教师节讲话致汇编-43篇(第14/15页)

第三，坚守仁爱，做心怀大爱的成长引路人。浇花浇根，育人育心，爱是教育的灵魂。教育就是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。2014年9月9日，习近平总书记在跟北师大师生座谈时强调，教师要有仁爱之心，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，用欣赏增强学生的信心，用信任梳理学生的自尊。我们提倡以人为中心发展教育，就是要以学生为中心，用心关爱呵护学生成长。古人讲，一日为师终身为父，既是敬之如父，也是爱之如父，这就是教师对于学生的意义，是学生亲近如父母的人。我们要始终胸怀一颗仁爱之心，像对待自己孩子一样对待学生，以情动人、以情育人、以情化人，以爱心、耐心、细心培育学生，把温暖和情感倾注到每一个学生身上，始终做到以爱动其心、以言导其行，努力成为学生的良师益友。人们常说父爱如山，对学生的爱不是溺爱，更多的是严父一般厚重深沉的爱，寄托着理性和沉甸甸责任的爱，严管也是厚爱，负责才是真爱，希望每一名教师都能当一名"出高徒"的"严师"。

第四，坚守本分，做潜心务教的优秀教书匠。同样一份工作，有的人把他看成养家糊口、赚钱谋生的职业，有的人把他看成实现自我、成就人生的事业，区别就在对待人生的态度和自我追求的境界。今天受表彰的都是教师队伍中的德者能者，其中也有许多年轻的面孔，你们身上体现出的敬业、精业的职业精神和勤业、守业的强烈事业心，是你们能够走向成功的最宝贵品质，也是教师这份职业应有的本色。我们所处的是一个知识大爆炸、信息大爆炸的时代，大家要能沉得下心来，潜心钻研教务教学，紧跟时代、贴近学生、联系实际，踏踏实实、扎扎实实教书育人，用生动有效的方式将知识传授给学生，让学生爱听讲、能听懂，记得住、会应用。为人师者必须要高人一筹，面对信息传播快、知识更新快的局面，教师的本领提升必须与时俱进，只有学而不厌才能胜任教学。大家要强化学习意识，研究教育规律，努力掌握精深的学科知识、娴熟的教育理论，丰富自己的学识，练就过硬的本领。"腹有诗书气自华"，铜川是一座有文化的城市，我们"教书先生"更要多读书，多一些书香气息、文化气息，才能以文化人。

第五，坚守情怀，做淡泊名利的激情燃烧者。教师是奉献的职业，奉献精力、奉献爱心。在教师这个岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫的声名和富有的物质，更没有想象中的悠闲自在和舒适安逸。可以说，选择了教师这个职业，就选择了责任、选择了付出、选择了奉献。我们把教师比作蜡烛，就是因为他燃烧自己青春，点亮学生的人生，背后付出的是心力和汗水，承载的是希望和重托，这就是教师的情怀和美德。蜡烛精神、园丁精神就是一批又一批的优秀教师在平凡岗位上默默工作、挥洒汗水、奉献青春的精神积淀和历史积淀。广大教师和教育工作者一定要坚守"捧着一颗心来，不带半根草去"的教育信条，远离功利浮华，涵养名节气节，像春蚕吐丝那样竭尽心力，像蜡炬成灰那样燃烧青春，把自己奉献给教育、奉献给学生，用专注的态度、踏实的努力、辛勤的汗水，在平凡的岗位上苦干实干、敬业奉献，谱写属于教师的出彩人生。

