在某中学2025年第三季度意识形态工作专题会议上的讲话

在〔*〕中学2025年第三季度意识形态工作专题会议上的讲话

同志们:

今天,我们在此召开2025年第三季度意识形态工作专题会议,主要任务是深入学习贯彻上级关于意识形态工作的重要指示精神,系统总结我校第三季度的工作,精准研判当前面临的形势与挑战,并对下一阶段,特别是即将到来的"中秋、国庆"双节期间的重点工作进行周密部署。刚才,〔*〕同志传达了上级会议精神并汇报了本季度工作情况,〔*〕同志宣读了关于调整工作领导小组的通知,部分同志也补签了责任书。这些都为我们下一步工作的开展奠定了坚实的基础。

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作,直接关系到学校的办学方向、育人根本和校园的和谐稳定。在教育领域,意识形态阵地更是我们必须坚守、不容有失的核心阵地。下面,结合当前形势和学校实际,我讲三点意见。

一、在复杂局面中巩固稳中向好的工作态势

第三季度,面对纷繁复杂的内外部环境,全校上下能够始终绷紧意识形态安全这根弦,严格按照年初制定的工作要点和上级部署,主动作为、扎实工作,有效维护了校园的总体安全稳定,主流思想舆论持续巩固壮大。

一是组织领导体系得到进一步强化。学校党委始终坚持把意识形态工作摆在突出位置,纳入重要议事日程,定期听取汇报、分析研判。今天会上,我们根据人事变动和工作需要,及时调整了意识形态工作领导小组和舆情处置工作小组,进一步明确了职责分工,优化了运行机制。这为确保意识形态工作领导有力、指挥顺畅、反应迅速提供了坚实的组织保障。同时,通过补签《意识形态工作责任书》这一严肃的程序,将责任进一步细化、量化、具体化,形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工负责、全员共同参与的"大意识形态"工作格局。

二是阵地管理与风险排查取得阶段性成效。尽管搜索结果未能提供本季度具体的检查次数和问题数据但根据各部门的常规工作汇报,第三季度我们围绕课堂教学、学术讲座、校园网络、学生社团等关键领域,开展了多轮次、多形式的自查自纠与专项检查。重点加强了对教材、教辅、试卷等教学材料的政治性审查,严防错误思想和观点流入课堂。通过这些扎实的工作,我们能够对潜在的风险点进行动态摸排,基本做到了底数清、情况明。

三是主流思想舆论的引领力不断增强。我们持续加强思想政治教育和师德师风建设,通过主题党日、政治学习、专题培训等多种形式,引导广大师生深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。校园网、公众号、宣传栏等宣传阵地,始终坚持正确的舆论导向,积极传播正能量,弘扬主旋律,为学校的改革发展营造了良好的舆论氛围。

在肯定成绩的同时,我们更要清醒地认识到,意识形态领域的斗争是长期的、复杂的,稍有不慎就可能出现反复。一些深层次的问题和潜在的风险依然存在,我们的工作在精细化、前瞻性、协同性等方面还有待进一步提升。比如,个别同志对意识形态工作的极端重要性认识仍有偏差,存在"说起来重要、做起来次要"的现象;面对网络舆情新形态、新变化的应对能力仍需加强;部门之间的协同配合机制还不够顺畅,尚未完全形成"一盘棋"的强大合力。这些问题,都必须在接下来的工作中下大力气加以解决。

二、在精准识变中把握当前面临的风险挑战

当前,我们正处在一个思想观念多元、价值取向多样、信息传播方式深刻变革的时代。意识形态领域的斗念、渗透与反渗透、颠覆与反颠覆的斗争日趋激烈。特别是随着"中秋、国庆"双节的临近,人员流动性增大,社会关注热点增多,各类风险隐患也进入了易发多发期。我们必须保持高度的政治警觉,准确研判形势,做到心中有数、手中有策。

(一)深刻认识"双节"期间意识形态安全的特殊风险。"双节"既是弘扬优秀传统文化、进行爱国主义教育的有利契机,也是意识形态领域风险的集中凸显期。根据相关分析研判,当前需要重点关注以下几个方面的风险点:

第一,网络舆情发酵的风险。节日期间,师生上网时间增多,网络空间更趋活跃。一些别有用心的势力可能利用教育领域的某些热点事件、敏感话题进行恶意炒作,煽动对立情绪,制造舆论漩涡。一旦发生涉及我校师生的负面事件,在假日舆论场中极易被放大、扭曲,对学校声誉造成严重冲击。

第二,师生思想动态不稳定的风险。长假期间,学生脱离学校的集体环境,思想状态更易受到家庭、社会等多种复杂因素的影响。个别学生可能因学业压力、人际关系、家庭变故等问题产生心理波动,甚至出现极端行为。同时,也要防范个别教职工在假期放松政治纪律要求,发表不当言论,参与不当活动。

第三,非法宗教渗透的风险。节假日往往是境内外敌对势力利用宗教进行渗透破坏活动的高峰期。他们可能通过网络或线下渠道,向思想尚不成熟的青少年学生传播歪理邪说,引诱他们参加非法宗教活动,与我们争夺青年一代。对此,必须保持高度警惕,严防死守。

第四,廉洁纪律松懈的风险。节日也是考验党员干部和教职员工廉洁自律的重要关口。必须严格执行中央八项规定精神,坚决杜绝收受礼品礼金、违规接受宴请、公款旅游等"节日腐败"问题,维护教育系统的清风正气。

(二)清醒把握意识形态核心阵地管理的新挑战。课堂是教书育人的主渠道,教材是承载思想价值的核心载体。守好这块阵地,是意识形态工作的重中之重。当前,我们面临的挑战日益严峻。

