主题教育学习心得-24篇
目录
1. "起承转合"写实农村党员主题教育文章 3
2. "小处着手"做实调查研究"大文章" 7
3. "以学正风" 让优良传统代代相传 10
4. "以学正风"让主题教育有"深"有"色" 13
5. 擦亮主题教育"三字招牌" 16
6. 从"滚石上山"中体悟"三北"攻坚之道 19
7. 调查研究"关键三点"等你来"闯关" 22
8. 调查研究要"方向明""问题清""对策准" 25
9. 讲好新时代"千万工程"故事 28
10. 解锁"以学正风"的"正确打开方式" 31
11. 解锁"以学正风"中蕴含的"成长密码" 34
12. 品鉴"真理之甜" 激发"奋进之力" 36
13. 勤修"内功"让以学正风"蔚然成风" 38
14. 让"千万工程"成为中国式现代化的生动注脚 41
15. 推进中国式现代化要从"心"出发 44
16. 下足调查研究的"千万功夫" 47
17. 以学正风树"新风" 50
18. 以学正风在基层实现蹲苗成长 53
19. 在"勿忘"与"铭记"中擦亮主题教育底色 55
20. 在"以学正风"中擦亮"主题教育"底色 57
21. 在"以学正风"中省身育己 60
22. 在调查研究中破题"急难愁盼" 63
23. 在主题教育中把握四个"关键词" 66
24. 在主题教育中常增"三感" 69
"起承转合"写实农村党员主题教育文章
当前，全党正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。习近平总书记发表重要讲话并强调，"这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。"
开展党内集中教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大法宝，是深化党员教育的重要方式之一。基层党组织要想写好主题教育"命题作文"，当用好"起承转合"之法，紧扣"三农实际"，将"理论学习""调查研究""推动发展""检视整改"深度融合，在主题教育中升华"农村党员教育"。
"起"于"字斟句酌"，理论学习求"深"，强化"目标导向"确保农村党员干部"学深悟透"。习近平总书记指出："年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。"开展理论学习、接受政治洗礼是每一名党员干部的"必修课"。理论学习不能"一蹴而就"，要以"久久为功"的信念用心用力用情深凿理论之"深井"。基层党组织要立足"三农实际"，不断强化"目标导向"，引导农村党员干部把学习宣传贯彻《习近平著作选读》作为重要政治任务，尤其对于理论著作中关于"农村发展现状""农村未来规划""农业现代化之路"等方面的重要论述要做到"如数家珍""学深悟透"。基层党组织要利用"线上＋线下"的资源，聚焦"粮食安全""乡村振兴""厕所革命""乡村移风易俗"等内容组织农村党员干部进行"交流研讨""案例分享"，从而助力农村党员干部将理论学习学到"实处"。
"承"继"凿井精神"，调查研究求"沉"，强化"问题导向"确保农村党员干部"学如穿井"。"坐在办公室碰到的全是问题，深入基层看到的全是办法。"调查研究绝不是坐在办公室里"喝茶看报"，也不是打开手机"看图片"，打开报告读"故事"。基层党组织要强化"问题导向"，"沉入基层一线"进行调查研究工作，要围绕保障粮食和重要农产品稳定安全供给、巩固拓展脱贫攻坚成果、建设宜居宜业和美乡村等重大任务将调查研究的报告写在基层大地上。基层党组织要培养农村党员干部的"韧劲儿"和"钻劲儿"，要让他们能够"扎进方志典籍书堆"之中，还要"钻入人民百姓生活"之内，要做到身入基层一线，迈开步子、走上田间地头，一本方志紧跟一本方志地查阅、一片森林接连一片森林地寻找、一户人家挨着一户人家地走访，摸准"三农问题"的根脉，唤醒广袤乡村的"沉睡资源"，不断提升履职尽责的能力，用脚踏实地的工作作风，摸到真实存在的情况，拿出切实管用的解题路径。