办人民满意的教育是全社会的事业，庆祝教师节最好的方式就是切实为教育、为教师办实事、办好事。全市各级党委要进一步加强对教育工作的全面领导，切实把教育优先发展落到实处，及时研究解决教育改革发展中的重大问题。要深入贯彻习近平总书记给照金北梁红军小学学生回信精神，积极回应群众对教育工作的关切关注，扎实推动教育向更优质、更普惠迈进。在今年3月召开的全市教育大会上，我们对加强教师队伍建设、提高教师待遇提出了明确要求，市委、市政府还将印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》。各级各有关部门要认真抓好落实，切实关心教师，落实教师待遇，关爱教师健康，维护教师权益。要规范健全教师荣誉、表彰激励制度，提供更多专业成长平台、能力培训福利，让优秀骨干教师有更多的精神获得感、职业幸福感。要关心困难教师生活，做好困难救助帮扶，帮助他们解决实际难题，解除后顾之忧。要给离退休教师送关怀、送感谢，让他们感受到党和政府的温暖，感受到为人师者的终身成就感。特别要高度关注乡村教师教学、生活条件改善，让广大教师安心从教、热心从教、潜心从教。要在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，多渠道宣传教师和教育工作者的先进事迹，动员全社会热心支持教育、全民参与教育，为铜川教育发展凝心聚力，为全市广大教师鼓劲加油。

最后，祝全市广大教师和教育工作者节日快乐，祝大家工作顺利、身体健康、阖家幸福！

在全县第xx个教师节庆祝表彰大会上的讲话

老师们、同志们：

在第31个教师节来临之际，我们在此隆重集会，热烈庆祝人民教师的这个光辉节日。在此，我谨代表县委、县政府，向受到表彰的百名优秀教师表示热烈的祝贺！向全县广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意！向所有关心支持帮助遂川教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

教师节是个值得庆贺的节日。庆祝这个节日，就是要百尺竿头、更进一步，在回顾总结中鼓劲加压、再创佳绩。县第十二次党代会以来，县委、县政府围绕"办人民满意的教育"这一民生目标，秉持"重视教育永不过时，怎么重视都不为过"的理念，用心用力加大教育投入，破解发展难题，建强师资队伍，保障教师待遇，每年教育支出占公共财政支出的近三成，优先供给建设用地千余亩，完成城乡教育工程数百个，实施重大教育改革十余项，形成了义务教育与非义务教育同步发展、公办教育与民办教育同步升级、县城教育与乡村教育同步保障、设施条件与质量指标同步提升的发展局面。尤其是倾力改善教育条件，有效促进了教育质量的稳步提升，其中中考的优秀率及高分人数一直位列全市前列，高考二本以上上线率和录取率一直位列全市中上游，我县教育工作连续四年获得全市通报表扬。可以说，这几年是遂川教育发展史上资金投入最多、改革力度最强、面貌变化最大、发展进步最快的时期之一。成绩令人鼓舞，未来尚须努力。县委、县政府召开这个庆祝表彰大会，就是要让广大教师和教育工作者看到成绩，增添信心，再鼓干劲，再创佳绩，努力做"名师"、创"名校"、当"名校长"、办"一流教育"。所谓做"名师"，是指积极向德育专家、教学专家、课程专家学习，潜心治学、悉心育人，奉献三尺讲台，努力成为品德高尚、受人尊敬的好老师，成为育德树人的行家里手和学科带头人，成为沉静务实、造诣深厚的治学者。所谓创"名校"，是指要向全市、全省、全国一流学校看齐，不但努力拥有一流的设施、一流的师资，而且努力实现一流的管理、一流的育人，产生更多的名教师、名课程，培育更多的好学生，提升在外的影响力和知名度。所谓当"名校长"，是指作为学校发展的设计者和掌舵人，不仅是学校行政上的组织管理者，更是教育教学的实践者和带头人；不仅要有熟练的行政管理和教育教学技能，更要有非同一般的教育情怀、前沿思想、创新精神；同时还要加强学校党建，确保廉洁从业，努力带出名师，办出名校。所谓办"一流教育"，是指在已有成绩的基础上更上一层楼，努力提升全县教育整体质量，力促各项指标进入全市、全省先进行列，使更多学校在全市、全省有地位、有名气，努力办出"遂川人民满意自豪，外地学子倾慕向往"的优质教育，创造遂川教育发展新的辉煌。