首先,教学材料来源日趋多元复杂。除了国家统编教材,各类校本教材、补充读物、网络课程资源、数字化教学资料层出不穷。这些材料质量参差不齐,部分内容可能夹杂着错误的政治观点、价值导向和历史虚无主义等有害信息。对这些海量、多样的教学资源进行全面、深入、有效的审核,对我们的审查能力提出了极高的要求。

其次,审查标准和流程有待进一步精细化。尽管我们一直在强调对教材、试卷、资料的审核把关,但审核的标准是否足够清晰,流程是否足够严密,责任是否真正压实到每一个人,还需要打一个问号。审查工作绝不能停留在简单的"走过场",必须细化到对每一章节、每一个知识点、甚至每一句话、每一幅插图的政治性、科学性和适宜性进行严格审查,确保所用材料都符合立德树人的根本要求。

(三)准确洞察责任体系运行中的薄弱环节。意识形态工作责任制是制度保障。从近期的工作实践来看,我们的责任体系在"最后一公里"的落实上还存在堵点。

一是"协同作战"的意识不强。意识形态工作覆盖面广,涉及教学、科研、宣传、学工、后勤、安保等所有部门。但实际工作中,部门之间壁垒分明、各自为战的现象依然存在。例如,教务部门负责教材选用,但可能对其中的思政元素把关不够;学工部门管理学生思想,但可能对课堂教学的渗透力了解不深。这种条块分割的局面,导致工作合力不足,容易出现管理盲区和责任真空。

二是"被动处置"的惯性思维依然存在。很多时候,我们的工作模式还是停留在"发现问题-解决问题"的循环中,缺乏从源头上预防和化解风险的主动性。工作重心偏向于舆情发生后的"灭火",而对于风险的超前研判、预警和干预投入的精力不足。这种滞后性的应对方式,往往使我们陷入被动,付出更大的代价。

三、在履职尽责中筑牢坚不可摧的思想防线

同志们,认清问题是为了更好地解决问题。针对当前面临的形势和挑战,全校上下必须立即行动起来,以"时时放心不下"的责任感,抓铁有痕、踏石留印,坚决把意识形态工作的各项要求落到实处。在此,我重申并深化在季度工作会上提出的三点要求:

(一)聚焦"预见预判",下好风险防控"先手棋"。

意识形态领域的风险,往往具有隐蔽性、突发性和传导性强的特点。等到风险已经显性化、公开化,我们的处置成本和难度将大大增加。因此,必须把工作的关口前移,把功夫下在平时,切实提升风险的预见预判能力。

一要建立健全常态化的风险研判机制。领导小组要定期组织召开专题研判会,尤其是在重大节点和敏感时期前,必须召集相关部门,结合国内外形势、社会热点和校内动态,对可能出现的意识形态风险点进行"清单式"排查和"矩阵式"分析。要明确风险的等级、表现形式、可能影响的范围以及责任部门,做到防范于未然。

二要强化信息监测与预警能力。要充分利用现代信息技术,加强对校园网络、社交媒体平台、重点学生群体的动态监测。宣传、学工、信息中心等部门要协同联动,建立7〔*〕24小时的全天候监测体系,对苗头性、倾向性的问题要第一时间捕捉、第一时间核实、第一时间上报。力求做到"早发现、早报告、早处置",坚决防止小问题拖成大问题,个别问题演变成群体性事件。

三要扎实开展"双节"期间的专项排查工作。会后,各部门要立即行动,按照刚才〔*〕同志的部署,对分管领域进行一次拉网式、全覆盖的风险隐患大排查。重点排查师生思想动态、网络安全、实验室安全、食品安全、校园及周边治安环境等。排查不能流于形式,要建立台账,明确整改措施、责任人和完成时限,确保不留死角、不留盲区。

(二)紧扣"引导应对",打好舆情处置"主动仗"。

在人人都有麦克风的时代,舆情应对能力是衡量我们意识形态工作能力的重要标尺。掌握工作主动权,关键在于做到"引导有力、应对有方、处置有序"。

一要完善应急处置预案。要进一步修订和完善我校的网络舆情应急处置预案,明确从舆情监测、研判、预警到响应、处置、修复的全链条工作流程。预案要具有可操作性,要明确在不同等级的舆情事件中,由谁决策、谁发声、谁执行,确保一旦发生突发事件,能够迅速启动、高效运转。

二要坚持"快、准、稳"的处置原则。所谓"快",就是在黄金时间内迅速反应,第一时间发布权威信息,掌握话语权,避免谣言扩散;所谓"准",就是精准研判事件性质,准确把握公众情绪,发布的信息要实事求是,口径要内外一致;所谓"稳",就是处置过程要稳妥有序,既要积极回应社会关切,又要防止事态升级扩大。要坚决杜绝简单粗暴地删帖、封号,而是要更多地运用疏导、沟通、解释等方式,化解矛盾,争取理解。

三要建强舆情应对工作队伍。要加强对网评员、信息员队伍的培训和管理,提升他们的政治辨别力、舆情分析力和舆论引导力。同时,要加强与主流媒体的沟通协作,建立畅通的联系渠道,关键时刻能够借力发声,有效引导社会舆论。

(三)立足"协同共治",织密全域联动"一张网"。

意识形态工作是一项系统工程,绝不是某一个部门的"独角戏",而是需要全校上下共同参与的"大合唱"。必须牢固树立全局意识和"一盘棋"思想,强化协同配合,构建起横向到边、纵向到底的责任共同体。

第一,要压紧压实"责任链"。党委要切实担负起主