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2023年党内主题教育开展前的学习感悟、研讨材料汇编(10篇)(第2/3页)

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党员干部要用心烧好主题教育"三把火"

2023年3月30日,中共中央政治局召开会议,决定从今年4月开始,在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议强调,开展本次主题教育,是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署,是为奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障。

广大党员干部要充分认识开展本次主题教育的重大意义,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为终身课题。坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,突出求真务实、真抓实干,切实解决群众急难愁盼问题,确保主题教育出彩出效、群众满意。

第一把火:坚持学思用贯通,点燃"理想信念"之火。在工作中实现学习、思考、实践一体贯通向来是我们党的优良传统,也是我们不断取得革命、建设和改革胜利的"关键一招"。无数实践实例证明,习近平新时代中国特色社会主义思想就是立足时代之基的科学理论,全面推进中华民族伟大复兴的行动指南。广大党员干部要切实以理论学习"燃料"为思想"熔炉",深入系统学习"十个明确""十四个坚持""十三个方面成就"主要内容,彻底铲除"思想病灶",深刻领悟"两个确立"决定性意义,坚定做到"两个维护",切实达到"提神醒脑"目的。将主题教育作为增强政治意识、强化党性锻炼的长期过程,把对党忠诚体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上,体现在履职尽责的实效上,体现在日常言行上。真正达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。

第二把火:坚持知信行统一,点燃"担当奋斗"之火。中国共产党是什么、要干什么,这是广大党员干部在任何时候都必须牢记的"根本问题",做到知其然、信其所以然、行其所以必然,在实干中担当,在奋斗中作为,坚定走好新时代"赶考之路"。主题教育不仅在于"知",更在于"行",必须内化于心、外化于行,做到直面矛盾、破解难题,本领过硬、担当作为,联系实际、融入实践。牢固树立"把工作当成事业干"的思想,杜绝"搞包装""造盆景"式开展,把推动主题学习教育成效同做好中心工作结合起来,争当"行动派""实干家",在推动经济社会高质量发展中,不断拓展干事创业的动力、举措和成效,开创党和国家事业发展新局面。把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融合、一体推进,着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题。

第三把火:坚持惠民生解民忧,点燃"群众满意"之火。"以人为本,执政为民"始终是我们党的执政理念和施政要领,推进中国式现代化,必须永远保持同人民群众的血肉联系,践行以人民为中心的发展思想。党内前期开展的"不忘初心、牢记使命"主题教育、党史学习教育与本次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育本质上是一脉相承的,就是要让广大党员干部牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,坚定信仰信念、赓续红色血脉,解决群众急难愁盼问题、在实干中促进发展。在主题教育过程中,要坚持把群众呼声作为改进工作的"第一信号",把维护群众利益作为开展工作的"第一职责",把群众满意与否作为衡量工作的"第一标准",汇好民生"清单"、算好发展"账单"、践行政府"买单"。大兴调查研究之风,常态化开展"走出办公室到一线调研"活动,拜群众为师,把群众路线作为解决问题、化解矛盾的基本方法,坚决反对和防止形式主义,务求取得实效。

主题教育当"步步深入"

近日,中共中央政治局召开会议,决定从今年4月开始,在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,要步步深入、层层推进,最终达到推动全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴事业进程的教育目的。广大党员干部要对标"学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求,在理论学习"踏稳步"、党性锤炼"不停步"、担当作为"小跑步"中,实现主题教育学习的"步步深入",最终将党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

理论学习以"真"为要,吃准悟透"踏稳步"。理论是行动的先导、实践的指南,没有对理论的准确把握,就没有有力的行动、科学的实践。有的党员干部虽然能够围绕习近平新时代中国特色社会主义思想主题开展学习,但学习浮光掠影、不深不透,把"读过"当作"学过",把"讲过"当作"悟过",满足于形式上的"花样百出",对理论内核"不求甚解",没有吃准悟透上下真功夫。广大党员干部要树立"求真"的理论学习导向,通过原原本本学习、逐字逐句研读总书记重要理论书籍,全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想"十个明确""十四个坚持""十三个方面成就"的主要内容,准确把握其基本观点、核心要义、科学体系、根本要求,在真学、真研、真懂、真通中,深刻感悟其思想伟力和实践伟力,不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。要结合"大兴调查研究"的工作要求,深入改革前沿、基层一线、群众中间,在走访调研、联系实际中,抓好理论"消化"、理解"深化"、学用"转化",走稳走好主题教育"真学真悟"的"第一步"。

