同唱红歌活动方案

同唱红歌方案

为弘扬革命精神，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，经校委会研究决定举行班级红歌合唱比赛活动，现制定方案如下：

一、活动宗旨

教育学生铭记革命历史，坚定党的领导，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，比赛的主题是：唱红歌、继传统、学四好、争先锋。

二、比赛时间：2021年7月1日

三、比赛要求：

1、本次歌咏活动演唱的歌曲为加强学生爱国思想、热爱班集体等以爱国主义为主题的优秀歌曲。

2、每个参赛班级演唱两首曲。

3、各参赛班级依据演唱内容自行设计动作队形及道具。

4、抽签排定比赛顺序，依次进行。

四、评分标准：

1、歌曲内容健康，格调高雅，演唱完整。(2分)

2、参赛队员精神饱满，着装整齐，台风良好，表情自然大方。(2分)

3、表演形式新颖，有特色。(2分)

4、音准节奏准确，吐字清晰，音色优美，声情并茂，有艺术感染力。(4分)

五、活动要求：

1、各班应在赛前认真组织开展参赛选手进行歌咏活动训练。在此期间，可让本班任音乐课的老师指导练习。

2、各班于6月23日前将班级人数、参赛曲目上报学校。

六、演唱曲目：

各班演唱曲目请在以下歌曲中选择：

1《十送红军》2、《保卫黄河》3、《东方红》4、《红星歌》

5、《没有共产党就没有新中国》6、《咱们工人有力量》

7、《五星红旗》8、《爱我中华》9、《我们走在大路上》

10、《让我们荡起双桨》、11《唱支山歌给党听》

12、《我爱北京*》

七、奖励办法

本次活动设团体一、二、三等奖若干名。

本方案未尽事宜，另行通知。

一、活动意义

中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。进一步依托"读书明理"、"读书做人"，强化素质教育。大力营造我校校园文化、充分发挥环境育人的作用。我们积极倡议全校师生进行中华经典诵读活动。现将实施方案计划如下：

二、目的要求

1、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的智慧，懂得"人伦之道"的做人道理，懂得"生存之道"的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己；

2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力；

3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力；

4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操；

5、通过诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力；

6、变化气质，提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅；

7、经典诵读活动是一项系统的文化工程，需要全体老师、家长和孩子的共同努力，尤其需要家长的理解和支持。

三、具体措施

（一）内容

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《弟子规》《三字经》《千字文》《百家姓》《笠翁对韵》《幼学琼林》《增广贤文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗经》《易经》《礼记》《孝经》等。

年级

学期

诵读内容

年级一

第一学期

《弟子规》（1-8周）；《三字经》（9-16周）

第二学期

《千字文》（1-8周）；《百家姓》（9-12周）；《治家格言》（9-12周）

年级二

第一学期

《笠翁对韵》上（1-8周）；《笠翁对韵》（9-16周）

第二学期

《幼学琼林》（1-8周）；《增广贤文》（9-16周）

年级三

第一学期

《大学》（1-8周）；《中庸》（9-16周）

第二学期

《论语》（1-8周）；《孟子》（9-16周）

年级四

第一学期

《诗经》部分篇目（1-10周）；《易经》（11-16周）

第二学期

《礼记》（1-8周）；《孝经》（9-16周）

年级五

第一学期

《老子》（1-16周）

第二学期

《孙子》（1-16周）

年级六

第一学期

《荀子》（1-16周）

第二学期

《墨子》（1-16周）

（二）时间

1、从2021年3月1日起，全校师生要形成吟诵经典名著的氛围。师生同读、同背，教学相长。

2、课前3分钟时间诵读。

3、充分利用课余时间诵读。机动时间各班主任灵活安排，全校师生天天与经典同行，与圣贤为友。

（三）指导

为了提高学生的诵读效果，我们提倡学生准备专用本手抄口诵，随身携带，达到最佳效果。

1、各班语文教师负责本班每周的诵读组织与检查工作。

2、将古诗和中华经典按学期的教学时间分段学习，分段背诵。

3、制定切实可行的活动计划和检查制度。

4、班主任也必须协助语文老师检查背诵情况。

5、不求甚解，只求熟读成诵，承认学生个体间记忆思维等的差异性，允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

（四）措施

学生诵记的诗文，也许会忘，但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分。

1．活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。

2．以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参与这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。

3、保证平均每天30分钟的诵读时间。

4．建议各班墙报栏专门开辟"古诗文园地"，报道本班诵读情况。

5．给家长印发通知（或电话联系），介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。

6．本学期学校计划举办一次全校性中华经典诗文诵读展示活动。

7．学校对各班诵读情况进行每天跟踪检查，形式不定。全体师生都要积极参与该活动的实施过程中去，形成人人参与，在校园内形成良好的诵读氛围。

8、充分利用红领巾广播站的宣传功能，倡导诵读热情。可以安排各班级优秀学生通过广播轮流诵读。

9、纳入课程计划，每周各班自主利用一节课的时间进行诵读、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

10、倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，做到"读而常吟之"，"学而时习之"。

11、每星期一早上，老师只要用一分钟，亲自检查一个学生，会背了即算通过，即给他一百分。该生即指定为本周经典诵读班长。让他利用课余时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，交与老师处理。

12、凡通不过组长检查者，由老师特殊处理。让他利用下课时间补念即可。

13、学期结束，对每位学生的诵读情况进行综合评价。

同学榜样活动方案

一、活动目的：

为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力;在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。学校决定开展评选"学生每月一星"的活动。具体活动方案如下：

二、活动要求：

针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。

三、活动时间：2021年9月---2