党委书记、校长在2025届高三家长会上的讲话：同心护航，扬帆致远
党委书记、校长在2025届高三家长会上的讲话：同心护航，扬帆致远
尊敬的各位家长：
大家好！首先，请让我代表学校及全体高三教师，对各位的到来表示热烈的欢迎，衷心感谢大家对学校工作的理解、关心和支持！
中国有句老话叫"行百里者半九十"，意思是说走一百里的路，走到九十里，才算走到一半。最后的这二十天至关重要，如果抓得不好，有可能为山九仞，功亏一篑。所以，今天我们为了一个共同目标聚在一起，期待家校携手，同心护航，助力孩子圆梦高考，扬帆致远。
我们知道，从来没有人因为学习而倾家荡产，但一定有人因为没有知识而一贫如洗；也从来没有人因为学习而越学越穷，但一定有人因为知识而家财万贯。为了孩子们最后二十天的冲刺，我讲三个方面的意见和建议。
一、分析形势，我们信心满怀。
对这一届高三，学校高度重视。2024年高考一结束，学校就着手分析、探讨、研究了2025年高考形势，认真分析高考命题趋势，总结了以往高考备考工作的经验，制定了今年高考备考方案，早在暑假我们就已经正式步入了2025届高考备考的克难攻坚阶段。我们学校的行政领导班子，工作务实，敬业进取，迎难而上，坚持以提高备考实效性为抓手，强化常规和基础，强化规范和细节，强化科学管理，凝聚"攻关"力量，一心一意谋质量，一心一意谋突破，一心一意谋发展，为我校高考再创辉煌奋力拼搏。
这一届高三老师，是严格选拔出来的，有责任心、有活力、有冲劲，勇担使命，积极参加市县教育局组织的学科研讨会，科学备考；全天坐班，随时为孩子们答疑解惑。在平时的班级管理中，班主任联合任课老师，对潜能生加强弱势学科的辅导；对上线边缘的学生给以积极的心理暗示，及时消除他们思想上的困惑，解决学习上生活上的困难。通过"抓两头"--确保班级竞争力，"促中间"--不断提升班级整体实力，不抛弃、不放弃任何一个学生。他们追求卓越，精益求精，为学生保驾护航，为家长排忧解难，任劳任怨，无私奉献。
进入高三以来，高三年级在苏志校长带领下，运筹帷幄，高效运行，稳步推进，具体做了以下工作：
1.树立目标、明确责任。2024年7月15日，学校给各班下达高考指标任务，任务到班、责任到人。每次月考成绩出来后，年级部都会召开专门的会议，结合模拟分数线，分析指标落实完成情况，对没有完成指标的班级进行督导帮助。
2.严格管理，营造氛围。高三年级每天安排教师值班，蹲点校长不定时巡查，年级部当天汇总发布管理通报，既有大事安排、重要活动情况反馈，也有细化到每个学生的课堂纪律情况、教师的早晚自习值守、培优辅潜到岗情况等，发布通报后年级部会敦促各班主任及时作出最优处置。校领导坚持"神秘巡查"，年级部发布"战情速递"，班主任化身"超级管家"，我们共同守护每一节课堂的专注度。进入高三，学生明显紧起来了，动起来了，复习备考氛围日益浓厚。
3.抓实教学常规管理。树立"课大于天"的思想，向课堂要效益，要求教师精心备好每堂复习课，细心辅导答疑，及时批阅作业，科学讲评考卷。落实行政干部随堂听课制度，推进教师相互学习研讨，共同提高，做优复习教学的全过程。
4.？教研赋能，坚持"周周研"。年级部统筹安排，每周安排固定的时间、地点、研讨科目，要求各学科备课组开展主题研讨，规范集体备课、拓宽高考信息面，提高教育合力，加强高考备考研究："周周研"已成为老师们的头脑风暴盛会。
5.实施拔尖创新人才培养。2024年6月，启动拔尖创新人才培养计划，举全校之力选拔骨干教师组成培尖团队，综合高一高二所有大型考试精准选出苗子生26名，组建了创新班，由谢毅军老师担任班主任，尽管学校师资紧张，但创新班的语文、数学、英语、物理老师都只精准负责这个班。
