学校总党支工作汇报：强化党建引领作用，凝聚干事创业合力

学校总党支工作汇报：强化党建引领作用，凝聚干事创业合力

近年来，学院党总支深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的教育方针，以政治建设为统领，以质量攻坚为动力，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，严格对标看齐，勇于改革创新，努力创新党建工作新机制，打造党建工作优秀品牌，不断提升党组织战斗力、凝聚力、向心力，在人才培养、专业建设、科学研究、社会服务等方面取得显著实效。2023年，学院党总支被列为全省党建工作标杆系院培育创建单位，曾先后荣获"全国高校黄大年式教师团队""山东省教育系统先进基层党组织"等荣誉称号，承办全国职业院校技能大赛数控机床装调与技术改造赛项，获批教育部职业院校示范性虚拟仿真实训基地。

一、完善制度体系，聚集关键领域，注重实操落地

学院党总支按照市委和学校党委精神要求，根据院系实际，对"三会一课"制度、过硬党支部建设、党员量化考核、党支部书记责任清单等关键领域进行了细化和明确，极大推进了党支部的标准化和规范化建设。以教育党员、管理党员、监督党员、组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生等七项常规工作为标为横，以实干担当、示范引领、亮点宣传等三个表现项为能为纵，构建两个维度十个方面的网格化考核标准，形成《学院教师、学生党支部考核办法》。针对全体党员，出台《学院党员积分制管理实施办法》，创设党员教学示范岗、志愿服务岗，对标先进、创先争优。针对入党积极分子、发展对象培养，以《学院党员发展评价计分办法》为指导，从政治素养、专业素养、行为习惯、奉献精神、模范作用、党群评价等6个方面进行全方面的考察、培养，遵循"启蒙早、选择准、培养好"的原则，把好"入口关、过程关"，切实提升党员发展质量。

二、发力中心工作，牵引重点任务，彰显先锋形象

学院承担国家"双高计划"高水平专业群建设任务，围绕高水平专业群建设的中心工作，将支部建在专业上，党员干部带头承接了294项双高工作任务，针对梳理出的66项重点难点任务，并依此分类，成立工作专班，党员干部领衔，确保专项问题专项解决。全体党员发挥"三牛"精神，在教育教学、专业群建设、就业创业、服务地方等方面带好头、起好步。深耕教育教学，创新课程思政教学模式，每一名党员都是理想信念的传播者，每一个课堂都是精神洗礼的主阵地；夯实专业群建设，创新"三线贯通、三段培养、多元协同"人才培养模式，实施现代学徒制、1＋〔…〕证书制度、"5＋N"模块化教学，开展以"三教"改革为重点的教学改革研究35项，丰富了"教研相长"教育生态；服务就业创业，坚持校企合作、工学结合，广泛开展委托、定向、订单、现代学徒制培养等，不断提高学生就业竞争力和发展潜力；开展技术服务，主动联合〔…〕区域中小微企业，协同技术攻关，解决中小微企业生产中的技术瓶颈。

三、合纵"产教融合"，连横"党建联盟"，走新路育新人

产教融合纵深发展，拓宽校企合作内涵，与山东莱茵科斯特智能科技有限公司等企业党支部共建党建联盟，在加强党的建设、服务中心工作、助力专业群建设、深化产教融合方面开展党建共建，提升党建工作和校企协同育人水平。依托党建联盟，校企双方整合资源优势，凝聚力量，成立产教深度融合的混合所有制二级学院－－中德学院，创新性地提出并实践了学院共建、资本共投、团队共创、学生共招、人才共育、项目共管、资源共享、服务共赢的"八共"一体运行模式，在专业对标、国际课程体系本土化建设、国际证书引进、质量管理体系、国际学生交流等方面取得突破性进展，开创了人才培育及企业发展互促互进的共赢格局。

四、"智造"红色阵地，出新思政举措，育人有声有色

党建文化全覆盖。学院党总支群策群力，多方筹措资金，重点打造了三大阵地。党员活动室标准规范、简约大气，设有党建文化墙、荣誉榜、有声墙三大展示板块，党建文化情景交融，有声有色。"智造"红色长廊以专业为背景，以红色故事为表达主题，以学生为创作主体，通过师生亲自设计和制作，成为独树一帜的学史地、活动地、打卡地。智造"五金店"以学生公寓作为思政教育和劳动教育的实践场地，开展"星"光璀璨的"金课堂"、开拓创新的"金点子"、实践锤炼的"金手指"、全面贴心的"金星服务"、安全洁净的"金牌宿舍"。课堂渠道把得牢。以"精益求精＋守正出新"为思政育人主线，围绕生产全流程，凝练出各个环节中展现的精益求精的品质精神；以山东省齐鲁工匠、技能名师为榜样，提炼出专注、创新的工匠精神内涵，内化于心、外化于行，助力学生自身价值和职业素养的提升。实施全员全课程思政改革，将工匠精神融入"1平台＋〔…〕模块＋N项目"专业技能培养体系中，建立工匠精神与职业技能深度融合的分层次技能体系，实现了高素质技术技能型人才的德技并修。

五、服务体现宗旨，开通服务热线，扩大服务范围

党总支在服务中引领。各级党员砥砺初心使命，主动担当作为，学史力行，干在实处。建立师生诉求表达与反馈工作机制，制定《学院师生诉求反馈工作流程》，公开校园服务热线，辅导员－学生科长－院长三级应答服务，推动解决学生最关心的问题。教师在服务中创新。构建以服企助农、服老助幼、服贫助教为主线的"三助三服"实践服务体系，服务地域由本地到外地、由国内到国外；服务对象由幼到老、由企到村；服务项目由基础到高端、由技术到文化；教师在服