2022年中心学校工作总结

2022年中心学校工作总结

2022年，X中心学校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界和广大群众的关心帮助下，在广大师生的共同努力下，完成了学校的各项工作任务。现将一年来的工作总结如下。

一、学校基本情况

本年X中心学校现下辖3所小学1所中心幼儿园，其中小学共有在校学生X人，开设X个教学班，有教职工X人（含临聘代课教师X人），后勤炊事员X人，安保人员X人；公办幼儿园1所，在园幼儿X名（含村级幼儿园），设X个幼儿班，教职工X人，后勤炊事员1人，保安1人。一年来，X中心学校以党支部为领导核心，以狠抓教育教学质量为中心，以德育工作为保障，以养成教育为抓手，团结带领全体师生共同努力，使中心学校的各项工作都有了实质性的进步，办学声誉得到日渐提高。

二、2022年所做工作

（一）深入开展德育工作，营造良好的育人氛围。

1.加强教职工思想政治教育及师德师风建设。在学校党支部领导下，学校德育处配合抓好教师的思想政治教育及师德师风建设，坚定教师投身教育事业的理想信念、教书育人的信心与决心，努力提高教师的工作热情与工作积极性，在工作中真正做到爱岗敬业、乐于奉献。

2.强化主阵地作用，切实推进学生的思想道德建设。我校坚持"育人为本、德育为首、注重实效"的原则，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实推进学生的思想道德建设。

（二）立足常规，狠抓教学管理工作，持续提高教育教学质量。

1.注重过程管理，狠抓常规工作。我们坚持每月抽查教师教学五环节完成情况，并进行考核。重视教师的备课、上课、教学反思、学生作业批改、学生辅导等环节的管理考核，加强学校教学研究，努力持续提高教育教学质量。

2.本年我校教学质量情况。

（1）一至六年级语数成绩及全面合格在全县及乡镇排名情况（14所）

一年级：无纸笔测试后没有通报排名情况

二年级：无纸笔测试后没有通报排名情况

三年级：参加考核100人。语文平均分76.5，全县排名10，乡镇排名6；数学平均分79.98，全县排名10，乡镇排名6；全面合格全县排名8，乡镇排名4。

四年级：参加考核78人。语文平均分68.54，全县排名14，乡镇排名10；数学平均分74.94，全县排名13，乡镇排名9；全面合格全县排名13，乡镇排名9。

五年级：85人，参加考核85人。语文平均分73.43，全县排名13，乡镇排名9；数学平均分61.48，全县排名13，乡镇排名9；全面合格全县排名11，乡镇排名7。

六年级：91人，参加考核91人。语文平均分78.59，全县排名14，乡镇排名10；数学平均分70.70，全县排名10，乡镇排名6；全面合格全县排名7，乡镇排名4。

（2）四至六年级语数在全州排名情况（145所）

四年级：136名；五年级：129名；六年级：64名。

（三）创建安全、和谐、诚信的校园。

安全工作大于天，提高安全意识，加强安全教育，做到防患于未然，是我校做好安全工作的准则。

1.我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识；对学生进行全方面的安全宣传教育及学科安全教育；强化家校配合，提醒家长们配合做好安全防范工作。

2.加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中，能坚持在学期初、学年结束都对师生开展法纪教育使师生做到学法、知法、守法等。

3.加强学校的疫情封控工作，注重学校教育教学设施建设的科学、合理及人性化，全方位预防学校安全事故发生。

（四）加强教师队伍建设。

1.加强学校班子建设。努力将班子建设成有思想觉悟，有凝聚力、战斗力、创造力的集体。压实学校主要领导的第一责任和其他班子人员的"一岗双责"，既有分工又有合作，注重班子团结，凝心聚力，齐抓共管，共谋发展。

