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2023年主题教育民主生活会对照检查材料汇编(10篇)(第5/7页)

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一、存在的问题

(一)在理论学习方面。

一是对新思想领悟不够深入。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富,平时对如何运用新时代中国特色社会主义思想来指导实践、推动工作,如何将新思想转化为高质量发展的生动实践,思考得不深,研究得不透,特别是活学活用、转化运用显得尤为不足。比如,在分管工作方面,虽然做了一些工作,但对标上级要求,工作成效上仍有差距。

二是学习安排不够经常。繁重的事务性工作牵扯了较多精力,个人自学抓得还不够经常,特别是对一些不常用的理论知识没有进行深入领会、理解和把握。比如对理论学习除参加理论中心组学习、机关干部学习等集中学习外,个人利用业余时间学理论、啃书本的时间还不够。

三是运用转化还有待加强。对区委、区政府和镇党委决策部署的任务,能够坚持马上就办、狠抓落实,但是遇到一些矛盾问题多、处置难度大的工作时,协调推动的力度还不够,解决问题办法也不多,缺乏"一抓到底"的韧劲。比如在莲池塘群体上访问题处置上面始终没有找到彻底化解的办法。

(二)在政治素质方面。

一是对"两个确立"的理解还不够深。能够充分认识到"两个确立"是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼,但是对"两个确立"蕴含的科学内涵,阐释得深刻道理,学习思考的还不够全面透彻,对其中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,还没有做到心神合一、融会贯通,把理论成果转化为推动工作发展动力的政治自觉也还不够。

二是贯彻落实"两个确立"还有不足。虽然自己深知贯彻落实"两个确立"的重要意义,但存在首先急于用党的创新理论武装自身头脑,之后再指导分管科室干部用新理论指导实践的错误认识,在宣传"两个确立"的过程中,领导职责发挥不够到位,未能讲好"同心圆",找到"最大公约数",使个别分管的干部在增进政治认同、思想认同和情感认同方面不够及时深刻,特别是对所包村社干部宣传贯彻还远远不够。

(三)在能力本领方面。

 一是抓党建工作的融合还不够。平时工作中对党建工作的重要性和紧迫性的认识和理解还不够,存在重经济轻党建的倾向,受业务工作和事务工作的影响,被动抓的时候多,没有将分管工作、阶段性重点工作同党建工作齐抓共管,造成党建与分管业务分离脱节。比如在抓分管的工作中,更多地是从业务上进行安排布置,没有做到与抓党建的有机融合。

二是抓基层党组织作用发挥还不够。存在落实组织生活制度不够经常、形式大于内容的现象,业务工作繁重后,该坚持的学习没有坚持,该参加的活动没有参加,党内政治生活质量有差距。对所包村党组织的干部教育管理还不够,对业务素质、完成工作任务关注比较多,对党性修养、道德品质强调不较少,基层党组织的战斗力、凝聚力、向心力还没有完全展现。

(四)在担当作为方面。

一是保持斗争状态还不够好。平时工作中基本能做到勤奋好学、踏实肯干、认真负责,但是工作状态和工作热情还经常受情绪影响,一些工作在推进顺利时就热情高涨,一些工作矛盾较大时热情就下降;心情舒畅时热情比较高,遇到不顺心时工作热情容易受到影响。

二是破解难题的劲头还不够足。对难点问题还缺乏攻坚克难、敢于碰硬的精神,破解瓶颈制约的劲头还不足,对一些工作要求不严格,对一些问题不愿较真,存在好人主义思想。比如:在推进xx直线高速xx村征地拆迁工作中,对老百姓因为人员安置问题抵触施工用地的问题,始终缺乏解决问题的具体办法。

(五)在工作作风方面。

一是服务群众不够主动。对自己分管领域、所包村社干部群众反映事项关注解决比较多,对分管领域之外或所包村之外关注较少。对到办公室咨询政策、寻求帮助的群众能够尽己所能解决群众问题,但是深入村社主动联系群众、主动发现问题、主动解决问题的时候不多。

二是宗旨意识有所淡化。随着基层工作时间增加,工作环境的变化,岗位的变化等等原因,与群众的密切联系有所弱化,尤其是对为消除风险监测对象、低保户、特困户、残疾户等困难群众了解帮助不多,为民服务的宗旨有所淡化。

(六)在廉洁自律方面。

一是抓纪律落实还不够严。分管工作中,有时认为只要把握住大的方向不偏离就可以,平时在科室内部会、包村干部会上学习部署教育多,真正红脸出汗、咬耳扯袖、真抓实查抓得还不够。

二是树表率作用还不够好。有时潜意识认为自己纪律观念较强,有一定的觉悟,只要工作生活中自己做好就行,缺乏作为领导干部站在表率和模范的高度去进一步提升自我。

二、原因分析

针对查摆出来的问题,从六个方面深挖根源,逐一深刻剖析原因。

(一)理论学习有所松懈。把工作重心放在了抓发展、抓经济上,存在"只顾埋头拉车,不会抬头看路"问题,缺乏"活到老、学到老、改造到老"的精神和劲头,对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢,没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课,集体学习有时通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达,深入研讨的时间较少;个人自学缺乏足够的监督力度,学习计划被当作"软指标",思想教育、精神激励和灵魂洗礼不够,放松了对党性修养的再锤炼。