教师节是老师们自己的节日。庆祝这个节日，就是要树立典型、学习先进，在平凡岗位上沉静治学、潜心育人。习近平总书记指出："一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。"每一个时代都有一大批既"传播知识"更"传承文明"的好老师，从古代孔子、朱熹到近代陶行知、徐特立，正是一代又一代好老师的辛勤耕耘，才成就了英雄辈出、人才荟萃的辉煌历史。同样，我县经济社会的发展进步，也离不开成千上万、接力传递的老师们的辛勤工作和无私奉献。他们当中，有像陈清华、李堂华一样长期扎根山村、矢志农村教育的好老师，他们不受城市浮华的打搅，不被"外面世界"招手的诱惑，用青春浇灌祖国的花朵，将梦想托付桃李的芬芳；有像罗顺生、曾云山一样倾情奉献、爱生如子的好老师，始终把学校当成自己的家、把学生当成亲生儿女，几十年如一日，真正是"黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋"；有像王秀琴、何晓涛一样孜孜不倦、勇争一流的好老师，在教育的"一亩三分地"上上下求索、精耕细作，在全省乃至全国竞争竞赛的舞台上大显身手、勇夺佳绩；有像康定景、肖建生一样默默无闻、献身教育的好老师，用生命坚守三尺讲台、用坚韧书写人间大爱，即便是横祸压顶、病痛缠身，为了教育教学也毫不退缩。对于他们，我们怎能不为拥有这样的好老师而自豪、庆幸？怎能不予大张旗鼓地表彰、宣传？怎能不成为全县4200多名教师学习的榜样、楷模？其实，做"好老师"，是每一个教师应该认真思考和探索的问题，也是每一个教师的理想和追求。什么是好老师，习近平总书记用四句话进行了概括，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。践行总书记"四有"好老师标准，我想，可以从"传好道、授好业、解好惑"上下功夫。要"传好道"，必先正己树人、仁爱有加。"君子厚德以载物。"教师的职业属性决定了教师必须成为一个高尚的人、纯粹的人、脱离低级趣味的人，不怕吃苦，不怕吃亏，敢于承担，敢于拼搏，尤其要有"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"的精神，牢记育德树人的第一要求，用示范性的言行去影响学生、感化学生。同时还要有强烈的仁爱之心，用爱培育爱、激发爱、传播爱，进而影响学生的思想、规范学生的言行、培育高尚的情操。要"授好业"，必先学有所成、笃学无境。"水之积也不厚，则其负大舟也无力。"知识储备不足、视野不宽，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。"为了使学生获得一点知识的亮光，教师就应吸进整个光的海洋。"同时，广大教师要树立终身学习的理念，把学习当作一种责任、一种追求、一种乐趣，不断拓宽知识视野，更新教育观念，优化知识结构，增强育人本领。要"解好惑"，必先技高一筹、精通教育。教育是一门科学，更是一门艺术。广大教师既要传授知识、培育技能，更要陶冶学生高尚的情操，树立正确的世界观、人生观、价值观；既要解知识学问之惑，更要解为人处世之惑。要加强教学研究，掌握教育规律，提高育人技巧，尤其要树立正面的、辩证的、发展的思维，从传承中华民族优秀文化、推进党的伟大事业、弘扬社会正能量的角度和高度来思考问题、释疑解惑，让学生学会思考，懂得感恩，明白事理。