党性锤炼以"严"为尺,检视整改"不停步"。主题教育既是提升党性修养的"加油站",也是检视党性修养的"放大镜",是必须严格推进的政治"大体检"。有的党员干部习惯于对照"红线"找问题、对照"底线"查原因,检视整改做足形式、浮在面上,对工作信心是不是"软"、工作能力是不是"弱"、工作责任是不是"虚"、工作纪律是不是"飘"、工作机制是不是"松"缺乏深度查摆、严肃整改,没有发挥主题教育锤炼党性的"戒尺"作用。广大党员干部要坚持"严"的导向,紧抓主题教育契机,对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命,再检视、再深化、再提升,推动主题教育整改融入日常工作、融入全面从严治党、融入班子队伍建设,确保教育整改全面扎实、反馈意见全面落实、实际效果全面提升。要自觉把主题教育节点作为干部"四风"的"考点",不当无原则的"老好人",不做不扛事的"软肩膀",严于律己、严负其责、严管所辖,审慎稳妥处理好每件工作,确保不出纰漏、不留瑕疵、不埋隐患,持续走好主题教育"长管长严"的"每一步"。

担当作为以"实"为效,为民服务"小跑步"。主题教育好不好,归根结底要看成效扎实不扎实、群众满意不满意。有的党员干部错误地将总结汇报的"句号"当做主题教育的"句点",将主题教育终结在交"书面作业"、报"心得作文",在学以致用、学用相长上仍有欠缺,没有把学习理论与推进工作、整治问题、服务群众充分结合起来,导致学习没有"成就感"、百姓没有"获得感"。广大党员干部要树立"以实绩论英雄"的评价观,坚持结果导向、问题导向,把开展主题教育同推动中心工作结合起来,对表对标党的二十大精神、总书记系列重要讲话精神,查缺补漏、奋起直追,在破解难题中提质增效,在服务发展中担当作为。要牢记为民服务没有"休止符",切实把党的创新理论这部"厚重大书"里的每一个"字"转化为为民服务的每一件"事",用心用情用力解决群众急难愁盼问题,用辛苦指数换取群众幸福指数的提升,交出人民满意的合格"答卷",在与人民群众的"双向奔赴"中,全力迈出主题教育"人民至上"的"小跑步"。

"真深勤实"答出主题教育"满分卷"

3月30日,中共中央政治局召开会议,研究部署在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作,决定从今年4月开始,在全党自上而下分两批开展主题教育。党员干部应自觉对标对表主题教育提出"努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效"的要求,"真学"强信念、"深学"解难题、"勤学"接地气、"实学"见成效,答出主题教育"满分卷"。

去"伪"存"真",以学铸魂强信念。马克思主义是中国共产党人的"真经"。广大党员干部要以主题教育为契机,系统性学习、全局性把握其宏大理论体系,掰开揉碎、咀嚼消化吸收其科学世界观和方法论,汲取信念营养。要以真学真懂真信的思想和行动自觉,不断增强对党的二十大精神、中国式现代化的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,纯净政治灵魂。还要通过主题教育明察时势,增强对纷扰杂音、伪学歪理的辨别能力,时刻保持"风雨不动安如山"的骨气、"麋鹿兴于左而目不瞬"的定力、"乱云飞渡仍从容"的清醒,紧跟奋斗"风向标"不掉队,走稳"复兴路"不偏航,成为伟大梦想的坚定"追光者"。

忌"浮"求"深",以学增智解难题。面对时代新任务、人民新期盼,党员干部如果有躺在"功劳簿"上"歇歇脚""吃老本"的骄傲自满心态,学习就会浮于表面、流于形式,更谈不上能力素质提升。主题教育要"深"学,一方面要对党的理论方针政策常存"高山仰止"之心,摆正"空杯心态",杜绝故步自封、夜郎自大,做到深入思考学、一丝不苟学。另一方面还应直指问题、提质拓面学,做到干什么学什么、缺什么补什么,特别是对金融科技、社区营造、人工智能应用等前沿问题,都要深入掌握,以求有"成竹在胸"的底气。要摆正学习姿态,对难题舍得下"苦功夫",在日积月累中坐热"冷板凳",为事业发展提供更多智慧。