(二)宗旨意识有所淡化。把握人民日益增长地美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾还不到位,由于日常工作繁忙,与群众接触的机会和时间越来越少,无形中就慢慢地淡化了宗旨意识。对群众反映的困难和问题只是转交给班子成员办理,在工作中就造成了与群众的感情越来越淡化,与群众的距离越来越远。习惯于坐在办公室里想办法、出主意,在吃透上级政策精神上不到位,制定政策不能很好地结合实际,有些生搬硬套,缺乏变通,导致一些工作落地生根有困难。

(三)开拓精神有所欠缺。工作标准不高,满足于一般化,看不到工作中存在的问题,自我感觉良好,裹足不前。缺少持之以恒、一抓到底的韧劲,创新突破的锐气有所弱化,特别是遇到时间紧任务重、压力大的时候,首先想到的是怎样尽快完成任务,降低了工作标准。没能把"四种意识""四个自信"融入骨子里,没有自觉把对党忠诚内化为对基层工作的信任和依托,滋生了随大流、不违规、不触线思想,导致工作节奏紧不起来、快不起来。

三、下步打算

(一)持之以恒加强理论学习,强化党性修养。在做好各项工作的同时,努力改造自己的主观世界,树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵制各种错误思想的侵蚀,提高政治鉴别力,增强政治敏锐性。自觉把学习作为一种生活态度、工作责任、精神追求和终生不渝的工作任务,抓住"学通、弄懂、做实"三个关键词,将个人自学、集体学习、专题研讨有机结合起来,真正使xx入脑入心、见言见行,坚持用全新的知识充实自己,做到在学深悟透、融会贯通中掌握核心要义,在学思践悟、真信笃行中把握实践要求,成为武装头脑、净化思想、指导实践、推动工作的利器。切实增强"四个意识"、坚定"四个自信",筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基,思想上绝对信赖、政治上坚决拥护、组织上自觉服从、感情上深刻认同、行动上坚定紧跟。

(二)持之以恒转变宗旨意识,转变工作作风。牢固树立抓好为人民服务的根本宗旨,不断创新完善工作体制机制,坚持"从群众中来,到群众中去",坚持放下架子,扑下身子,扎扎实实把精力集中到办实事上,把功夫下到抓落实上,坚持深入到群众生活最困难、意见最集中、工作难开展的一线调查研究,着力解决好破解难题不足的问题。同时,紧紧围绕中心工作,抓好上级部署工作落地见效,从巩固党的执政地位的高度出发,真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动,切实转变思维方式、改进工作作风。此外,创造性地工作,大胆地投身到工作实践中去,在工作中勇于开拓创新、担当负责、攻坚克难、身体力行,不断研究新问题、解决新问题,不断总结和完善已有的经验,提出新思想、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。

(三)持之以恒严肃执纪监督,营造清风正气。坚持顾大局重小节,正确对待权力、金钱和名利,管好亲属和身边的工作人员,坚决同腐败现象做斗争,努力做一名无愧于党、无愧于人民的人。严格落实全面从严治党"一岗双责"职责,把监督执纪问责贯穿全面从严治党工作始终,真管真严、敢管敢严、长管长严,切实把管党治党责任落到实处。深化监督机制。强化权力运行监督,加大重点环节、重点领域、重点部门、重点岗位的权力监督,以完善的制度管权管事管人。加强对作风纪律执行情况的监督,持之以恒纠正"四风"特别是形式主义、官僚主义,加大明察暗访力度,发现问题及时督查整改,及时堵塞制度漏洞、规范党员干部行为。 

以上是我的对照检查,请同志们批评指正。

2023年主题教育民主生活会对照检查材料

按照中央和省委、市委关于开好专题民主生活会的部署,我紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题,对照文件明确的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面和以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面提出的"十二个方面"的具体要求,我结合思想和工作实际,认真进行党性分析,深入开展批评和自我批评,对照谈心谈话以及开展意见征集到的意见xx条,归纳意见xx条,通过深挖问题根源,认真制定整改措施,现将对照检查情况报告如下。

一、存在的问题

(一)在理论学习方面。

一是理论学习系统性不强。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透,泛泛而学的时候多,深学细照的时候少,特别是对党的二十大精神学习还没有做到学通、吃透、真懂、笃行,对"两个确立"在实现中华民族伟大复兴的现实意义和深远的历史意义认知还不够深刻、理解还不够透彻。例如,平时工作中虽然制定了个人自学计划和具体学习内容,但落实不好,有时被事务性工作缠身,学习不及时,导致学习紧一阵松一阵,缺少持久力,这说明我思想上对政治理论学习的极端重要性还不到位。

二是学用结合不紧密。在平时工作中,满足于用已有的经验知识来应对工作中出现的各种情况、问题和变化,利用习近平新时代中国特色社会主义思想解决问题,还没形成工作自觉和工作常态。比如,把主要精力放在了落实任务、完成年度目标、推进重点工作中,但在具体工作中,运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作高质量开展的思路不活,学习成果转化为工作实效的能力还不足。