教师节是全体教育工作者的节日。庆祝这个节日，就是要顺应潮流、正视差距，在新形势下勇担责任、改革创新。近年来，我县教育事业的发展力度是大的、步伐是快的、成效是明显的，但与人民群众的期盼比，与遂川发展的需求比，与先进县市的水平比，的确存在一定的差距。宏观看，学前教育还很薄弱、义务教育不够均衡、高中优质资源不足、全县师资相对紧缺等问题仍然存在。具体看，县城存在教育资源更趋紧缺、"大班额"一时难以化解的问题；乡村存在生源减少，师资紧缺，年青教师"不愿留"的问题；山区存在群众受教育程度较低，留守儿童较多，初中毕业生升学率偏低的问题；少数学校存在管理不善不严，导致质量滑坡、信誉下降的问题，等等。对此，全县上下尤其是教育主管部门和教育工作者要深入研究、改革创新、克难而进。要把教育改革创新作为主要动力。加大社会资本进入教育特别是非义务教育阶段的改革力度，着力发展高中教育、职业教育、学前教育和优质义务教育；完善中小学教师、校长交流轮岗和竞争上岗机制，改进招生录取机制，努力提升学校办学水平；推进城乡教育均衡发展，从职称评聘、津贴福利等方面加大向农村尤其是偏远学校教师倾斜力度，着力改善农村学校食宿、交通等工作条件；提高职业教育办学水平，强化素质和技能培训，努力为学生谋生致富、就业创业创造条件。要把提高教育质量作为关键所在。积极回应人民群众的普遍关切，从加大经费投入、加强学校管理、完善激励机制、强化学习培训等方面入手，采取长短结合、标本兼治的办法综合施策，推进教育质量的稳步提升。尤其要提升高中办学水平，既保持一本、二本较高的上线率，更确保更多学子考入清华、北大等国内外一流高等学府。着眼人的全面发展，坚持因人施教、因材施教，坚定不移推进素质教育，努力培养更多思想健康、学识扎实、对社会有用的后备人才。要把建强教师队伍作为长久之策。"百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。"对一所学校而言，最重要的资源不是楼房，不是课桌，而是教师。要把师德建设放在首位，教育引导广大教师脚踏实地，静心教学，真正成为知识的授予者，人生的引路者，文明的传承者，道德的示范者；加大教师队伍培训力度，通过"请进来"、"派出去"等多种方式组织学习培训，让广大教师源源不断地补充新知识、接受新理念、增长新技能，提升全县教师的整体能力素质；鼓励年青教师长期从教，特别是到农村、边远山区从教，大力引进高校优秀毕业生、名师名家到我县任教，着力培养骨干教师，形成骨干教师梯队，带动提高教师队伍整体业务水平。

教师节是全社会都应重视的节日。庆祝这个节日，就是要继承传统、大造氛围，让尊敬老师、重视教育蔚然成风。中华民族自古就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓"国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。"只有教师得到尊敬，教师所传授的知识和道理才能得到认可，才能在全社会形成崇尚学习的风气。县委、县政府连续四年大张旗鼓举行庆祝表彰大会，就是在继承尊师重教的优良传统，就是在肯定全县教师为教育事业所做的贡献，就是在重视教育关心教师。发展教育事业是全社会的共同责任，需要全社会的关心、支持和参与。县委、县政府将一如既往重视教育、关心老师，努力将"教育是一个民族最根本的事业"内化于心、外化于行，哪怕少上一两个城乡建设项目，也要加大教育投入，优先保障教育的改革和发展。全县各乡镇、各部门、各单位要强化责任意识，充分认识教育的基础和战略地位，牢固树立"抓教育就是抓发展"的理念，着力保障教师工资，提高教师福利，维护教师权益，落实惠师政策，帮助他们解决工作和生活中的实际困难，营造有利于教师成长进步、成就事业的良好环境。要强化舆论引导，大力宣传教师、宣传教育，尤其要大力宣传好老师典型，积极开展"最美乡村教师"评选活动，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来，推动形成尊重知识、尊重人才，进而尊重教师、理解教师，热爱教育、支持教育的社会新风尚。

