高校质量控制与考核办公室2024年工作总结

质量控制与考核办公室2024年工作总结

2024年，质量控制与考核办公室紧紧围绕学校的发展目标和中心任务，落实责任、做好统筹，全力以赴做好国家"双高计划"第一轮验收、第二轮申报，河北省高等职业学校绩效评价，职业教育质量年报（2024年度）编制、发布和报送，以及创新发展行动计划年度绩效采集等各项工作。现总结如下：

一、学校年度工作要点相关工作

按照年度工作要点，收集、整理、编制部门、教学系（部、院）工作计划及目标任务分解表28份，形成〔…〕2024年工作要点、目标任务分解绩效考核指标汇编；依据学校年度考核要求，上传部门及教学系（部、院）工作计划及目标任务分解表至学校内部质量保证信息平台，为做好季度、年度考核做好准备。

二、高水平成果绩效奖励工作

依据《关于开展2023年"双高计划提质培优"高水平成果奖励统计工作的通知》，梳理、汇总、审核核定部门提交的奖励项目243个，形成《〔…〕2023年"双高、提质培优"建设高水平成果绩效奖励汇总表》《〔…〕2023年"双高、提质培优"建设高水平成果绩效奖励分配表》，提交党委会审核后报人事处备案。

三、国家"双高计划"相关工作

1.做好第一轮"双高计划"验收工作。组织填写学校终期建设数据采集表、建设任务完成情况表及佐证材料、绩效目标完成情况表及佐证材料、收支总体情况表及佐证材料、支出决算表、建设水平成果数据表及佐证材料、建设任务案例，撰写学校"双高计划"总结报告。上述材料均已在教育部平台完成上传。并在在河北省双高绩效评价工作中受到高度好评。

2.积极宣传"双高"建设成果。通过《京津冀建设资讯》投稿及学校"双高"专题网站，扩大学校品牌知名度、影响力，本年度利用公众号、部门投稿，选拔、整理、编辑《京津冀建设资讯》投稿稿件47份，成功发表稿件5篇。更新专题网站信息20余条。

3.组织第二轮"双高计划"的申报。根据教育部、财政部关于中国特色高水平高职学校和专业建设计划的总体安排，为做好我校新一轮国家"双高计划"申报工作，制定了相应推进方案，并成立了学校"新双高"工作领导小组和专项工作组。目前正处于梳理需求清单，做好用人单位调研，做好撰写专业群需求分析和可行性研究报告的前期筹备工作。

四、人才培养工作状态数据采集工作

根据《关于开展2024年职业教育信息管理系统数据质量提升培训的通知》，安排人员参加全国数据质量提升培训；按照教育部、省教育厅本年度信息数据采集的文件要求，组织全校信息采集工作培训会议，指导责任部门数据填报，完成基础、综合数据报表96张，形成核心数据表1份，并经学校党委审核通过后提交省教育厅。

五、河北省高等职业学校绩效评价工作

为充分发挥绩效评价的导向作用，推动学校职业教育高质量发展，依据省教育厅等三部门印发的《关于开展2024年度职业学校绩效评价工作的通知》（冀教职成〔2024〕14号）要求，组织统筹各责任部门开展了学校绩效评价工作，顺利完成了《学校绩效评价自评报告》《学校标志性成果一览表》及佐证材料的上传工作。

六、创新发展行动计划年度绩效采集工作

按照河北省教育厅关于开展"河北省高等职业教育创新发展行动计划（2022－2025年）"2024年度绩效评价工作的通知，填报绩效数据平台、撰写年度绩效报告29份、完成典型案例38个。

七、高等职业教育质量年报

按照《河北省教育厅关于做好职业教育质量报告（2023年度）编制、发布和报送工作的通知》，组织各责任部门全面梳理、深度挖掘学校今年各方面取得的工作成效，顺利完成了质量年报的编制、审核与上报示工作。其中包含主报告1份、企业年报3份、附表6个案例25个。

八、教育事业统计

按照《河北省教育厅关于召开2024年教育事业统计工作会的通知》要求，组织人员参加全省教育事业统计工作会议；组织召开全校教育事业统计专题会议，完成了数据的填报、审核与汇总上报工作。

九、职业学校办学条件达标工程

根据《关于开展河北省职业学校办学条件达标核查工作的通知》（冀教职成函〔2024〕39号）《关于开展〔…〕市职业学校办学条件达标核查工作的通知》要求，对标对表，形成了〔…〕医学高等专科学校办学条件达标佐证材料。在市级现场核查工作，受到市教育局高度好评并作为优秀典型推广到了其他学校。

十、教学督导与教学质量评优

本年度共组织督导听课472人次，组织交流反馈23场；重点督导入校5年内的新入职教师、行业新转入教师等，对青年教师成长起到了一定的帮带作用。落实《副科及以上领导干部听课实施细则》要求，组织全校范围内副科及以上领导干部听课3次，安排各级各部门领导听课162人次。编发教学督导简报4期。按照《〔…〕医学高等专科学校课堂教学质量优秀教师评选管理办法》，评选出2023年度教学质量优秀教师134名。

十一、第三方评价工作

截至目前，组织行业专家入校评教评学21人次。协助麦可思完成第三方调研信息采集工作，完成了"在校大学生成长监测""教学质量监测""用人单