中学党委书记学习贯彻省教育高质量发展大会精神心得体会

中学党委书记学习贯彻省教育高质量发展大会精神心得体会

　　一、深刻领悟大会精神，凝聚教育强省建设共识

　　2025年2月24日，〔*〕省委省政府在〔*〕召开《〔*〕省教育高质量发展大会》，为新时代新征程推进教育现代化、建设教育强省指明了方向。省委书记〔*〕的讲话高屋建瓴，强调要以教育现代化支撑〔*〕在推进中国式现代化建设中走在前列。作为基层教育工作者，我深感责任重大、使命光荣。结合〔*〕中学党组织实际，我对大会精神的核心要义有三点深刻体会：

　　（一）坚持政治引领，把牢教育发展的"方向盘化"

　　大会指出，"要深刻把握教育的政治性，牢牢抓住立德树人根本任务化"。这要求我们必须始终坚持党对教育事业的全面领导，将政治建设贯穿办学治校全过程。我校党委将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以"两个确立化"为根本遵循，全面落实党组织领导的校长负责制，深化"双轮驱动化"治理模式，确保党的教育方针在"一校两区化"落地生根。

　　（二）坚守人民立场，站稳教育惠民的"落脚点化"

　　大会强调，"要深刻把握教育的人民性，全力办好人民满意的教育化"。这就是要求我们始终以师生为中心，回应群众对优质教育的期盼。我校将聚焦"一校两区化"融合发展，推动教育公平与质量双提升，着力解决〔*〕校区硬件设施薄弱、教师待遇不均、教师交流、队伍建设、文化融合等问题，确保2025年实现两校区教师绩效奖金一致，让教育发展成果更多惠及师生。

　　（三）强化战略思维，激活创新发展的"动力源化"

　　大会提出，"要深刻把握教育的战略性，推动教育科技人才一体发展化"。这启示我们必须以教育创新赋能高质量发展。我校将以"慧乐教育2.0化"行动改革为抓手，深化"五自化"德育与"慧技术化"课堂融合，推进数智技术赋能教育教学，争创省级基础教育课程教学改革示范校，为教育强省建设贡献基层智慧。

　　二、对标对表找差距，明确高质量发展突破方向

　　对照大会提出的"教育现代化走在前列化"要求，我校仍存在以下短板：

　　（一）党建引领深度不足：党组织在"一校两区化"融合中的统筹作用需进一步强化；巡察整改长效机制尚未完全建立；党员先进模范作用未明显突出。

　　（二）教育均衡存在短板：〔*〕校区硬件设施、师资水平与校本部差距明显；教师交流机制需进一步优化；两校区的文化融合路径未很好形成。

　　（三）改革创新动能不足："慧乐教育化"品牌成果转化率不高；"慧乐化"课堂模式尚未成熟，仍需要专家指导打磨；数智技术与课堂教学融合深度不够，部分教师仍未接受新课堂新技术的要求。

　　（四）师德师风建设需加强：个别教师存在职业倦怠现象；全员德育意识尚未完全形成；学校团结努力氛围不够，有少量老师注重个体发展、习惯单打独斗，团队精神仍然大力打造。

　　三、2025年工作设想：锚定"走在前列化"目标，实施五大攻坚行动

　　（一）实施"党建领航化"行动，筑牢高质量发展政治根基

　　1、深化理论学习体系

　　严格落实"第一议题化"制度，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以及《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》《中小学党建工作重点任务》等；每月开展党委理论中心组学习，学习相关的党建工作理论；组织党员教师赴湖南红色教育基地研学（3月）；举办"书记讲党课化"系列活动，重视小书记班的党课推进工作。

　　依托〔*〕省〔*〕名书记工作室，打造"〔*〕化"品牌，编写《〔*〕》案例集（12月前完成），以此推动学校党建工作以及〔*〕基层学校的党建工作。

　　2、强化巡察整改实效

　　建立"三清单化"台账（问题清单、措施清单、责任清单），实行"整改销号化"动态管理。重点整治财务报销不规范、食堂管理漏洞等问题，2025年8月前完成整改验收。

　　深化"纪法一月一课堂化"警示教育，通报张家口金建强等典型案例，全年开展廉政谈话86人次。

　　3、夯实组织建设基础

　　实施"双培养化"工程（骨干教师培养成党员、党员教师培养成管理骨干），2025年发展党员3名，创建党员示范岗10个。推进党支部建在年级组、学科组，开展"党建＋慧乐教育化"创新项目评选（12月）。

　　（二）实施"均衡提质化"行动，构建"一校两区化"协同发展新格局

　　1、完善"163化"管理框架

　　学校党委围绕"一年一小变，三年一大变化"的目标任务，构建"一校两区化"的"163化"一体管理框架，本年年在实施过程进行完善。

　　2、推动硬件设施一体化

　　争取〔*〕公司以及其他单位的支持，投入相应奖金完成〔*〕校区智慧校园建设（6月前），升级改造录播室、演报厅、演艺小广场等设施设备建设，彻底摘除"薄弱学校化"标签。

　　3、优化师资配置机制

　　制定《两校区教师交流管理办法》，按10％比例推动教师跨校区轮岗（9月启动），建立"名师工作室-学科组-备课组化"三级帮扶体系。

　　4、统一管理制度标准

　　修订《〔*〕中学章程》，明确两校区"三重一大化"事项由党委集体决策，〔*〕校区支委会转为执行机构，保证落实"一校两区化"的"保落实化"机制。

　　（三）实施"立德树人化"行动，打造五育融合育人新范式

　　1、构建"大思政化"育人体系

　　推进"行走的思政课化"，组织学生参观林基路纪念馆、侨乡博物馆（每学期2次），开发"侨乡红色基因化"校本课程；致力搭建〔*〕中学特色的思政课程体系。

　　2、深"五自化"德育品牌

　　积极探索"党建＋德育化"策略，深入研究"五自化"德育模式，打造〔*〕特色德育；开展乐学小组管理研究；构建"造星机制化"，建立"展星路径化"，打造〔*〕中学特有的星光大道、新中电视台、广播电台等；筹建"新中教联体化"，积极开展"五全心育化"研究，为学生心理健康成长赋能。。

　　3、强化体美劳教育

　　全面落实省市关于体育的有关课程要求，努力提高学校体质；完善劳动实践课程建设，本年度举行劳动教育成果展；开设"侨乡非遗技艺化"选修课，举办校园文化科技节、田径运动会等品牌活动。

　　（四）实施"教学革新化"行动，激活数智赋能发展新引擎

　　1、深化"慧乐课堂化"改革

　　在学校"慧乐化"课堂模式下，所有学科完成子模式建模工作；推进课堂模式的优化工作，要求老师常态化开展；初步组织开展教学成果战队，以成果为导向，开展相应的教学研究和教学成果收集。

　　推进省级课题《数智赋能的慧乐教学模式研究》，举办江门市级教学成果展示活动2场；争取更多机会让老师展示。

　　2、建设智慧教育高地

　　搭建"一校两区化"数字管理平台，实现教务、德育、后勤数据互通。积极与相关部门联系，搭建DeepSeek应用开发训练；

　　开展AI赋能教学培训6场，培养"慧技术化"骨干教师30人，开发数字化教学资源包100个。

　　3、强化中考备考攻坚

　　建立"一校两区化"联合备考机制，实施"一生一策化"精准辅导，2025年中考优秀率提升5％，保持〔*〕中学校本部〔*〕第一。

　　（五）实施"强师兴校化