"欲穷千里目，更上一层楼。"续写中华民族伟大复兴中国梦的遂川新篇章，需要一代代优秀遂川儿女的不懈奋斗。为了实现这个目标，我们衷心地希望全县广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，忠实履行教书育人职责，不负重托，不辱使命，努力开创遂川教育蓬勃发展的新局面，在建设富裕文明和谐幸福新遂川的伟大征程中再立新功、再创辉煌！

最后，衷心祝愿全县广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！祝愿遂川教育的明天更加美好！

赵立根同志在庆祝第XX个教师节暨教育表彰大会上的讲话

一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在第35个教师节来临之际，我们满怀喜悦，欢聚一堂，共同庆祝属于人民教师的光荣节日，隆重表彰在教育战线上取得优异成绩、做出突出贡献的先进集体和先进个人。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者，致以节日的问候和崇高的敬意！向受到表彰的先进集体、先进教育工作者和优秀教师，表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持XX教育事业发展的社会各界人士，表示衷心的感谢！

教育是国之根本、发展之重、民生之基。多年来，县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，把办好人民满意的教育作为最大民生，紧扣"完成两个创建，实现三个一流"目标任务，不断加大教育投入，大力改善办学条件，优化教育资源配置，全面提升教育质量，教育事业各项工作取得了长足进步。特别是先后投入资金5亿多元，实施了一大批教育重点项目、装配了一大批教育设施设备，成功创建"国家义务教育发展基本均衡县"，办学条件得到极大改善，我们欣喜地看到，最美的环境在校园，最漂亮的房子在学校。更值得骄傲的是，全县高考成绩持续提升，今年全县高考本科以上达线1753人，达线率80.3%，比2018年增长18%，实现十三连增；XX中学命名为省级示范化高中，连续三年荣获全市"高中教育质量卓越奖"；毛坝中学命名为省级标准化高中，荣获"高中教育质量先进奖"，有力地回应了社会和群众的期待。

这些成绩的取得，凝聚着教育战线广大教师和教育工作者的心血与汗水。今天受表彰的同志，就是其中的优秀代表，各位老师不忘初心、牢记使命，春风化雨、润物无声，展示了爱岗敬业、厚德载物的可贵品质，彰显了甘为人梯、无私奉献的崇高境界，赢得了社会的广泛赞誉和普遍尊重。正是由于有了这样一支爱岗敬业、精心育人的优秀教师队伍和这样一种无私奉献、辛勤耕耘的教师团队精神，才托起了XX教育事业蓬勃发展的今天，也必将能够创造XX教育事业更加辉煌的明天。

成绩鼓舞人心，差距催生动力。冷静客观审视我县教育工作现状，虽然取得了明显成效，但与经济社会发展的要求相比，与广大人民群众的期望相比，与各地教育竞相发展的态势相比，与"实现三个一流"的目标相比，仍然存在很多困难和差距。主要表现在：优质教育资源仍然短缺。"城镇挤、乡村弱"的现状仍然存在，县城学校"入学难""大班额"等问题仍然突出，优质生源流失严重，教育资源还无法完全满足人民群众对优质教育的迫切愿望。教育质量还有差距。虽然高考达线数和增长率逐年提升，但是考上"985""211""双一流"等学校的学生不多，优质生源比例偏低，高考直升率和万人比相对较低，和兄弟县区横向比差距是明显的。特别是今年参试学生增加，加之二本和三本合并，本科上线人数较往年大幅增加，很容易造成"虚假繁荣"，出现盲目乐观心理。义务教育质量提升缓慢，中职教育与市场需求衔接不紧密，学前教育整体水平相对滞后。优秀师资水平仍然薄弱。既存在教师短缺和招聘难的问题，也存在专业结构不合理、专业教师缺额大的问题，优秀骨干教师流失严重。少数教师学习弱化、能力退化，敬业精神、责任意识还不强。教学管理还需强化。教育教学考核评价机制不完善，少数学校管理制度不健全、不规范，少数校长对学校管理工作研究不够，管理水平不高，在抓管理、强教研、提质量方面探索不深、办法不多，办学活力不强、特色不鲜明。这些问题，必须以更大的决心、更实的举措，认真加以解决。