2.加强师德师风建设，重点解决教师的思想认识和培育教师的教育情怀、敬业精神，工作中做到踏踏实实、兢兢业业。

3.不断加强教师自身学习，努力提高自身专业水平和业务能力，努力成为学校班级管理和教育教学的骨干、专家。

（五）严于律己，建立公开、透明的财务制度。

1.依法管理学校一切财经，依据上级财经纪律和制度，依法执行好财经规章制度。

2.严肃财经纪律，严格执行"三重一大"等议事决策制度，完善"一把手""四不直接分管"和"末位表态制度"等，合法合规合理使用各种经费。

3.定期进行校务、财务的公示公开。

4.坚决执行义务教育收费政策，不乱订"教材和教辅"，不加重学生经费负担。

（六）不断完善学校基础设施建设。

在上级教育主管部门的大力关心支持和当地党委政府的帮助下，本年顺利完成了幼儿园维修项目、中心完小维修项目、土掌房洗澡室建设项目、学校电子显示屏添置等，共涉及资金15万元多。

（七）加强学校党建及党风廉政建设。

一年来，学校在县教育工委及乡党委的领导指导下，认真抓好学校党建及党风廉政建设工作。党建重点在党支部规范化建设持续推进及对学校教育教学工作的领导，党风廉政建设重点在义务教育保障公用经费、寄宿制学生生活补助、营养改善计划资金、教辅资料的征订、人事变动及评优推先等重大事项或民生资金的使用决策等方面高度重视，不断提高学校班子拒腐防变能力，确保廉洁自律。

（八）加强学校意识形态工作。

学校党支部牵头，把意识形态工作作为一项重要工作加以落实。一是健全完善学校意识形态工作领导小组及会议制度；二是学校把意识形态工作纳入教师队伍教育培训计划抓好学习培训；三是明确责任，强化督促检查。

三、存在不足

（一）学前教育发展不足。

全县3－5岁适龄儿童毛入园率2022年需达到90％，2023年需达到93.38％，我乡要达到入园率难度较大（366人至少需入学341人）。需要从如何进一步规范办园，如何收费，如何让孩子进得来、读得起、接送得了、学得好上下功夫。

（二）小学阶段存在不足。

1.学校管理水平低，存在诸多短板。①学校的制度建设不够完善，在具体的学校管理中没有实现全面的制度化管理，管理中存在软弱涣散情况。②教育教学管理中存在方法老旧、管理粗放、过程监督检查不到位，责任压实不够等问题。③针对全乡留守儿童学习兴趣、生活习惯、道德品质等方面普遍存在问题的情况缺少行之有效的管理、处理办法。④学习交流不够，创新思维不够。⑤教育教学研究滞后。

2.教育教学成绩差，部分学科师资薄弱。一至六年级语文、数学的成绩差，特别是语文，师资力量薄弱，缺少骨干教师及学科带头人，学校急需要重点培养一批语文教师。

3.教师队伍建设急需加强。教师的思想认识、教育情怀、敬业精神等存在差距；教师自身学习不够，提高自身专业水平和业务能力意识不强；对新教师的培养力度不够。

4.学校精细化管理还需加强。学校各方面管理较为粗放，需要完善制度建设，细化分工，压实责任，强化监督。

四、下步工作

（一）加强思想政治教育及师德师风建设。深入学习贯彻党的二十大大精神，贯彻执行党的教育方针，加强师德师风建设，培养教职工的教育情怀和奉献精神，解放思想，扎实工作，努力为我乡教育发展当好家、办好事、育好人。

（二）加大师训力度。抓好教职工外出交流培训学习、远程教育网络学习培训、校本培训等，建设一支高素质的教师队伍，不断推进我乡小学教育发展。

（三）加强学校精细化管理。加快"平安校园"创建和文明学校建设；加强学校教育教学过程精细化管理；加强师德师风建设；加强学生思想道德品质教育及养成教育。

（四）持续加强学校党风廉政建设。牢记廉政建设永远在路上，加强学校内部管理及内部控制，不断提高拒腐防变能力。