树立和践行正确政绩观学习教育查摆问题整改台账1
树立和践行正确政绩观学习教育查摆问题整改台账
| 存在问题 | 具体表现 | 整改措施 | 整改责任（含牵头领导、责任单位） | 进展成效（含整改时限）第一阶段截至4月13日 | 进展成效（含整改时限）第二阶段 | 进展成效（含整改时限）第三阶段 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 第一阶段 | 落实党的大政方针和党中央决策部署方面存在差距和问题。 | 贯彻落实上级决策部署存在"温差"现象，有时存在表态多调门高、行动少落实差的问题，执行过程中存在打折扣、搞变通的情况。比如，在推进〔*〕项目建设中，未能完全吃透上级决策精神，存在机械执行、简单照搬的情况，导致项目实施方案和本地实际结合不够紧密。 | 坚持第一时间传达学习党中央决策部署，深学细悟、对标对表，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：已组织专题学习会2次，逐篇研读党中央决策部署文件，结合帮扶实际制定任务分解清单，对在建帮扶项目逐一开展对标检查，修订完善3个项目实施方案，确保与本地实际紧密衔接。整改时限：第一阶段已完成问题排查和方案修订，持续推进。 | 整改成效：在第一阶段专题学习和方案修订基础上，持续深化学习成果转化，新增组织"对标对表"专项督查1次，对修订后的3个项目实施方案逐一跟踪落实情况，其中2个项目已按新方案推进到位，1个项目正在加快推进；建立决策部署落实情况月度通报机制，"温差"现象得到有效遏制。整改时限：月度通报机制已运行，整改工作持续深化。 | |
| 落实重要讲话和重要指示批示精神方面存在差距和问题。 | 学深悟透重要指示批示精神不够深入，存在学用脱节、知行合一做得不够好的问题，将学习成果转化为推动工作的实际成效不明显。比如，存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象；在学习贯彻关于民生领域工作的重要论述后，虽然制定了实施方案，但跟踪督办不够，导致重点项目推进缓慢，未能将学习成果转化为工作实绩。 | 把学习贯彻重要讲话和重要指示批示精神作为首要政治任务，第一时间传达、逐件领悟，做到学深悟透、入脑入心，筑牢政治忠诚。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：建立重要指示批示精神学习台账，逐件明确学习责任人和转化落实措施；对民生领域重点项目建立周调度机制，指定专人跟踪督办，项目推进情况明显改善。整改时限：学习台账已建立并常态化运行，持续推进。 | 整改成效：在第一阶段建立学习台账和周调度机制基础上，进一步完善"学习—转化—反馈"闭环机制，新增月度学习成果转化情况汇报制度；民生领域重点项目经周调度持续跟进，本阶段内已有2个项目完成阶段性节点目标，以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象基本杜绝，知行合一水平明显提升。整改时限：闭环机制已建立，持续运行。 | ||
| 树立"全国一盘棋"思想、服务服从大局方面还存在差距和问题。 | 大局意识不强，有时存在本位主义，在处理局部利益与全局利益关系时站位不够高，主动服务大局的自觉性有待提升。比如，在谋划工作时习惯于从错那的局部利益、眼前需求出发，对国家和自治区层面的整体战略布局、长远发展规划思考不深、衔接不够。 | 一是自觉站在党和国家事业全局思考问题、推动工作，坚决破除本位主义、部门利益，做到局部服从全局、个人服从组织。二是严格贯彻落实上级决策部署，不搞选择性执行、不打折扣、不搞变通，确保上下贯通、执行有力。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：组织专题研讨，深入学习新发展理念和"全国一盘棋"战略思想；对年度工作计划进行全面梳理，对照国家和自治区整体部署逐项校准，补充衔接3项长远性工作安排，破除本位主义倾向。整改时限：工作计划已完成对标修订，持续推进。 | 整改成效：在第一阶段专题研讨和计划修订基础上，将"全国一盘棋"意识纳入班子成员季度述职考核内容，新增1次与上级主管部门的对接沟通，进一步厘清本单位工作在整体战略布局中的定位；补充的3项长远性工作安排已全部启动，其中1项已形成阶段性成果，主动服务大局的自觉性明显增强。整改时限：述职考核机制已建立，长远性工作持续推进。 | ||
