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在2024年春学期全体教师会上的讲话

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在2024年春学期全体教师会上的讲话

今年最火的词莫过于"龙行龘龘""前程朤朤""生活??"。这些热词承载着我们对未来的憧憬、对朋友的祝福,也链接着时空与物件交替中一年又一年的匆匆与规律。今天是正月十八,在此把这三组词送给大家,并借此机会,和老师们分享三句话:

一、凡是过往,皆为序章。

去年秋学期,在县教育工委、教育局的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,学校取得较为可喜的成绩。具体体现在以下几点:

1.教学常规日趋规范。中心学校的常规教学管理有提升,单龙寺学校初中部、双龙小学教学质量较稳定。

2.教学教研成果有突破。认真开展镇级、片区教研活动,以活动促成长,以参赛验成果。教师在省市县级各类比赛中获奖31人次,省级2人次,市级12人次,参与市级课题一项。

3.教育的活力得到激发。让每一位都享受公平且有质量的教育,传承乡土文化,面向教育未来。办学目标指明方向,建章立制促进发展,学校开展了退休教师座谈会、庆元旦掼蛋投篮比赛、秋季趣味运动会、师生书画摄影展等系列活动,学校的办学活力,教师教学的活力,学生学习的活力得到一定程度的激发。

4.特色品牌得到了彰显。中心学校的少年光影社,单龙寺学校的篮球文化、星湾书吧等特色品牌得到了彰显。

看到成绩的同时,也暴露出了问题与不足:

1.中心校制订的相关制度没有得到较好的落实。通过半年的观察,我们有少数同志缺乏将制度规矩挺在前面的勇气和智慧。

2.从去年目标绩效考核来看,虽然各项材料不缺项,但质量不高,具体表现:一是文件格式不规范(办公室);二是制度计划不切合实际,直接"复制粘贴"过来;(去年期末督查时我就指出:制订的计划印在纸上,贴在墙上,落实不到行动上)三是管理不够精细,如师生表彰统计不及时,不全;四过程性材料收集不及时,比如教学月查材料;五是管理不到位,如校本教研计划落实不到位,还有图书室的管理,人数少,完全可以不用图书管理系统。

成绩只能代表过去,问题才是进步的机会,新学期有新的任务,也有新的挑战和新的使命。

二、凡事预则立,不预则废。

1.明确目标。2024年中心校将以提升教学质量为核心,全面提升学校综合实力,力争实现"小学在县教学质量监测中有突破,中考完成定向指标、统招保一争二"的目标。怎么去完成?八个字,"教好每一节课,育好每一个人"。

2.制订好计划,细化目标。各部门要科学合理制订本期各项工作计划或方案,写清本期的工作目标,工作内容、工作措施和预期效果等,计划要合理,要简约,要有效。一旦确定下来,就要严格执行,依"计"而行。

三、凡是未来,皆有可期。

"教好每一节课,育好每一个"是落实"让每一个孩子都享有公平且有质量的教育"办学理念的具体举措,是教书育人的具体化。教书是我们的岗位,育人是我们的职责,至少有五项岗位任务:教学任务、公开课、示范课任务、听课任务、继续教育任务(寒假研修)、课后服务任务,完成五项任务是提高教学质量的前提。

1.教好每一节课,提高质量。抓教学质量必须从培养学生良好的学习习惯入手,还要抓教学的每个细节,抓好每个学困生的学习,培养学生爱阅读的习惯。

一是抓习惯。抓习惯只靠班主任一人是心有余而力不足的,要齐抓共管,要培养一批得力干将,才行。班风有问题,这个班的班级管理一定有问题,因此班主任要加强班级日常管理,抓习惯促良好的班风、学风的形成,让学生自律、自立(成长成人),自强自信(成才成功)。

二是抓细节。海尔集团老总张瑞敏说:"把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡"。我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业,为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡,我们就得把平凡的事做好,就得抓教学的每个细节。从学科教学来讲,比如语文,平常就从抓生字、抓背诵、抓课堂知识点开始,夯实基础。这样抓每一个细节,形成习惯,孩子们的成绩自然会提高。从教师角度来讲,要从认真备课开始,要自觉研读新课标,践行新课标(目标的撰写:学科实践+学科知识+核心素养);课前候课要成为习惯,向40分钟要质量首先要保证时间;作业布置要合理、评价要及时(期末督查少数学科作业量明显不足,批改不细致);课后服务管理要加强,不能"掐头去尾烧中段",辅导教师要及时上堂,要组织,要管理(取消了午间看辅,落实教师值班)。常规月查要真查,发现优点,指出问题,及时整改。校本教研要正常化,中心校将持续开展好镇级、片区教研活动,以活动促成长,引领教师研读新课标,践行新课标,提升教师教学水平;以参赛验效果,激活中青年教师的活力。在此,我想对在座青年教师说,人与人的差距是在8小时之外拉开的。卷,是内在的修为与积淀。不卷,也可能是为自己的偷懒找个借口。

