在区委树立和践行正确政绩观学习教育工作推进会上的讲话

在〔*〕区委树立和践行正确政绩观学习教育工作推进会上的讲话

同志们：

今天，我们召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，认真落实中央和省委、市委部署要求，调度前一阶段学习教育工作开展情况，对下一步工作进行再部署、再推进、再落实。

一、充分肯定前一阶段学习教育工作取得的成绩

自全区树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，各级党组织认真贯彻中央、省委和市委部署要求，总体起步扎实、推进有序。各单位坚持高站位谋划、高标准推进，把学习教育作为重大政治任务来抓，组织领导有力，工作举措务实，学习氛围浓厚，取得了阶段性成效。从目前掌握的情况看，全区各级党组织能够按照既定安排有序推进各项工作，思想认识逐步深化，问题查摆初步展开，整改整治有序推进，整体态势良好。

但也要清醒看到，工作中还存在一些不容忽视的问题。少数单位思想认识还不够到位，存在应付心态、过关思想，把学习教育当作例行公事，没有真正入脑入心。部分领导干部问题查摆不够深入，蜻蜓点水、避重就轻，查摆的问题浮在表面、不痛不痒，没有触及思想根源、触及实质问题。个别单位整改整治不够有力，重部署轻落实、重形式轻效果，整改措施大而化之、笼而统之，缺乏针对性和操作性。有的单位工作结合还不够紧密，存在学习教育与中心工作"两张皮"现象，没有做到两手抓、两促进。这些问题必须引起高度重视，切实加以解决。

二、深刻认识树立和践行正确政绩观的重大意义

政绩观是领导干部从政、谋事、创业的"总开关"。有什么样的政绩观，就有什么样的工作追求和施政行为。习近平总书记多次强调，干部干事创业要树立正确政绩观，有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当。正确政绩观体现了马克思主义立场、观点、方法在领导干部执政行为中的集中体现，其核心是"人民是历史的创造者"，政绩的源泉在于人民，最终评判也必须回归人民。"为民造福是最大政绩"，这一重要论断深刻揭示了正确政绩观的核心内涵和价值取向。

从实践要求看，正确政绩观强调从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干创造经得起检验的政绩。全面性、长远性是其基本原则，意味着不仅重视经济指标，还包括社会发展、民生保障、生态治理等多维指标。正确政绩观深植于历史唯物主义，强调尊重客观规律、实事求是，坚持"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"。政绩必须经得起实践、人民、历史的检验，这是检验政绩观正确与否的根本标准。

当前，我区正处于"十五五"开局起步的关键时期，改革发展稳定任务艰巨繁重。在这样的形势下开展树立和践行正确政绩观学习教育，具有特殊重要的意义。这是坚定理想信念、强化宗旨意识的必然要求，有利于引导党员干部深刻认识"为了谁、依靠谁、我是谁"这一根本问题，不断增强为民造福的政治自觉。这是转变干部作风、提升治理能力的重要举措，有利于解决政绩观偏差问题，纠治形式主义、官僚主义等顽瘴痼疾。这是推动高质量发展、实现高效能治理的有力保障，有利于引导党员干部把心思和精力用在打基础、利长远、惠民生的实事上，以正确政绩观引领推动全区各项事业健康发展。

三、扎实推进下一阶段学习教育各项重点任务

当前，学习教育已进入深查细改、攻坚突破的关键阶段。全区上下要提高政治站位，层层压实责任，持续以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉抓实抓细学习教育。

（一）聚焦深学细悟，筑牢思想根基

理论学习是学习教育的基础和前提。要把学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述贯穿始终，在学懂弄通做实上下功夫。

一要突出学习重点，把握好正确政绩观的科学内涵和实践要求。组织党员干部深入学习习近平总书记系列重要论述，深刻领会"功成不必在我、功成必定有我"的精神境界和历史担当，准确把握正确政绩观的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。要重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解正确政绩观的理论根基和思想渊源，坚持求真务实、实事求是。

二要创新学习方式，坚持分类指导。针对不同层级、不同领域、不同对象特点，制定差异化学习清单和整改要求。对区级领导班子成员，重点围绕科学决策、民主决策、依法决策等方面强化学习；对镇（街道）党（工）委书记，重点围绕抓落实、办实事、求实效等方面深化认识；对村（社区）党组织书记，重点围绕服务群众、解决实际问题等方面提升能力。做到全员覆盖、不留死角。

三要坚持正面引导与反面警示相结合。深入挖掘和宣传树立和践行正确政绩观的先进典型，发挥榜样示范引领作用。同时，用好反面教材，选取"面子工程""形象工程""政绩工程""数字造假"等典型案例开展警示教育，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，以案为鉴、警钟长鸣。

（二）坚持刀刃向内，精准查摆问题

查摆问题是学习教育的关键环节。要坚持问题导向，敢于正视问题、善于发现问题，切实把问题找准查实。

一要聚焦突出问题，认真落实"四个对照"。对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规党纪，对照初心使命，对照人民群众新期待，全面检视政绩观方面存在的差距和不足。确保问题查摆见人见事、不虚不空，防止大而化之、笼而统之。

二要深入自我剖析，坚持开门查摆。领导干部要带头进行自我革命，发扬自我革命精神，主动了解群众期盼，以"钉钉子"精神找问题、挖根源。坚持走群众路线，深入基层一线，通过座谈访谈、问卷调查、设立意见箱等方式，广泛听取群众意见建议，让群众帮助找问题、指差距。

三要建立问题清单，明确整改事项。对查摆出的问题，要逐项梳理、建立台账，明确整改事项、目标、措施、时限、责任，做到问题清、责任明、措施实。建立政绩观偏差问题对照查摆清单，重点排查急功近利、盲目举债、搞形象工程、弄虚作假、新官不理旧账等突出问题，一抓到底，为后续整改整治提供精准靶向。

（三）狠抓整改整治，务求取得实效

整改整治是学习教育的根本目的。要坚持目标导向、结果导向，以整改整治的实际成效取信于民。

一要坚持动真碰硬，台账管理、销号推进。对查摆出的问题，要立行立改、真改实改，建立整改台账，实行销号管理，完成一项销号一项。要明确整改时限，倒排工期、挂图作战，确保问题整改事事有回应、件件有着落。对能够立即解决的问题，要立行立改；对需要一定时间解决的问题，要明确时间表、路线图，限期整改到位；对需要长期坚持解决的问题，要建立长效机制，持续用力、久久为功。

二要聚焦重点领域开展专项整治。牢固树立"开门搞教育"理念，落实好"四下基层"制度，深入基层、深入群众，化解信访积案，办好民生实事。要聚焦群众反映强烈的急难愁盼问题，逐项研究解决措施，让群众切实感受到学习教育带来的新变化新气象。要坚决纠治重显绩轻潜绩、重短期轻长远、重部署轻落实等政绩观偏差问题，全面排查整改政绩观偏差问题，坚决杜绝形象工程、政绩工程、数字造假等行为。

三要注重建章立制，推动树立和践行正确政绩观常态化、长效化。坚持"当下改"与"长久立"相结合，对整改整治中的好经验好做法，及时以制度形式固定下来，建立防治政