三是指导机关政治学习不到位。作为xxxx,用在研究和抓好政治思想学习的时间和精力不足,大部分是简单地按照上级部署走,按照文件和会议要求做,自己很少结合实际提出创新性的学习意见。比如,机关例会学习存在简单地按照上级的部署要求学习,没有有效地结合工作需要及时地学习最新的关于工作的理论性文章,对市局党支部的政治学习,没有及时跟进督导。

(二)在政治素质方面。

一是对"两个确立"认识不足。对于"两个确立"的科学内涵、形成过程以及理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑把握的不够全面深入。往往注重"两个确立"的字面的本身,忽略了当前我国发展进入战略机遇与风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期的形势,需要"两个确立"掌舵领航,需要科学理论指引方向。

二是政治建设还需加力。科学把握形势变化、精准识别现象本质、有效抵御风险挑战的能力还需要再提升,从一般事务中发现政治问题、从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑的能力还需要再加强。没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的思想建设、组织建设等工作,对新时期党面临的"四大危险""四大考验"认识不深,对改革发展进程中遇到矛盾和困难产生了模糊认识,忧患意识不足。

三是研究思考不够深入。对前瞻性、战略性、长期性工作的研究思考不够深入,特别是对事关长远的战略规划重视不够、谋划不深。比如,对xxxx事业"十四五"规划的思考还不够深、不够系统。有时担心发展减速、位次下滑,在定思路、作决策、上项目时,没有真正把调结构、促转型的导向落到实处。

(三)在能力本领方面。

一是宗旨意识还不够牢。能够树立正确的政绩观,主动践行群众路线,但以人民为中心的发展思想树得还不够牢,例如,日常工作中深入村和社区一线听取群众意见、困难的频次还不够,制定的帮扶措施实施还不够快,现场办公协调解决群众的期盼问题还不够多。

二是调查研究还不够务实深入。虽然能够认真开展调研活动,自己也经常深入一线,但往往是面上检查多,系统深入调查少,具体帮带指导不够及时有力;对工作中存在的问题,批评指责多,指导交流少。虽然在大方向上没有问题,但联系群众的形象没有真正树立起来, 对基层建设的情况了解不细致,对基层群众的意愿掌握不够具体,眼睛向上看得多,向下看得少,关心基层群众的疾苦,解决基层群众的实际困难不够。

(四)在担当作为方面。

一是攻坚克难的勇气不足。对xxxx事业发展的新情况、新问题研究不透,有求稳怕乱的顾虑,通常上级安排什么就做什么,怎么安排就怎么做,个别比较困难的工作存在"等、靠"思想,等着上级出政策、领导定调子,缺少披荆斩棘、砥砺奋进的勇气。比如,在重点工作推进过程中,面对经济形势变化等情况下,指导推进的措施不多,压力传导的力度不大,造成部分干部群众对重点工作的重要性、长期性、复杂性认识不足,推进较慢,影响了整体工作进度。这说明,我对新常态下如何更好地开展工作,主动研究的不多,方式方法存在欠缺,影响了工作开展的效果,没有形成"一级做给一级看、一级带着一级干"的生动局面。

二是抓工作浮在面上,担当意识不强。在推进工作中,有时存在不求有功、但求无过、回避矛盾的现象,很多情况下,任务要求时间紧、工作量大,有时感觉疲于应付,放松了对工作标准的要求,满足于不出错、过得去,对工作靠得不紧、盯得不死,大而化之。特别是随着年龄的增长,往往偏重于解决当前迫在眉睫的具体问题,对上级有关改革的工作调查研究不透彻,工作重部署轻指导,认为各科室、各项目部都有负责同志,对重点工作任务在指导引导、督促落实方面还有待加大力度。

三是干工作安于现状,激情不高。随着年龄的增长,积极向上、锐意拼搏的工作热情有所减退,工作主动性和创造性随之淡化,有时习惯于用老办法解决新问题,用老经验解决新矛盾,大胆探索的方式方法比较少,xxxx方面的理论知识还有所欠缺。有时习惯于"等",等工作部署,等上级推动,紧迫感、压力感和忧患意识不强,超前意识不够强。

(五)在工作作风方面。

一是底线思维能力还有所欠缺。党的二十大报告明确我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,自己对当前社会主要矛盾特别是老百姓在医疗保障中的急难愁盼,未能准确站在领导干部的职能定位上,始终坚守底线思维,做足长期准备,时刻做到立足最低点、争取最大期望值,自己预判形势风险、驾驭工作风险的执政本领不够强,有时遇到突发紧急事件,在心理和本领上都面临底线思维的"恐慌"。

二是发扬斗争精神还有所不够。缺乏重大事件历练、重大风险考验、重大危险淬炼。比如,工作中因为和部门沟通不畅、对接困难、人手不足等原因,对工作中遇到的一些棘手矛盾和疑难问题,在一定程度上存在安于现状,少了一些敢于担当、敢于奋斗、敢于斗争的精神,瞻前顾后、犹豫彷徨,结果束缚了手脚,造成了被动。

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