6培优辅潜，落实"人人培"。我们秉持"人人皆可成才"理念，构建"培优辅潜"双轨机制，划出"学科拔尖生""临界提升生""特长潜力生"三类群体，建立动态跟踪档案，全面推行"人人培"行动计划，每个老师有定点培训学生，每个学生有定向培训科目。全民动员，全员参与，真正实现"优者更优、潜者突破"的育人目标。
7.靶向施策，强化"特长"。我们针对高三特长生推行"精准滴灌"培养模式，以靶向施策破解文化课与专业训练失衡难题。实施"一生双案"，依据学生专业方向（美术、音乐、体育等）及文化基础，量身定制"专业冲刺计划"与"文化保底方案"，配备学科导师与专业教练双线跟进，实现"专业拔尖与文化达标"双赢目标，目前，音特长生专业考试捷报频传，〔*〕专业入围清华大学，〔*〕、〔*〕专业入围中央美院，〔*〕等9位"未来雄鹰"已通过空军飞行学员体格检查。
8.组织学生参加学科竞赛。动员并组织学生参加物理、生物、化学、数学等学科奥赛，共获省一等奖1个，省二等奖12个，省三等奖20个。〔*〕老师辅导的〔*〕班〔*〕同学获全国中学生数学联赛（〔*〕赛区）一等奖。
9.充分利用联考诊断激励功能。高三共组织了10次联考，确保各阶段复习扎实、有效开展，确保及时了解学生的学习状况。每次联考之后我们及时召开全年级教师考试情况分析会，利用大数据分析学情，总结经验，研究瓶颈问题，制定对策，精准优化教学策略。对年级物理类前10名，历史类前3名，各单科王学生进行表彰奖励，发布光荣榜，表彰优秀，鼓励全体学生奋勇争先。
10.严格坚持周考制度。每周周末利用晚自习时间进行周考，高三上期主要考查数学、英语、物理、历史等科目，间或进行其他科目的周考，高三下期全面兼顾，同步前行。周考命题科学，以自主命题与名校套卷相结合，确保考试合理有效。周考组织严密，考后分析具体，我们通过考试及时发现学生卡点与痛点，因材施教，辨证施治，逐步提升学生能力。
11.关注学生心理。2025年4月8日开始，心理老师进课堂对高三进行疏导和鼓励。体育老师利用体育课开展形式多样的拓展活动释放学生压力。晚餐时段和晚自习一、二节，心理咨询室对高三学生定向开放。
12.动员学生报考强基计划。学校高度重视，进行了详细布置：专门安排〔*〕老师专门负责报考指导，邀请了清华大学、人民大学、中国农业大学、国防科大等高校老师来校举办强基讲座，组建了微信群，及时宣传强基计划，精准指导报考备考，目前报考形势喜人。
我们也极力创造一个良好的备考氛围，高三下学期，百日誓师，"成人礼"更是点燃了孩子们的斗志，激发了他们学习的热情，增加了他们的信心与勇气，让孩子们保持着积极稳定的心态，持续发力，备战高考。
本届高三，〔*〕市教科所举行了三次模拟考，我们学校整体成绩稳居〔*〕市第二，600分、特本、一本上线人数稳中有进，物理类每次均有2－3人进入前十名，〔*〕、〔*〕等同学一直名列前茅，四月份的模拟考历史类杨致渔同学名列全市第一，飞行员〔*〕同学成绩稳定在前100名，特本上线率达到72.98％，本科上线率为91.78％。
从三次模拟考的结果分析来看，我们这一届高三，总体情况比较乐观。最后二十天，我们不能放松，我们要继续保优势，突瓶颈，争取更大的胜利。
经过三年的艰苦努力，经过高三阶段的扎实工作，我们全体老师和学生们一道，在各位家长关注的目光中，走过了风雨坎坷，战胜了艰难险阻，终于走到了光明的前头。三年前，各位家长和孩子选择了一中，选择了班级.现在可以问心无愧的告诉各位家长，我们没有放弃一个孩子，没有辜负家长的期待。经过三年的学习，孩子们都成为了一个有文化、有修养、能够遵纪守法的高中毕业生，他们学会了学习，学会了生活，学会了思考。学会了做人。学会了审美和健体。他们眼中有日月，心中有星辰，始终能把自信扬在脸上，把善良种在心里，把高贵融入血液，把坚强植入骨髓。我们学校的办学目标是：培养有家国情怀和国际视野的优秀公民.我们不只对孩子的高中三年负责，而是对他将来走向社会负责.不管你的孩子考入怎样的大学，他们将来都能顶天立地，都有一个光明美好的前程。
