小学2025新生入学家长会上的发言：家庭教育五个“一”

在〔*〕小学2025新生入学家长会上的发言:家庭教育五个"一"

尊敬的各位家长,大家好!

欢迎大家在百忙当中抽出时间来参加今天的家长会!这是一个值得铭记的日子。一方面对学校来讲,我们又迎来了一批快乐的、可爱的、充满希望的孩子,为我们学校增添了无穷的活力。另外一方面,对于各位家长,各个家庭来说,这是孩子梦想起飞的时候,是他们在新的平台追逐新的梦想的时候。在这重要的时刻,我们有必要在一起共同地沟通,更好地交心,让这个生命起飞的姿态更好,未来获得的幸福更多。

各位家长走进学校,有没有发现咱们学校在倡导什么?其实,倡导什么从我们学校的绿化就可以看的出来。我们可以在各个角落,各个空间都看到一种植物的身影。是什么?我们走进校园扑面而来的满池的是什么?荷花。这是我们教育的精神意象,也是我们定义的一个生命最终应形成的理想人格的样子。它和荷花非常相似。我们都读过周敦颐的《爱莲说》--"出淤泥而不染",有风骨!"濯清涟而不妖",有定力!"中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。"

我们在学校管理过程中,上到校长,下到每一位老师,在共同地打造一个又一个荷桥少年。荷花的"荷",〔*〕的"桥"。我个人以为,"荷"字体现的是四个字,叫"独善其身"--让你自己变得美好,变得充实,变得阳光,变得有力量。但是,一个人在这个社会上仅仅是这样,还只是半成品,只是小聪明,还应该体现一个"桥"字。我们知道,这个"桥"无论是〔*〕,还是小桥,都是供人通过和行走的。它带有一种奉献精神。"桥"体现的又是四个字,叫"达济天下"。如果一个人既能做到"独善其身",又能做到"达济天下",关爱他人,那么这个人就是我们所向往的那种理想的人,又或者说是有大智慧、大境界的人。因为你只有帮助的人、惠及的人越多,你收获的成就才越大,你赢得的稳稳的幸福才越多!

我们希望从今天开始,我们家校在理念上达成统一。我们培养全面发展的人,我们基于全生命周期来教育这个孩子。未来他需要什么,最核心的素养和动力是什么,我们现在就不断地给他加注。我们需要他有一个扎实的学业功底,但同时也需要他有各方面的,德智体美劳五育共通共融的发展和完善。

我们学校是百年老校,1908年建成,至今已经有117年。前几天的全体教师会上,我说,前一个百年我们影响不了,因为它已经过去,但是后一个百年,我们所有的〔*〕教育人必有可为,必定有为,也必要有为!我们要对这些学子负责,我们要以大爱去培养未来的大少年!我们说,〔*〕之大,不是什么大楼、大树,我们在追求让自己成为大先生。只有大先生才能培养出顶天立地的大少年。

我们的办学理念是"大道为桥,向光而行"。我们在前行的过程中不断地思考:什么才是真正的教育?真正的教育应该是怎么样的?我们能不能为他未来10年,20年,甚至一生的发展和幸福真正地奠基?未来的教育是指向成功,还是指向成人?是指向幸运,还是指向幸福?无疑,我们的答案是后者--指向成人,指向幸福。你要成为大写的人。"人"字有一撇一捺,我们既要有基本的能力支撑,同时还要有非常好的人品架构。这就是它的一撇一捺。

为了孩子的幸福,我们可以回望自己的童年,审视自己的当下。想一想怎样才能让自己幸福,可能就破解了这个问题。我们到底要给孩子什么?不仅仅是学业,还有多方面的成长和完善。因此,我们在学校全面推进大阅读,面向每个学生推进大阅读。这也是希望各位家长能够积极支持的。现已形成一个闭环。我们实行大阅读三年多,达到了比较好的效果。从阅读团队、阅读机制到阅读的空间。我们去年打造了十大开放性阅读空间,把图书馆里的书推送出来,让孩子们下课利用碎片时间坐在这里静静地阅读。我们家长可以提醒孩子,在下课的时候,除了可以快乐地玩耍,还可以到阅读空间里翻一翻这些书。还有阅读课程,阅读资源、阅读活动。我们请到全国著名的作家、课本作家到学校和孩子面对面。当然最重要的还是阅读评价。未来我们家长会收到更新版的家校联系册,上面会有一些栏目。我们要引导孩子在家里去阅读,读的情况做一些记载。我认为,这是最重要的,最常态的一个作业,要坚持下去!阅读是最好的自我教育。真正的教育大都是在无声的状态下发生的。你越是训斥,越是唠叨,可能他越是背道而驰。当他扎到书里面,长久地浸润在里面,他可能就会发生静悄悄的改变,向着好的样子去改变。我们的大阅读经验也在全国进行分享,产生了广泛的影响。