30多年前，我也曾是一名教师，回想起那十分难忘的执教生涯，非常感恩教师这个神圣而光荣的职业。作为一名曾经的教育工作者，我内心深处对教育工作始终充满深厚感情，作为县委书记，关注教育、发展教育、贯彻好党的教育方针、办人民满意的教育是义不容辞的职责。今天，就抓好新时代教育工作，我讲几点意见。

一、站位"两个大计"，以更大担当肩负教育发展重任

习近平总书记在2018年全国教育大会上首次提出："教育是国之大计、党之大计"，把教育摆在前所未有的高度，并深刻指出，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。同时，习近平总书记围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题，发表了系列重要讲话、提出了系列新理念新思想新观点。总书记关于教育工作的这些重要论述，为我们推进教育事业改革发展，加快教育现代化建设指明了目标和方向、提供了根本遵循。

今年1月9日，在全省教育大会上，省委胡和平书记深刻阐释了习近平总书记关于教育的重要论述，充分肯定了全省教育事业发展取得的成绩，深入分析了我省教育事业发展不平衡不充分的问题，对当前和今后一段时期全省教育工作作出安排部署，为我们抓好教育工作进一步提出了明确要求。省人大常委会副主任、市委书记郭青高度重视教育工作，郭书记多次强调，安康的希望在教育、兴盛靠教育，要坚持教育优先发展，切实提高人才培养质量，加快建设高素质专业化教师队伍，以务实创新的改革举措破除教育堵点难点热点问题，加快推动全市教育高质量发展。

当前，XX正处在决战决胜脱贫攻坚、奋力实现追赶超越的关键时刻，全面实现建设小康XX的奋斗目标，既面临诸多机遇，也面临不少挑战，需要全县上下勠力同心、共同奋斗，更需要大力发展教育、培养更多人才来保障我们的事业成功。我多次强调，"教育是最大的民生工程，抓教育就是抓发展，既是抓未来的发展，也是抓今天的发展。没有教育发展的'优先'，就没有经济社会发展的'领先'，没有教育的'卓越'，就没有XX发展的'超越'。"全县各级各部门和教育系统，要从战略和长远的角度来认识和看待教育工作，提高政治站位，强化责任担当，切实肩负起推动教育发展的重大责任，以强烈的责任意识、务实的工作作风，推动全县教育事业实现更高质量、更高水平的发展。

二、聚焦"三个一流"，以更实举措办好人民满意教育

2017年8月，我在调研教育工作时提出了"完成两个创建，实现三个一流"的目标要求。全县各级各部门和教育系统要紧紧围绕这个目标不放松，以"双高双普"创建为抓手，负重奋进、攻坚克难，真正把教育办成学生满意、群众认可、社会点赞的光彩事业。

第一，实现"三个一流"，必须坚决完成"双高双普"创建。"双高双普"创建是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针，也是惠及群众的一项重要民生工程和全县教育发展的重要历史机遇。按照省上安排，2020年我县要通过省上的正式验收，但对照评估标准，我们的工作差距大、时间紧、任务重。各级各部门特别是教育部门要认真对照《陕西省"双高双普"评估验收标准》，坚持问题导向，持续加大教育投入，全力以赴查漏补缺，切实抓好各项工作任务落实，确保按期通过评估验收。要大力推进学校标准化建设。抓紧实施义务教育薄弱学校改造，有计划有步骤地实施中小学部室装备、生活设施和活动场地等工程，加快学校教师周转房建设，不断改善学校办学条件。要积极推进各类教育协调发展。学前教育要完善县镇村三级学前教育网络，支持办好普惠性民办幼儿园，建立全面普及、公益普惠、城乡均衡的学前教育公共服务体系。义务教育要下大力气优化和扩充城镇教育资源，减小城乡、校际办学差距，坚持德智体美劳"五育"并举，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。高中教育要主动适应新的高考制度改革，在提高教育质量上下苦功，既要提升高考上线人数，更要注重上线人数的质量，在一本科上线人数和北大、清华等重点名校上求突破，切实提高我县的教育竞争力。职业教育要以扩大办学规模和提高就业率为目标，以市场需求为导向，不断优化专业设置，提高培训实效，提高就业能力，充分发挥职业教育在经济社会发展中的积极作用。