| 在坚持人民至上，践行全心全意为人民服务宗旨方面存在差距。 | 宗旨意识有所淡化，"以人民为中心"的发展思想树得不够牢固，有时存在重发展轻民生的倾向，解决群众诉求不够及时有力。比如，推进民生工作时存在"差不多、过得去"思想，缺乏精益求精、为民办实事的劲头，部分民生工程重建设、轻管护，重覆盖、轻质量，没有真正把好事办好、实事办实，与群众高品质生活期待有差距。 | 一是筑牢宗旨意识，牢固树立以人民为中心的发展思想，始终把群众安危冷暖放在心上，不断强化群众观念和为民情怀。二是深入基层一线，常态化开展调查研究，主动倾听群众呼声、了解群众诉求，真正做到问需于民、问计于民。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：开展入户走访调研2次，收集群众意见建议30余条，梳理形成民生问题清单；对已建民生工程开展管护情况专项检查，制定管护责任清单，明确责任人和管护标准，切实提升民生工程使用质量。整改时限：民生问题清单已建立并逐项推进整改，持续推进。 | 整改成效：在第一阶段走访调研和管护责任清单基础上，新增入户走访2次，累计收集群众意见建议超50条，已逐条回应答复；民生问题清单中30条意见已整改落实21条，其余正在推进；对管护责任清单落实情况开展"回头看"，发现并纠正2处管护不到位问题，群众对民生工程满意度较上阶段明显提升。整改时限：民生问题清单持续动态更新，整改工作有序推进。 | ||
| 在推动解决民生、信访、群众急难愁盼问题方面存在不足。 | 深入基层调研不够经常，联系服务群众的紧密度不够，有时存在走马观花、蜻蜓点水的现象，与群众"面对面""心贴心"交流不够深入。比如，深入基层一线、深入群众不够，调研时"走路线、看亮点、听汇报"多，真正沉下去与群众面对面交流、倾听真实诉求少。对基层实际困难、痛点难点掌握不准、不深，出台的政策措施针对性、可操作性不强，真抓实干缺乏坚实基础。 | 坚持把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。常态化开展矛盾纠纷排查化解行动，及时掌握苗头性、倾向性问题，防患于未然。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：建立常态化基层调研制度，明确每月不少于2次深入村组一线；开展矛盾纠纷专项排查，排查各类问题线索12条，已化解8条，其余正在跟进处理，群众满意度明显提升。整改时限：矛盾排查化解工作已形成常态化机制，持续推进。 | 整改成效：在第一阶段常态化调研制度和矛盾排查机制基础上，本阶段已按制度完成基层调研4次，累计深入村组8个，调研质量持续提升，"走路线、看亮点"现象基本消除；矛盾纠纷排查新增问题线索5条，第一阶段剩余4条已全部化解，新增线索已化解3条；针对调研中发现的2个突出痛点，已出台针对性政策措施并启动落实，群众反映良好。整改时限：常态化机制持续运行，矛盾化解工作动态推进。 | ||
| 贯彻执行民主集中制方面存在的差距和问题。 | 民主集中制执行不够严格，有时存在"个人说了算"或议而不决、决而不行的现象，重大决策听取意见不够充分。比如，在研究帮扶项目时，有时存在征求意见范围不够广、论证不够深入的情况。 | 深入学习民主集中制相关理论和制度规定，深刻把握核心要义与实践要求，增强贯彻执行的政治自觉、思想自觉和行动自觉，牢固树立集体领导观念。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：修订完善班子议事决策规则，明确重大事项必须经集体研究决定；对近期帮扶项目决策程序进行全面梳理，补充完善征求意见环节，确保决策过程规范有序，集体领导制度得到有效执行。整改时限：制度修订已完成，持续执行落实。 | 整改成效：在第一阶段修订议事规则基础上，对制度执行情况开展专项检查，本阶段内所有重大事项均严格按照集体决策程序执行，未出现"个人说了算"情况；新增帮扶项目论证环节扩大征求意见范围，邀请基层代表参与论证2次，决策质量明显提升；对第一阶段梳理发现的程序瑕疵问题全部完成整改销号。整改时限：制度执行情况纳入季度检查，持续巩固。 | ||
