在XX高校教学文化节开幕式上的演讲稿

在〔…〕高校教学文化节开幕式上的演讲稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的学弟学妹们：

大家好！

在春夏交汇、青春与梦想激荡的美好季节，〔…〕高校举办教学文化节活动，我作为校友代表，在这里向各位领导老师汇报自己的成长与发展，与各位年轻的校友交流自己的心得，感到特别荣幸！

44年前，我怀揣着梦想，迈入了〔…〕高校的校门。那时的我们被社会称为"天之骄子"，戴着"〔…〕高校"的校徽，走在〔…〕的马路上，坐在1路公交车上，无数羡慕的目光都会聚拢过来。母校演绎了我多彩的人生，我用花瓣做笺，落字为墨，书写了无悔的青春。

魂牵梦绕的母校于我而言，不只是美好的记忆，更是智慧的启迪。青春少年的我们，唱着"再过二十年我们来相会"歌，聆听老师谈经论道，感受知识无涯，感知学校的教学思维文化、教学价值文化和教学行为文化。让我笃定了做最好教育的决心。

母校是我们青春的港湾，她以最优的校园文化熏陶我们，以最好的教育点燃我们，为我们这些历经十年浩劫，基础一片空白的学子注入远航的能量和强大的精神动力。让我们扬起了风帆，在成就学生、贡献社会的同时，为母校添加一抹自豪和骄傲。

亲爱的学弟学妹们，今天，作为学长，我愿意与你们分享一路走来的心得。

我立足讲台40年初心不改，最终获得了甘肃省园丁奖，甘肃省特级教师，甘肃省陇原名师，甘肃省正高级教师称号，也担任过学校教务主任副校长等教学管理职务。有3部著作，20篇论文。现有一个省级工作室，有学员三百多人。

作为一个中学教师，我可以说收获满满，主要得益于以下几方面的努力。

一、读书。

它是我工作的一部分，也是我的一种生活方式。读书不仅丰盈我自己，而且惠及了我的每一个学生的成长。

我读书的心得有三点：

一是杂读。哲学、文学、美学、历史、自然、教育学、心理学等全读。书到用时方恨少。

二是透读。比如读《论语》，读了两遍之后，尽管对其中的大意有了初步了解，但总感觉孔子的思想依然是"飘在天边的云"。后来我坚持日日读，又看了多个版本的诠解，便懂得了语言背后的智慧。感悟孔子的思考，体悟人生的哲理，让自己的思维能力得到训练。精读神悟让我在喧嚣的当下，始终拥有一颗澄明的心，并在与学生生命相遇的时候，给他们以特殊的心理慰藉。

三是内化。走进名著，读出自己。很多教师在教育教学中，只是行走在"器"的层面，教的是教科书，看的是教参书，改的是教辅题，没有走进高层次的阅读之境，到头来，就只能是一个教书匠。我努力从广泛的阅读中吸收语言，教学的时候，自己也常常会因为出口成章，妙语连珠而欣慰不已，学生则如沐春风，并在这种优质的语言洗礼中，让他们的语言逐渐变得优美。

读书，就如同听大师的生命点化与智慧开示。彰显于我的课堂教学之上，让我的课在不经意间闪烁出智慧的光芒。

一个教师长期徜徉在书的海洋里，人格会不断升华，心灵会不断净化。而教师境界的高下，又直接影响着学生的人格走向。从这个意义上说，读书是我生命成长的必需。

二、笃定信念并坚守初心。

价值多元的时代，作为一名教师，内心的纯净就是最好的精神资源，成功并非线性思维，命运必须自己把握。不论你是不得已选择了教育，还是主动选择了教育，都不应后悔，教育是值得我们终身奉献的事业。

30岁那年我已经小有名气，秦州区组织部来考察去组织部工作，面对未来有可能的飞黄腾达，我略有犹豫随即决定还是当老师。事实证明我的选择是正确的，我的喜爱在课堂，我的情怀在课堂，我的生命在课堂，"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"我找到了我的幸福门襟，扬足了我的长处，我用坚守与努力等到了今天的荣誉与成功。当我学生受益于我的教育时，我的坚守也就有了真正的意义！这也是我教育幸福的根源。

帕克在《教学勇气》中写道："就优秀教学而言，认识自我与认识其学生和学科是同等重要的。"也许是因为听从了自己内心的声音，始终相信自己的选择是正确的，这方舞台是如此地适切自己。所以，一路前行一路坚定。

三、善于学习、深度思考。

在再造与颠覆的时代，作为教师一定要善于学习，深度思考。我教学能力的提高得益于学习视野的开阔。

向身边的优秀学习。刚毕业分配到一所农村中学，我是唯一的大专生，有点小骄傲和得意，有一天去听一位老教师的课，《左传》《史记》倒背如流，脱口而出，一问才知老教师上过黄埔军校，文革原因才当代理教师。我当时就汗颜不已，从此下决心通读《左传》《史记》，并有重点的背诵。文言教学的功底也就是这样打下的。1993年与甘谷二中谢健行校长同去北京参加高考研讨会，早上七点半他就叫我起身去会场占位置，并给我说，外出学习一定要抢在第一排坐，听得清楚，容易和专家交流。那一天起我听课永远在第一排坐。霍军和我是师专的同班同学，每次一起搞活动，他随即出稿，勤写作，出手