"转"向"实干创新"，推动发展求"真"，强化"应用导向"确保农村党员干部"学以致用"。"三分调查，七分研究"，在进行全面深入地调查研究后，要注重对调研成果的转化。基层干部要系统梳理调查研究而来的具体情况，不断强化"应用导向"，将好的经验和方法形成科学详实的调查研究报告，再结合具体工作实际对调查研究成果进行科学性、适用性的探索，推动调查研究形成"实践＋理论＋实践"的闭环模式。基层党组织要坚持以能不能真正解决问题、群众满不满意作为检验调研的科学性、有效性的评判标准，助力农村党员干部对调查研究成果的运用求"真"，让他们以真抓实干的精神深入田间地头，倾听群众意见，对"三农"领域重点工作开展情况、面临的重点难点任务、关键紧迫问题、农民急难愁盼等进行系统梳理，推动调研成果转化为政策举措，使调查研究真正成为端正业务作风、修正工作不足的有效举措和重要途径，让幸福之花永远绽放在人民脸上。
"合"于"严谨态度"，检视整改求"严"，强化"结果导向"确保农村党员干部"学有质效"。开展主题教育绝不能是一阵"风雨"，一阵风，一场雨，主题教育能够补足"思想之钙"，蓄足"行动之力"，为实践工作"赋能添彩"。如果说理论学习、调查研究、推动发展是工作的出发点，那检视整改就是最终落脚点。基层党组织要将"检视整改"贯穿整个主题教育之中，强化"结果导向"，引导农村党员干部发扬"刀刃向内"的自我革命精神，让他们在"边学边对照""边检视边整改"中将问题进行分类分析、集中整改，将自身、实际工作和职责使命摆进去，聚焦"立即整改问题""长期整改问题""反复整改问题"进行"订单式"整改，基层党组织要紧盯"高标准农田建设""农村企业发展改革"等问题进行专项、专题整治，将发现的问题系统梳理为高质量发展、民生保障、全面从严治党等各领域问题，助力农村党员干部在解决问题时做到追根溯源、抓点带面、防微杜渐，让人民群众切实感受到解决问题的成效，从而引领乡村振兴工作高质量发展，加快农业强国建设。
"小处着手"做实调查研究"大文章"
近日，习近平在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展，以这次主题教育为契机，将调查研究发扬光大。调查研究是谋事之基、成事之道。党员干部要用好调查研究这一传家宝，从"小"处着手，"小切口"选题、"小板凳"恳谈、"小建议"破题、"小幸福"落脚，围绕"细""深""真""实"下足功夫，以高质量调研成果指导工作、推动发展。
"小切口"选题，下足抽丝剥茧"细"功夫。"细"是调查研究的精髓所在，也是调研工作的核心所在。所谓"细"，就是要把问题找准，把根源找全。针对存在的问题和矛盾，深入基层、深入群众，真正摸清实情、找准症结，做到心中有数、心中有底。要坚持从实际出发，与群众打成一片，面对面倾听意见建议，不能走马观花、蜻蜓点水。要通过调查研究发现问题、分析问题和解决问题，把调查研究与实际工作结合起来，善于从小处着眼、细处着手、实处着力，切实推动解决实际问题。
"小板凳"恳谈，下足贴近群众"深"功夫。"深"是调查研究的关键，也是调查研究取得成效的重要法宝。深入基层、深入群众，深入实际，就是要放下架子、扑下身子，采取"四不两直"下基层方式，以群众听得懂、能理解的方式交流，以群众爱听、想听的方式宣讲，不事先通知、不提前准备，让群众说出真话、实话和心里话。要坚持实事求是，尊重基层和群众的首创精神，避免形式主义和官僚主义，搬几个小凳子，围一个小圈子，用老百姓听得懂的语言宣讲调查研究成果，做到讲清情况、讲透道理、讲明要求。要与基层干部群众零距离接触，面对面、心连心交流，诚恳地听真话、察实情、纳诤言，善于透过客观现象看到问题本质，深入了解群众诉求和基层真实情况。