| 在工作中存在畏难避责、斗争精神不强的问题。 | 面对矛盾困难存在畏难情绪，担当意识不够强，有时存在绕着走、等着看的形态，攻坚克难的锐气有所减退。比如，面对帮扶项目中存在不规范问题未能第一时间发现问题，主动介入、研究化解，导致帮扶项目推进缓慢，未能发挥最大效益。 | 深入学习关于担当作为、敢于斗争的重要论述，深刻认识新时代敢于担当、勇于斗争的政治内涵，破除"躺平""佛系"思想，摒弃畏难情绪、逃避形态，牢固树立"事不避难、义不逃责"的责任意识，从思想根源上坚定担当斗争的自觉。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：开展专题警示教育，组织学习担当作为典型案例；对帮扶项目中存在的不规范问题逐一建立台账，明确整改责任人和时限，已推动2个滞后项目重新提速，形成主动发现、主动解决问题的工作导向。整改时限：项目整改台账已建立并动态更新，持续推进。 | 整改成效：在第一阶段警示教育和项目台账基础上，本阶段新增典型案例学习研讨1次，班子成员结合岗位实际逐人发言剖析；第一阶段台账中2个滞后项目已全部完成阶段性整改目标，新发现不规范问题1条，已第一时间介入处理，主动担当、主动作为的工作氛围明显形成，畏难避责现象基本消除。整改时限：台账动态更新，担当作为情况纳入日常考核，持续推进。 | ||
| 在工作中存在方法简单、搞"一刀切"的问题。 | 工作方法不够灵活，有时存在简单化"一刀切"的倾向，未能充分结合实际分类施策、精准发力。比如，在推进帮扶项目工作中，为图省事、求进度，存在部分情况、部分类别统一要求的现象。 | 一是强化思想认知，深入学习实事求是工作作风，深刻反思"一刀切"工作弊端，牢固树立精准化、差异化工作理念，摒弃简单粗暴、照搬照抄的工作方式。二是坚持分类施策，针对不同工作对象、实际场景制定差异化实施方案和推进举措，不搞统一模板、硬性指标，因地制宜、因事施策。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：对现有帮扶项目进行分类梳理，按照村情实际、产业基础、群众需求制定差异化推进方案；废止2项不符合实际的统一标准要求，出台针对性实施细则，工作精准度明显提升。整改时限：差异化方案已制定并开始实施，持续推进。 | 整改成效：在第一阶段分类梳理和差异化方案基础上，对各差异化方案实施情况开展中期评估，其中3个项目推进效果良好，1个项目根据实际情况进一步优化调整方案；新增对2个村的实地调研，据此补充完善针对性实施细则；本阶段内未发现新的"一刀切"问题，精准施策的工作方式已逐步固化为工作惯例。整改时限：中期评估机制持续运行，精准施策工作常态化推进。 | ||
| 对树立和践行正确政绩观重要论述方面存在学习领会不深不透、政治站位不高的问题。 | 对重要论述的核心要义、精神实质、实践要求理解碎片化、表面化，没有入脑入心，政治判断力、政治执行力、政治领悟力不足，未能从"国之大者"高度把握正确政绩观的极端重要性。比如，被动应付学习，满足于开会传达、文件转发，不深学细悟，不研讨交流，学习笔记照搬照抄，没有结合岗位实际思考。 | 将政治理论学习作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，逐篇研读、逐句领会，制定常态化学习计划，通过集中学习与个人自学结合、专题研讨与交流研讨互补，做到深学悟透、融会贯通，彻底扭转学习不深不透的问题。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：制定《正确政绩观学习教育常态化学习计划》，明确每月集中学习不少于1次，个人自学有记录、有心得；组织专题研讨交流2次，班子成员逐人撰写学习心得，杜绝照搬照抄，学习质量明显提升。整改时限：学习计划已执行，持续推进深化。 | 整改成效：在第一阶段学习计划和研讨机制基础上，本阶段按计划完成集中学习2次，个人自学笔记经逐一检查，质量较第一阶段明显提升，照搬照抄现象已消除；新增"结合岗位实际谈政绩观"专题交流1次，班子成员结合帮扶工作实际深入阐述心得体会，政治判断力、政治领悟力得到有效锤炼，政治站位进一步提高。整改时限：常态化学习机制持续运行，学习质量动态评估。 | ||