二、复习应考，我们科学安排。
此刻，我们的家长、老师和学生一样，心情难以平静，我们就要共同走过五月，去摘取成功的金苹果了，我们该如何帮助孩子们走过这个关键的冲刺阶段？我们将这样做：
1、一段静心思索期。我们会给孩子们一点自己思索的时间，自己总结反思、回顾课本、翻检错题本和各科试卷，系统归纳，全面整理知识。这是一段极其需要安静的时期，也将是非常重要的自我总结提高的时期。请家长朋友帮助学校给学生创造良好的心理环境，用赏识和温暖，让他们沉静下来、静静地进行知识的吸纳。
2、全面推进面批面改，老师们关注了学生的差异性，大大激发了学生的学习兴趣，唤醒了学习主体的自觉自省意识。
3.强制实行限时训练：增强考试适应能力，逐渐适应在时间压力下完成任务的要求，激发学生的学习兴趣和动力。
4、二次规范模拟考。5月7、8、9日已经进行五市十校模考；5月24、25日将组织一次模拟考试；
5、学生心理压力贯穿高三阶段，高三增设心理课堂，将心理健康教育贯穿日常教学，营造良好氛围，各科教师尤其是班主任通过培训，提升心理调适技巧，开展丰富的心理疏导活动，晚餐时段开放心理咨询室，解决许多学生的心理问题。
三、冲刺阶段，我们同心护航。
孩子们尽管是高三了，但他们自控力不强，心里依然脆弱，依赖思想依然严重。因此，他们的生活、学习都需要家长的督促与帮助。
"家有考生，如履薄冰"。这是家长的普遍心态：有些家长心理压力甚至要大于自己的孩子。我很理解你们现在的心情，高考不仅是对孩子们的考验，也是对家长的考验。以下是我的几点建议。
第一，做好表率。要有一个和谐的家庭环境，不打牌，不当外交家，按时回家多陪陪孩子，少唠叨，不吵架，多给孩子温暖，记住：您从容的脚步声，就是最好的定心丸。
第二，注意调整自己的心态。有的家长是闯过大江大浪的，也有的家长久经考场而不败。但在孩子面临高考的时候，却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了。如果学习方面帮不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子吧。即便自己控制不住紧张，起码也要做到内紧外松，不要给孩子造成紧张感。甚至有些家长到处去请所谓的名师给孩子指点，用所谓名校的试题给孩子训练，盲目参加补习班，不做学校的作业，不跟着老师的复习进度来，不听老师的指导，不相信学校，不相信老师，这是非常危险的，其结果都是适得其反的。所以家长的心态直接影响了学生备考的心态。大家一定要调节好自己的心态，切忌盲目。
第三，密切关注孩子的状态。上考场的不是家长而是孩子。所以，做家长的需要密切关注孩子的状态，而且要透过现象看本质。表面上的漫不经心，并不等于心里不紧张。热情的忽高忽低，劲头的忽大忽小，情绪的起伏和变化都应该引起注意，并有针对性地加以引导。既不可风声鹤唳、草木皆兵，也不能掉以轻心、不闻不问。同时，也要对孩子严格要求，不能因为高考在即就放松，不能迁就。我们认为，最好的教育，温柔而坚定的规则教育。温柔是态度，坚定是底线。规则教育不是控制孩子，而是给孩子安全的边界。规则教育的最高境界是：孩子不是因为害怕而遵守，而是因为理解而选择遵守。教育孩子，必须遵守规章制度，要保持健康的生活方式，切不可放纵自己，比如就不要在路边摊点买吃的，没健康保障。不要暴食暴饮，等等。
第四，注意给予孩子实际的帮助。应该说，现在孩子最需要家长帮助了。别只是抱怨孩子不细心，而是要告诉孩子怎样才能做到认真细致少出错。别只是告诉孩子别紧张
