切实解决有关突出问题，开展督导检查〔*〕次，发现并督促整改问题〔*〕个，力戒形式主义，防止搞"一刀切"层层加码，确保学习教育各项任务落到实处。
二、存在的问题
尽管县纪委在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中取得了一定成效，但对照党中央要求和群众期盼，仍存在一些问题。
（一）学习教育深度不够。一是理论学习表面化。部分党员干部对习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定精神的学习停留在表面，满足于读文件、听讲座，缺乏深入思考和系统研究，对其丰富内涵和精神实质把握不准，未能真正做到学深悟透、入脑入心。二是研讨交流形式化。一些单位在交流研讨中，存在泛泛而谈、敷衍了事的现象，没有真正结合自身工作实际和反面典型案例，深入剖析问题根源，查找自身差距，导致研讨交流效果不佳，未能达到预期目的。三是学习成果转化差。部分党员干部未能将学习成果有效转化为工作动力和实际行动，在工作中仍然存在作风不实、纪律不严等问题，没有将学习教育成效体现到推动工作、改进作风上。
（二）问题查摆广度不足。一是部分问题未深挖。一些单位和党员干部在查摆问题时，存在避重就轻、蜻蜓点水的现象，只关注表面问题，对深层次的思想根源和制度漏洞缺乏深入挖掘，特别是对一些隐性变异的"四风"问题，如"指尖上的形式主义""隐蔽场所的违规吃喝"等，查找不够精准、深入。二是查找范围有局限。部分单位未能充分运用多种监督途径全面查找问题，过于依赖纪检监察和信访反映，对巡视巡察、审计监督等渠道利用不充分，导致问题查找范围存在局限性，一些潜在的作风问题未能及时发现。三是基层问题关注少。对基层党组织和党员干部的作风问题关注不够，一些发生在群众身边的不正之风和腐败问题未能得到有效排查和整治，基层群众的获得感和满意度受到影响。
（三）整改落实力度欠缺。一是整改措施不精准。部分单位制定的整改措施针对性不强，未能紧密结合查摆出来的问题，存在照搬照抄、大而化之的现象，导致整改措施难以落地见效，无法有效解决实际问题。二是整改推进不及时。一些单位在整改过程中，存在拖延观望、敷衍塞责的现象，
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