三是抓学困生。提高教学质量,对老师来说就要抓及格率、优秀率。以我的五数为例,X、X平均分是80.57,加上X平均分66.6分。抓及格率其实就是抓差生转化,有一个学生不及格,教学任务完成的就不能称圆满,所以我的观点是:差生决定成败!课堂上要设计一些后进生能够回答上来的问题让差生回答,并及时表扬。让他们不断增强自信心。课下开"小灶",加强指导,让他们尽快跟上;还要坚持"跟踪辅导"。这样,他们一定会增强学习的主动性和积极性,学习成绩也一定会提高。

四是抓读书。读书不能仅仅满足读几本教材,要让学生广泛阅读,读有益身心健康的课外书。本期要要加强图书室的管理与建设,开放图书室,县局要求图书室每周开放时间不少于40小时。

教学质量提高了,在课堂上什么都学会了,课下也就没有什么作业要做了,"双减""五项管理"政策就落实到位了。

2.抓实细节,育好每一个人。

"育好每一个人"要坚持"立德树人"根本任务,落实五大行动,促进学生"德智体美劳"全面发展。

德--以课堂为主阵地,以团队活动为载体,引导学生扣好"人生第一粒扣子"。

智--严格执行课程计划,开齐开足全部课程。改进督查方式(分层分类;听课及教学常规),落实《单龙寺镇中心学校教学质量管理制度》,加大评价导向的作用。

体--规范体育教学,开展阳光体育活动,打造特色体育项目(篮球,全县性体育赛事活动要参与,要早作准备,如乒乓球、排球)

美--开足开齐上好音乐、美术等艺术课程,依托少年宫、课后服务开展唱歌、器乐、舞蹈、书法、绘画等艺术教育;持续开展好两大特色(少年光影社、星湾书吧)。今年六一拟开展文艺汇演,各校早作准备(两校一园至少3个节目,教师2个节目)

劳--积极申报县级劳动教育实践基地,开好劳动课,培养学生的1至2项生活技能。拟开展一次劳动教育示范课。

"育好每一个人"要从小事做起,要从细节抓起,校园文化布置,不能有坏的错的脏的过时的;垃圾桶要及时清理,摆放到合适位置(创城,固定区域,固定人员,时常清扫);卫生工具要固定位置、排好队;教室卫生要保持干净整洁、无纸屑(打扫卫生时间调整到饭后静校前),桌椅物品摆放时刻保持整齐有序;学生活动要精心组织,规范有序有效果等。老子说:"图难于其易,为大于其细。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。"每一个细节做好了,质量就上去了,学生学习成绩好、教师教学业绩好不仅能影响着学生、教师和家长,还影响着家庭、政府和社会各界。同时也能减缓生源的流失。在此基础上,中心学校继续做好学校对外宣传力度,讲好广大教师的育人故事,采取有效措施稳住生源(尝试在三年级以上推行寄宿制),力争保住教学点,发展好"两校一园"。

3.创造亮点带动学校综合实力提升。

一安全护校。校园安全是底线,教学质量是生命线,两者是相辅相成,相互促进的,抓安全就是抓质量。安全工作不能老僧常谈,要常做常新,要一万的努力,防止万一的发生。我们坚持的每天上放学期间教师"护学岗"值班制度、小小安全监督员、假期安全周提醒制度、学生离校请假登记制度等都是些好的做法,要继续坚持并优化。同时本期要加强心理辅导室建设与管理,开展学生心理健康大排查,常态化做好学生心理健康咨询服务。

二是特色强校。以特色促发展,持续开展好少年光影社和星湾书吧两大特色(今年申报省级最美书屋),同时要思考将学校特色和学生发展有机结合,挖掘特色项目(学生的篮球、乒乓球),提升群众的满意度、家长的认可度和社会影响力。

三是依法治校。在推进工作和解决问题中进一步健全学校各项规章制度,做到有章可循,有据可依。

"最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都"。在这播种希望的早春时节,坐而论道不如起而行之,让我们不负时光,不负自己,不畏将来,微笑前行!

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