为了孩子全面的发展,我们有各种各样的社团。我们有三个运动队:田径队、篮球队、排球队,这是我们学校叫得响的品牌。我们的体育比赛每次不是冠军就是亚军。现在孩子们是一年级,可能还参加不了这些队。但是可以参加各方面的启蒙训练。我们还有周二下午的〔*〕社团,大家可以积极报名,让孩子们去体验,去成长。等到三四年级,觉得某方面能力比较突出,可以参加运动队的训练,打各种各样的比赛。体育在我们人生板块当中是极其重要的,体育不仅仅是练强大的肌肉,变得四肢发达,同时训练的是意志品质,团队协作,抗挫能力等等。我们把体育从今天就开始抓起来。即使我们不参加专业的训练队,也可以每天跳绳、跑步等等。

我们有个晨鸟合唱团,每届都是金奖。同时我们还开展校园挑战吉尼斯竞赛,20多个项目,所有的孩子都可以参与。我们通过各种各样的方式,就是为了孩子们能够有一个多彩的、难忘的童年,能够在未来发展过程当中,因为这样一份积淀和全面的打造而更有底气,更有实力。

最后,我想给家长们提一些建议,我把它概括成五个"一"。

1.一壁图书

在家里选一块墙壁,让这一面墙全是书。这是规定动作,是必须要做的事情,也是和孩子走进校园以后同步要做的一件事情。

今年我参加了一个省级培训,见到一位全国著名专家。这位专家很牛,他最牛的不是自己的专业,而是他培养了一个好儿子。他的孩子是国外顶尖名校毕业的,后来在美国工作,今年回国,报效祖国。他为什么能培养出这么杰出的孩子?他说出了其中的秘密,就两点,一个是在孩子很小的时候,他们家有无处不在的各种各样的书。他说他买那些书的钱当时在杭州可以买一套房。有时候,你也许会说,"我的孩子也在读书,怎么就没有效果?成绩上不去?"那是因为你没有像他这样做到极致,是阅读的量不够,持续不够。我们即使没有满屋子的图书,一壁图书还是要有的。不能家徒四壁,没有书就叫家徒四壁。第二个,他的家里到处都是玩具,各种各样的益智玩具。孩子通过读书能静心,能深入进去;通过玩各种各样的玩具能开心,能越来越聪明。两者一叠加,不优秀也很难。

在小学一年级,建议多买一点绘本。有的孩子可能提前识了一些字,这个很关键,这样他进入一年级的学习就不会太痛苦。如果孩子识字量不大,我们就尽快买一些绘本。家长和孩子一起来读。在读的过程中,他能够获得心灵的洗礼,同时也能快速地识字,最重要的是养成阅读的习惯。他就会喜欢阅读,就会认为阅读是个好东西。一旦孩子们深刻地爱上阅读,用一位专家说的话叫"上了阅读的钩",他就不容易脱钩了。而且对我们家长来说,你三年以后,五年以后就很轻松。你就不要管他了。他完全可以自主成长,自我教育。

2.一声鼓励

好孩子很多时候是夸出来的。我们更多地要发现他的优点,多夸一夸他。每天孩子回来问候问候,跟老师主动保持沟通,发现孩子优点,毫不吝啬地、大张旗鼓地鼓励他。

这里面有一个策略,在我们要给他建议,甚至批评前,我们先找他一些优点鼓励他,然后再跟他商榷,提出建议,这样他更能接受。我们成人之间不也是这样吗?

我讲陶行知的一个经典故事供大家参考。一个小孩在校园里拿个砖头要砸别人。陶行知看到后,立即制止他,同时通知他下午三点到他办公室来。下午三点没到,这个孩子就来了。陶行知马上递给他一块糖表扬他。这孩子一看非常意外,他以为要接受一个非常严厉的惩罚。陶先生说:"你三点没到就来了,说明你非常守时!你比我来的还早。"然后,陶先生又给他一块糖,"为什么表扬你呢?因为我一声断喝,你马上就停止了。表扬你!"接着又递过一块糖,他说什么呢?他说:"你之所以拿起砖头,是为了保护小孩,保护同伴,伸张正义。"这个孩子听后热泪盈眶,他说:"我知道错了,我采取的方式不对!"陶先生又给他一块糖,他说:"你知错能改,是个好孩子!"这就是四块糖的经典故事。我们家长在处理亲子关系和具体事情的时候可做个参考。

这个夸,我们也要夸在当夸的地方,不能"浮夸"。其实,夸是一种引导。你越是通过夸强化你喜欢看到的东西,越是热情地鼓励他那个点,他慢慢地就会朝那个方面去走了。

3.一套规矩

从现在开始立一套新的规矩。不能再像以前那种状态,自由的,散漫的。要和孩子一起制定作息时间,在制定的过程中我们可以商榷,可以调整,但是一旦确定下来,就必须严格地、严苛地去执行。如果养成这么一个习惯,未来你也轻松很多。即使你不在家,你也非常放心。

4.一组习惯

(1)做家务的习惯

这些习惯要大人陪着孩子一起来养成。第一个习惯是做家务的习惯。不要认为他很小,什么事都不能做,我帮他替代算了,他把时间放在学习上就行了。做家务是很重要的教育。这不