第二，实现"三个一流"，必须全面提升教育质量。教育教学质量是教育事业的生命线，是教育工作永恒的主题，也是人民群众关注的焦点。近年来，我县优秀学生流失现象越来越严重，这说明我们的教学质量等方面还无法满足群众的现实需求。要破解这一难题，增强教育发展后劲，提高教育质量是唯一的出路。要研究制定《关于深化教育体制机制改革的实施意见》，深化改革，大胆创新，强化管理，全面提升教育教学质量水平。一是基础管理要抓实。教育质量的形成是一个长期的过程，必须遵循教育规律，坚持从课堂教学、起始年级、薄弱学科抓起，从基础年级、基础学科抓起，坚决防止和纠正只抓高中、不重视学前、小学和初中，只抓毕业年级、放松中低年级的问题，真正把基础打牢，把底子夯实。二是过程管理要抓细。要抓细抓实质量链条上的每一个环节，做到环环相扣，以每个阶段、每个环节的精细管理，增强课堂教学改革实效。要抓紧做好新高考改革的应对工作，做好中考改革的相关研究，从教育观念、课程设置、教学方式等各方面深入探索、顺势而为，稳步提升教学质量。三是考核管理要抓严。有什么样的工作目标，就有什么样的工作水准。要探索更加科学、更加有效的教育质量监测和评价体系，针对不同学校、不同学段，制定明确的质量目标，把教学成绩作为考核教师、考核学校的主要依据，充分调动学校和广大教师抓质量的积极性和主动性。

第三、实现"三个一流"，必须狠抓教师队伍建设。建设一支素质过硬、业务精深、配置合理、结构稳定的教师队伍，是实现教育事业高质量发展的重要保证和必然要求。要加强校长队伍建设。校长是整个教育管理链条中最为关键的一环，一个好校长能带出一个好班子，带出一批好教师，带出一个好校风。要继续深化实施校长公开竞聘制度，真正把爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来。在这里，我想着重对我们的校长提三点要求，也就是要强化"三种意识"：一是强化主责意识，把主要精力用在研究教育教学上，做教育教学的行家里手，用一流的教育教学质量赢得教师、学生和社会的尊重；二是强化服务意识，不断强化学校内部管理，建好班子、带好队伍，使教师爱岗敬业、潜心育人，让学生崇德修身、一心向学；三是强化品牌意识，大力推进"四名"工程，继续培养打造一批骨干教师和学科带头人，培养一批高层次、高学历的优秀教师，以"名校长""名教师"培养"名学生"、打造"名学校"。要狠抓教师队伍建设。虽然我县近三年公开招聘补充新任教师500多人，但是因退休、调离等因素，师资力量依然严重不足。要坚持把教师队伍建设作为重中之重来抓，研究制定《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，着力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质教师队伍。持续加大招聘力度，紧盯紧缺学科，逐步提升招聘教师的针对性和质量，充实人员力量，壮大教师队伍。要充分发挥现有骨干教师示范和辐射带动作用，通过"传帮带"加快优秀青年教师专业成长，努力推进骨干梯队建设。要完善教师管理体制机制，健全教师激励鼓励和约束机制，想办法留住省市级教学能手等骨干教师，真正用感情留人、事业留人、待遇留人，最大程度上控制优秀师资外流。要严格执行教师编制和教师代课的有关规定，维持好正常的教育教学秩序，坚决杜绝乡镇和部门随意借调教职工现象。