| 在真抓实干、弄虚作假方面存在的具体问题。 | 工作数据和情况报送的把关有待加强，实事求是的工作作风有待进一步加强。比如：在向上级部门报送分管工作数据时，对数据核实的严格性有时不够，个别工作汇报存在对问题和不足反映不够充分的倾向，实事求是的要求落实不够到位。 | 一是针对工作中的常规事项、分管领域问题，主动研究解决办法，独立推进落实，不轻易上交矛盾、不盲目请示汇报。二是遇到跨部门、跨领域事项，主动牵头对接、先行协调，而非坐等上级统筹安排，在实践中锤炼独立办事、主动攻坚的能力。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：建立数据核实"双签制"，重要数据报送前须经业务负责人和分管领导双重审核；对近期已报送数据进行回溯自查，未发现重大失实情况；工作汇报模板已修订，增加问题和不足的专项反映内容，实事求是导向进一步强化。整改时限：核实机制已建立，持续执行。 | 整改成效：在第一阶段"双签制"和汇报模板修订基础上，进一步完善数据核实流程，新增季度数据横向比对核验环节，对本阶段内所有上报数据进行全面核查，未发现失实问题；工作汇报中问题和不足的反映内容更加充分，获上级肯定；跨部门协调事项本阶段内主动牵头对接3次，独立推进落实能力明显增强，实事求是工作作风持续巩固。整改时限：数据核实机制持续完善，实事求是作风常态化。 | ||
| 第二阶段 | 在真抓实干、弄虚作假方面存在的具体问题。 | 工作数据和情况报送的把关有待加强，实事求是的工作作风有待进一步加强。比如：在向上级部门报送分管工作数据时，对数据核实的严格性有时不够，个别工作汇报存在对问题和不足反映不够充分的倾向，实事求是的要求落实不够到位。 | 建立分管工作数据核实机制，对上报重要数据进行多渠道交叉核实，确保数据真实准确。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：建立分管工作数据核实机制，明确重要数据报送须经多渠道交叉核实；对本阶段内所有上报数据开展全面自查，未发现失实情况；组织业务人员开展实事求是工作作风专题培训1次，实事求是导向进一步强化。整改时限：核实机制已建立并运行，持续执行。 | 整改成效：在本阶段建立核实机制基础上，对机制运行情况开展阶段性评估，结合评估结果进一步细化操作规程，将多渠道交叉核实要求落实到具体岗位责任人；本阶段数据报送质量持续提升，上级反馈无异议；实事求是工作作风已内化为日常工作习惯，弄虚作假问题得到根本性遏制。整改时限：机制持续完善，长期执行。 | |
| 政策规划"翻烧饼"的问题。 | 分管工作部署的连贯性和稳定性有所不足，工作计划调整频次偏多的问题有所体现。比如：在制定帮扶工作年度计划和专项工作方案时，存在前期论证不够充分、方案出台后调整频次偏多的问题，影响整体工作进度。 | 严格执行"三重一大"决策制度，对分管工作重大事项决策前，主动报告请示，加强前期调研论证，确保重大工作方案出台前掌握实际情况。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：制定《重大工作方案出台前调研论证规程》，明确方案出台须经充分调研、集体论证、征求基层意见三个环节；对本阶段内专项工作方案制定工作全部按新规程执行，方案调整频次较前期明显下降，工作部署连贯性显著增强。整改时限：规程已制定并执行，持续推进。 | 整改成效：在本阶段建立论证规程基础上，对规程执行情况开展专项检查，本阶段出台的所有专项方案均严格履行调研论证程序，前期论证质量明显提升；方案调整频次进一步降低，工作部署连贯性稳定性持续增强；将"政策规划稳定性"纳入班子成员年度考核指标，以考核导向巩固整改成效。整改时限：考核指标已纳入，规程长期执行。 | ||
| 搞"形象工程""政绩工程"的问题。 | 对难以短期见效的产业培育、人才引进、制度机制建设等长效性工作重视程度有待提升，群众反映有所集中。比如：在县域经济社会发展工作部署中，有时存在偏重可见度高、易于展示的建设项目，对基础性、长效型工作的系统谋划相对不足。 | 强化政绩观导向，在县域发展部署中注重基础性、长效性工作的系统谋划，将群众满意度和县域可持续发展水平作为衡量个人工作成效的重要标准。 | 牵头领导：〔*〕 责任单位：〔*〕办 | 整改成效：对年度重点工作项目进行全面梳理，按照"显绩"与"潜绩"两个维度重新分类评估，增补产业培育、人才引进、基层治理能力建设等3项长效性工作安排；建立群众满意度定期评估机制，将评估结果纳入工作考核。整改时限：项目梳理已完成，满意度评估机制持续运行。 | 整改成效：在本阶段增补3项长效性工作安排基础上，对各项工作推进情况开展中期评估，产业培育工作已取得阶段性成果，人才引进工作完成引进计划的60%，基层治理能力建设工作已完成制度框架搭建；群众满意度评估完成第一轮，群众对长效性工作的感受度和认可度明显提升，"形象工程"倾向得到有效纠治，功成不必在我的政绩观导向进一步树牢。整改时限：中期评估结果已形成，长效性工作持续推进。 | ||
| 第三阶段 | |||||||
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