"小建议"破题，下足真抓实干"真"功夫。"真"是调查研究的要义所在，也是调查研究取得成效的重要保证。要坚持求真务实，少一些"拍脑袋"，多一些"沉下去"，通过面对面交流、实地走访、电话抽查、问卷调查等方式，甘当群众的"小学生"，全面收集群众意见，形成一个个管用、创新的"小建议"。要深入实际、深入基层，问政于民、问计于民，从人民群众反映强烈的突出问题出发，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，始终坚持问题导向，全面遴选分析透彻、见解独到的优秀调研成果，将群众的"小建议"汇聚成行之有效、务实精准、灵活管用的"好对策"，力促"小建议"能及早发挥"大作用"、产生"大效应"。
"小幸福"落脚，下足为民服务"实"功夫。"实"是调查研究的落脚点，也是调查研究取得实效的最终目标。调查研究工作要贴近百姓民生，做到问需于民、问效于民，不断用调研成效解决群众的急难愁盼。要坚持为民服务，从人民群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问题入手，从最困难的群体入手，从最突出的问题入手，从让人民群众满意的事情做起，以一个个急难愁盼的有效解决，汇聚成经济发展、民生改善、社会进步的生动实践。要科学把握人民群众对美好生活的新期待，把调查研究成果转化为为民服务的强大动力，实实在在帮助群众解难题、为群众增福祉，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
"以学正风" 让优良传统代代相传
近日，习近平总书记在内蒙古考察时强调，通过集中教育推动全党以自我革命精神解决党风方面的突出问题，是一条重要历史经验。广大党员干部要深刻领悟"以学正风"的丰富内涵，当好党的光荣传统和优良作风的忠实传人，深入推进党的自我革命，有效推动主题教育走深走实。
大兴"行远自迩，笃行不怠"的务实之风，传承"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"的担当坚守。调查研究是谋事之道、成事之基。只有"贴近土壤"，才能真正听民声、知民意，做到察实情、出实招、求实效，有效地将问题导向和目标导向结合起来。"调"是"研"的前提，"研"是"调"的升华，调查研究前应充分收集研究对象的信息，熟读相关参考资料，并制定详实、清晰的调研计划；调查过程中既看"高楼大厦"，又走"背阴胡同"，不搞"抱团式"调研，也切忌"走马观花""蜻蜓点水"式的"打卡签到"；主动下农田、卷裤脚、沾泥土，与群众相谈甚欢、和百姓促膝交流，愿意听群众的"辛言辣语"，努力寻百姓的"妙招良方"；发现问题后要善于"抽丝剥茧""顺藤摸瓜"，找准问题症结所在，深研细究解决之策，落实落细整改措施，确保调查研究做到实处。如此层层深入、环环相扣、步步为赢，方能对调查研究全过程"如数家珍""娓娓道来"。
弘扬"正心明道，怀德自重"的清廉之风，传承"清风两袖朝天去，不带江南一寸棉"的正直风骨。《慎言·见闻篇》有曰；"贪欲者，众恶之本；寡欲者，众善之基。"纵观历史长河，唯有清廉干部才会受到人民衷心爱戴与拥护，才可在事业上有所建树，才能在历史上流芳百世。习近平总书记也曾指出，为政清廉才能取信于民。清正廉洁是共产党人的政治本色，是党员干部的"第一美德"，更是深入推进党的自我革命的实践要求。广大党员干部要一以贯之弘扬清廉作风，始终保持廉洁的操守，树立并践行正确的政绩观；要立志做党的光荣传统和优良作风的"忠实传人"，筑牢思想防线，坚守法纪红线，持之以恒对标党风、对表党性、对照党纪，加强党性锻炼，做到"吾日三省吾身"，确保思想"不偏航"；在小事小节中不随意、在大是大非面前特清醒，守得住清贫，抵挡得住诱惑，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
