X高校深入开展学习贯彻2023年主题教育方案(第2/2页)

五、做实支部主题教育

全体党员、干部、全校师生参加主题教育，要以党支部为单位，依托思想政治理论课、"三会一课"、支部主题党日、团日、班会等进行。

（一）开展"双带头人"支部建设。2024年底之前，二级学院党总支要搞好培养，把学术带头人推荐到党支部书记上来，推荐工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的XX大精神，学习遵守贯彻维护党的章程和新时代党的建设总要求，进一步科学合理设置党支部，选优配强党支部书记和支部班子，着力增强党支部的政治功能和组织力、凝聚力、战斗力，推动党支部建设全面进步全面过硬。

（二）抓好理论学习。党员以个人自学为主，通读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》。党支部通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习。组织党支部书记集中培训，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的XX大精神和党务基础知识。党支部书记要聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，向所在支部党员报告1次个人学习体会。

（三）创新方式方法。在运用"学习强国"党员学习教育平台的基础上，针对不同群体党员的实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，用好案例教育、微信公众号、微视频，运用红色教育资源和党性教育基地开展学习，增强主题教育的吸引力和感染力。深化"双带头人"教师党支部书记工作室创建，开展"两优一先"评选表彰活动，选树身边优秀典型，激励党员争先创优，形成学先进、争先进的良好风尚，凝聚共促高质量发展的强大合力。

（四）开展调查研究。结合"我为群众办实事"实践活动，组织党员采取走访调研等方式，深入班级、宿舍、食堂、运动场等广泛听取师生意见，帮助解决实际困难，至少参加1次志愿服务，为师生至少办1件实事好事。

（五）认真检视整改。党员从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。主题教育结束前，党支部要召开一次专题组织生活会，严肃开展批评和自我批评。

（六）以党内教育引导带动师生学习。把《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》作为师生理论教材，更好推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。落实校领导为学生讲思政课、讲党课、讲开学第一课，让党的创新理论"飞入寻常百姓家"。

六、加强组织领导

（一）压实领导责任。主题教育在学校党委领导下开展，成立校党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组（以下简称主题教育领导小组），党委主要负责同志担任组长。主题教育领导小组下设办公室，设在党委办公室，负责日常工作。各二级学院党总支对本单位主题教育负总责，成立本单位主题教育领导小组，制定主题教育具体方案，推进各项工作落实。各级党组织主要负责同志要切实履行好第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导；班子成员要认真履行"一岗双责"，对分管部门和联系单位加强指导督促。

（二）强化组织保障。把主题教育开展情况作为领导班子和领导干部年度考核、党组织书记抓党建述职评议考核的重要内容。党员领导干部在主题教育中要走在前面、先学一步、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育洗礼、一起参加党员民主评议。坚持校领导联系二级学院制度，每位校领导要到联系二级学院支部上1次党课；结合"双联双进"工作，每位校领导具体联系1个基层党支部，参加1次党支部学习教育活动。二级学院党总支要加强协调，统筹安排，确保各党支部的学习教育有时间、有场地、有经费，确保各项工作落到实处。

（三）务求工作实效。把开展主题教育同贯彻落实党中央决策部署和省委、学校党委工作要求结合起来，同推动学校中心工作结合起来，做到两手抓、两促进。坚决反对形式主义，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，严格控制材料填报、简报数量、网络平台载体痕迹管理等。采取述学、问卷调查、实地察看、随机走访等方式，把过程评价与总结评估结合起来，通过领导班子全面自评、上级指导组研判分析，评估主题教育效果。对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的要严肃批评，对走形变样、问题严重的按照规定追究责任。

（四）加强宣传引导。充分利用校园网、微信微博、抖音等新媒体平台，深入宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，反映主题教育进展成效。各党支部要注意及时总结主题教育的进展情况和实际成效，及时选树宣传先进典型，正面引导网上舆论，为主题教育营造良好氛围。