在某小学2026级一年级家长课堂上的讲话：遇见，携手，向未来
在某小学2026级一年级家长课堂上的讲话：遇见，携手，向未来
尊敬的各位领导、家长朋友、老师们:下午好!
金秋送爽,丹桂飘香,硕果盈枝的开学季承载着崭新希望。今天,我们因爱相聚、为育同行,隆重召开2026级一年级新生家长会。首先,我谨代表学校全体师生向顺利入学的孩子们致以热烈的祝贺!向加入[*]小学大家庭的各位家长,表示最诚挚的欢迎!向长期以来信任、理解、支持我校教育事业发展的各位家长朋友,致以最衷心的感谢!
作为新生家长,第一次家长会最想了解的:阳光分班的公平性、担忧孩子能否适应小学生活、困惑家庭教育如何发力、纠结良好习惯如何培养,也迫切想要全面了解学校的办学实力、师资配置、特色教育与育人成果。
以学校教育管理者、一年级新生家长的双重身份与大家坦诚交流。
一、相遇--深耕沃土,坚守育人初心
[*]市[*]小学创办于2010年,是一所设施完善、环境雅致、品质优良的公办完全小学。学校占地105亩,总建筑面积4万余平方米,办学硬件齐备、校园环境优美、育人氛围浓厚。目前,学校共有教学班67个、学生三千二百余名,办学规模稳步发展,教育口碑深入人心。
办学十余年来,学校深耕"大美"特色文化,坚守"大美无言"的校训,践行"激发每一个人的无限潜能"的核心办学理念,聚力打造老百姓家门口的优质名校。我们始终坚信,教育的根本是育人,成才先成人,成长先暖心。基于这一核心认知,学校确立了清晰的育人导向,将学生身心健康、品格健全作为教育首要任务。2024年,在学校孙书记的顶层设计与统筹引领下,我校明确了"体魄强健、内心丰盈"的大美少年育人目标,摒弃唯成绩论的片面教育模式。一方面高度重视学生体质健康,常态化开展体育锻炼、趣味运动、体能训练,筑牢学生健康根基;另一方面从逻辑思维、实践创新、艺术审美、语言交流、自我成长、社会适配六大维度,全方位滋养学生心灵、塑造学生品格,助力孩子实现内外兼修、形神俱美的全面成长。立足办学实际与学生成长需求,我校笃定践行"安静、真实地做适合学生的教育"的办学目标,用心呵护每一个孩子的成长天性,精准适配每一位学生的发展需求。
二、相识--聚力良师,筑牢育人根基
优质的教育离不开卓越的管理团队与精良的师资队伍。接下来,我将带领各位家长全面认识我们的教育团队。
1.率先垂范的学校管理团队。常言道,火车跑得快,全靠车头带。我校孙书记拥有丰富的教育管理阅历,兼具初、高中教育视野与宏观育人格局,能够跳出小学固有思维,高位统筹学校教育发展方向。校长深耕小学教育一线多年,专业功底扎实、管理经验丰富,心思细腻、务实勤勉,精细化管理守护校园教育温度,让教育服务更贴合师生需求。
2.底蕴雄厚的整体师资队伍。目前,我校共有教职工170人,师资梯队层次分明、实力雄厚。其中包含正高级教师1名、研究生学历教师10名、市级教育名师2名、高级教师12名,市县级骨干教师、优秀班主任、学科带头人共计41名,师资基础雄厚。
为助力教师长效成长、夯实教学功底、提升育人能力,我校搭建了系统化、阶梯式的教师培养体系,创新构建"四阶?四层?四研"校本教研体系。
3.均衡优质的一年级专属师资。作为[*]县义务教育起始年级"阳光分班"政策落地的首届学生,本届新生的分班与师资配置备受家长关注,大家最关心的莫过于分班的公平性与师资的专业性。在此,我向各位家长郑重承诺:本次阳光分班全程公平、公正、公开,无特殊、无偏差、无优劣。
本次分班严格遵照市、县教育局统一部署,依托官方智能系统随机编班、随机匹配班主任,全程邀请人大代表、纪检监督员、家长代表全程监督、全程见证,从方案公示、数据录入到结果公示,每一个环节透明可溯,彻底杜绝重点班、快慢班、特色班等差异化编班模式,实现生源、班额、男女比例、师资配置全方位均衡,从源头守护教育公平。
为做好幼小衔接关键阶段的教育教学工作,学校高度重视本届一年级师资配置,统筹全校优质资源、择优调配骨干教师。本届一年级5个班级,班主任均拥有多年小学教学管理经验,熟知低龄儿童身心发展规律,擅长幼小衔接引导、学生行为习惯养成与学习兴趣培养。各班任课教师梯队搭配合理、中青年骨干优势互补,整体教学能力、教研水平、育人经验均衡持平,真正实现班班有名师、班班有特色、班班有保障。
同时,本届各班均有教师子弟就读,师资实力经得起家长检验、时间考验,全力保障每一位孩子站在同一起跑线,安心开启小学新生活。
三、相知--深耕课程,赋能全面成长
优质的师资是育人根基,科学的课程是成长核心。我校始终坚守五育融合育人理念,立足学生终身发展,构建系统化、特色化、多元化的大美课程体系,以丰富课程滋养学生成长,以特色教育赋能学生成才。
1.课程体系。在课程体系建设上,学校严格对标2022版义务教育课程方案与课程标准,围绕"体魄强健、内心丰盈的大美少年"育人目标,重构国家、地方、校本三级课程体系,打造"德育铸美、智识育美、体育健美、艺术赏美、劳动践美"五育融合育人模式,确立"让每门课程成为发现美与创造美的旅程"的核心课程理念。充分尊重学生兴趣特长,为不同潜质、不同爱好的孩子提供个性化成长赛道,真正践行"激发每一个孩子的无限潜能"办学理念,做到因材施教、赋能潜能。
2.办学特色。我校聚焦综合育人、知行合一,形成三大核心特色。
(1)是跨科统整育人,打破传统学科壁垒,建立常态化跨学科主题学习机制。
(2)是综合实践赋能,破解综合实践、劳动课程无教材、难落地的教学难题。我校综合实践教研组自主研发分年级课程资源包,依托"劳动三十六技"清单,常态化开展劳动技能教学。同时构建"领域-模块-主题-项目"四级课程体系,整合劳动、综合实践、少先队活动,打造系列特色主题课程。以校园金橘主题课程为例,分学段开展故事宣讲、手工制作、科学探究、劳动实践、诗词创作等活动,实现学段递进、知行合一。学校每年开展劳动主题周、致敬劳动者等特色活动,联动校园、家庭、研学基地、社区四方资源,全方位培养学生劳动素养与实践能力。
(3)是校本课程生长,秉持"活动孵化课程、课程滋养成长"的理念,构建系统化校本课程孵化机制,让零散活动有体系、育人目标有载体、教学实施有路径、成长评价有依据,成功孵化湘绣、AI科学、AI绘画等高品质特色课程。同时组建校级武术队,短短半年训练便斩获省级赛事佳绩,为学生多元化发展提供广阔平台。
3.办学成果。多年来,我校五育融合的育人模式、特色化的课程体系、精细化的教学管理,收获了丰硕的办学成果。学校先
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