养成"静以养身，俭以养德"的俭朴之风，传承"一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰"的朴素美德。习近平总书记曾指出，"节俭朴素，力戒奢靡，是我们的传家宝。""勤俭节约"已经成为流淌在中国共产党人血脉里的精神基因。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢，生活作风是党员干部素质的重要体现，也是中国共产党与中华民族的精神文明追求。俭以养德，奢必丧志，在迈向第二个百年奋斗目标的新征程上，我们党员干部要接过勤俭节约的接力棒，树立艰苦朴素的良好观念，主动培养高尚情操、追求健康生活情趣、崇尚俭朴勤俭节约，以踏石留印、抓铁有痕的劲头"带头过紧日子"，主动治理"舌尖上的浪费"，把生活作风问题作为检视整改的重要内容，才能筑牢贯彻落实中央八项规定及实施细则精神的堤坝，时刻保持"赶考者"的奋斗姿态，共同奋力谱写中国式现代化新篇章。
"以学正风"让主题教育有"深"有"色"
近日，习近平总书记在内蒙古考察时围绕"以学正风"提出明确要求，强调要"大兴务实之风""弘扬清廉之风""养成俭朴之风"，推动主题教育取得实实在在的成效。作风建设问题，事关人心向背，事关事业兴衰，事关工作成败。广大党员干部要牢牢把握习近平总书记的指示精神，以主题教育为契机，在学思悟践上下足"深"功夫，大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风，不断实现自我进化、自我提升，推动主题教育走深走实、见实见效。
以务实之风"俯身沉心"，在"调查研究"中"深入一步"擦亮真抓实干"为民底色"。调查研究是我们党制定和实施正确的路线方针政策的重要前提，是党的优良作风的重要体现。习近平总书记强调，调查研究是做好群众工作的基本功，广大党员和领导干部务必牢记自己是人民公仆的理念，牢牢把握人民的想法，走进基层，深入群众。大兴务实之风，就要求广大党员干部要在调查研究中牢固树立群众观点，发扬求真务实的优良作风，在随机走访、抽样调查、座谈访谈、蹲点下沉中"深入一步"，"俯身沉心"到田间、工厂、群众和社会各层面中去发现问题、解决问题，做到问计于基层、问计于群众、问计于实践，把调研结果转化为谋实招、求实效的切实作为，真正解决群众的急难愁盼。
以清廉之风"拒腐防变"，在"检视整改"中"深挖一层"擦亮一心为公"廉洁亮色"。"廉洁奉公，树立新风"，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的五个具体目标之一。习近平总书记强调，要弘扬清廉之风，教育各级领导干部牢固树立正确权力观，全面查找廉洁风险点，筑牢思想防线，坚守法纪红线。弘扬清廉之风，就要求广大党员干部要检视整改上狠下功夫，自觉消除恐惧心理、摒弃抵触情绪，以"勇于正视问题、敢于刀刃向内"的态度和决心，在查摆存在问题上"深挖一层"，杜绝表面文章、蜻蜓点水，真刀真枪解决工作作风、廉洁自律方面的问题，不断筑牢自律防线、设立笃行底线、划正做人实线，以"一身正气、两袖清风"的"廉洁亮色"走稳走好从政路、人生路。
以俭朴之风"力戒奢靡"，在"过紧日子"中"深谋一筹"擦亮艰苦奋斗"勤俭本色"。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党发展壮大的传家宝。当年美国记者斯诺来到延安、看到艰苦朴素的共产党人后深受触动，他用"兴国之光"来形容共产党人的俭朴之风。养成俭朴之风，就要求广大党员干部要在工作和生活上树立俭朴的政风和家风，把艰苦奋斗、勤俭节约的精神付诸实践，树立勤俭节约的思想观念，赓续艰苦奋斗的优良作风，筑牢贯彻落实中央八项规定及实施细则精神的堤坝，自觉抵制享乐主义、奢靡之风，把节约一度电、一滴水、一粒米贯穿于生活的点点滴滴，不比"阔气"、不讲"排场"，把紧日子过成一种生活常态，做厉行节约、勤俭办事的"践行者""引领者"。
擦亮主题教育"三字招牌"
