学校2024年工作总结及2025年工作计划(第2/2页)
（三）工作举措
一是突出区域特色，构建现代职业教育体系。
1.优化改善办学条件。加快......市职业教育基础设施建设项目的交工验收工作，提高综合办学效益，改善办学条件，提升职业教育办学信誉度和吸引力。全面推动......职业技术学院2025年首批开设的机电一体化技术、机械制造及自动化、旅游管理、旅行社经营与管理、计算机网络技术等...个专业的校内实训基地建设。以国家、省级财政项目投入为引导，统筹整合多种资源，建设...个区级集实践教学、社会培训和社会技术服务于一体的高水平专业化产教融合实训基地，提升校企合作育人水平。
2.拓展学生升学就业途径。着力落实高中阶段职普比例大体相当的要求，开展"2＋3""3＋2"五年一贯制联合办学，探索启动中职学校与高校合作举办"3＋2＋2"或"3＋4"等本科层次职业教育试点。扩大"1＋..."证书的引进规模，支持建设一批优质职业技能等级证书培训认证基地，重点将证书培训融入职业院校毕业年级教学计划。支持学校与行业、企业共同实施"招生招工一体化"，扎实开展"岗课融合、学训交替"活动，持续扩大学徒培养的规模和数量。到2025年末，建立毕业生就业和升学规范管理机制；"1＋..."技能等级证书培训认证项目达到...个，师生......级技能大赛获奖率...％以上。
二是创新体制机制，激发职业教育办学活力
3.构建多元办学新业态。多渠道促进校企合作，加强与对口、管理科学、经营规范和社会声誉好的企业联系，建立优秀的校企合作实习实训基地。定期组织学生到企业参加实训，同时在学校内设立订单班、冠名班，为企业定向培养技能人才。鼓励引进企业投资成立"校中校""厂中校"和"校中厂"，建立实习实训基地，拓宽学生的就业渠道，走好工学结合的人才培养模式。
4.推动管理体制创新。落实职业学校在内设机构、岗位设置、用人计划、教师招聘、职称评聘等方面的自主权。优化教育经费支出结构，保障职业教育经费投入与职业教育发展需求相适应财政投入机制，新增教育经费向职业教育倾斜，确保职业教育高质量可持续发展。完善企业经营管理和技术人员与院校领导、骨干教师相互兼职兼薪制度，进一步优化"能工巧匠"兼职任教的保障机制。
三是加快内涵建设，提高职业教育办学质量
5.落实立德树人根本任务。持续坚持把社会主义核心价值观融入到人才培养全过程。加强思政课程和课程思政建设，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重。完善学校、家庭、企业和社会相结合的教育网络，积极开展社会主义核心价值观教育、法制教育、心理健康教育、感恩励志教育、诚信教育、行为规范教育、安全教育、国防教育等主题教育活动。
6.强化专业核心课程建设。推进信息技术与教学深度融合，开展精品在线开放专业核心课程、活页式教材建设等任务，引领职业教育"课程革命"，推进"岗课赛证"融合人才培养方案工程，提升关键核心领域技术技能人才培养质量，探索职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设。到2025年末，完成...门精品在线专业核心课程资源库建设任务。完成全国第二批职业院校数字校园示范建设。
7.深化产教融合、校企协同育人。深化产教融合，推动学校专业与产业精准对接，促进职业院校与企业在人才培养、专业建设、课程改革、师资培养、技术创新、生产实训、技能竞赛、创业就业等方面深度融合，中等职业学校主干专业有...家以上稳定合作企业，高等职业院校校企合作专业覆盖面超过...％。探索以企业为重要主导、职业院校为重要支撑的产教融合创新机制，围绕关键核心技术，推动公共教学资源和实训资源共建共享。
8.打造"双师型"教师队伍。职业学校引进的特殊高技能人才（含具有高级工以上职业资格或职业技能等级人员）可适当放宽学历要求。落实职业教育教师5年一周期的全员轮训制度，不断更新教师知识和技能水平。健全聘请行业企业领军人才、大师名匠兼职任教制度，加快"双师型"教师培养，组建高水平、结构化教师教学创新团队。到2025年末，至少完成...个专业群...家及示范性教师企业实践流动站建设任务，"双师型"教师达到专业教师的...％以上。
四是彰显培训职能，提高职业教育服务能力
9.高质量实施职业创业培训。坚持育训并举，构建特色产业人才培养培训体系。落实职业学校实施学历教育与培训并举的法定职责，组建职业技能培训团队，承接各类培训项目。围绕电焊、电工、家政服务、幼儿保育等重点项目，采取学历教育与短期培训相结合、线上培训与线下培训相结合等形式，面向农村劳动力、下岗失业人员、高校毕业生、退役军人等就业困难人员和农村创业致富带头人等重点群体，广泛开展高素质农民培训、技能培训、就业创业培训、失业人员再就业培训，完成各类培训...人次／年。
10.助力乡村振兴战略。支持、鼓励职业教育全面参与乡村振兴计划、新农村建设、招商引资等工作，探索"政府＋职业学校＋农业合作社"的发展模式，提供全产业链技术培训服务及技术支持。重视技术应用与服务工作，专业师资和实训基地对社会各界开放，开展对外技术服务和送科技下乡，提升服务社会民生和助力乡村振兴的能力，积极开展免费为民技术服务工作。依托职业院校开展"基层人才学历提升计划"，为农村培养乡村振兴带头人。