忌"惰"用"勤",以学正风接地气。当前,有的同志还存在懒得迈腿、张不开嘴、裤腿没泥、脚底没灰的"惰"现象,指望坐在办公室就能学好本领、干好工作。要在主题教育中推动作风转变,将开展主题教育同把握工作实际、直面突出问题相结合勤入田间地头,勤与群众面对面交流,勤与实情近距离接触。要牢记"高手在民间",甘当"小学生",把大兴调查研究作为主题教育的重要内容,既要从人民的创造性实践中获得正确认知、创新工作方法,又要到意见集中的地方,从群众视角出发,挖掘潜在问题、找准工作方向,在主题教育过程中真正将密切联系群众、理论联系实际的优良作风内化于心、外化于行。

脱"虚"向"实",以学促干见成效。有些同志把应付检查作为检验学习成效的标准,卷面考试成绩光鲜,实践成绩却不尽人意,存在学用脱节现象。此次强调要把开展主题教育同推动中心工作结合起来,防止"两张皮",为党员干部检验学习成效确立了实干导向。要远眺中国式现代化描摹的"壮美山河",做到党之所需,我之所往,奔赴乡村振兴、改革发展、基层治理"主战场"。要锚定"实干担当促进发展"目标,对标"七种能力",全面提升综合素质,练就担当本职工作"铁肩膀",在实干中检验闯的精神、创的智慧、勤的作风、实的标准,推动工作再上新台阶,答好主题教育"满分卷"。

主题教育"常相伴"

日前,中共中央政治局召开会议,研究部署在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作。会议指出,开展这次主题教育,总要求是"学思想、强党性、重实践、建新功"。

开展主题教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大法宝,在全党深入开展主题教育,全体党员干部要在主题教育中走实走心、强筋壮骨,在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上狠下功夫,以主题教育"常相伴"的坚定执着和"整装再出发"的毅力决心让学习更深入、更全面、更透彻,真正将重要成果转化成干事创业的磅礴伟力。

思想政治受洗礼,在"学思想"中提升"踔厉奋发"的信心。政治上的清醒离不开理论上的坚定。学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想,需要倾注精力、深刻领会、不断参悟,做到学思结合,边学边想,融会贯通。理论武装是一个动态过程,实践没有止境,理论创新也没有止境。广大党员干部要保持和发扬马克思主义政党与时俱进的理论品格,及时紧跟党的理论创新步伐,对习近平新时代中国特色社会主义思想的一些最新观点、最新论断,第一时间学习掌握、第一时间消化吸收,在学思践悟中把党的创新理论内化于心、外化于行,把党的最新理论成果转化为认识世界、改造世界、创新发展的强大物质力量。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想,感悟共产党人"矢志不渝,接续奋斗"的精神力量,坚定理想信念、增强政治定力,深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",真正做到学以致用、用以促学、学用相长。

干事创业敢作为,在"强党性"中秉持"为国为民"的初心。民为邦本,本固邦宁。党性和人民性从来都是一致的、统一的,讲党性离不开人民性,强党性更要强人民性。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,根本在于确保全党始终与人民同心,广大党员要牢记"国之大者",淬炼忠诚品格,忠诚于党、忠诚于民,坚定不移听党话、跟党走,始终和人民想在一起、干在一起,坚持人民至上,扎稳"为国为民"之根。只有永远与人民同呼吸、共命运、心连心,带着真诚、带着感情为人民做事,才能把事办到群众心坎上,才能跟人民始终站在一起,以坚定的意志厚植人民情怀,牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命,时刻叩问"我是谁、依靠谁、为了谁"的灵魂之问,走好新时代群众路线。

精进业务强能力,在"重实践"中树立"敢想敢为"的决心。敢字为先、干字当头。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,不仅要学,还要会用,要和实践紧密结合。遇事无难易,而勇于敢为。面对任务与挑战,倘若思想僵化、畏首畏尾,怕出事、怕担风险,就绝不可能闯出新天地、干出新成绩。今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是全面推进中国式现代化新实践的重要一年,党员干部要将思想落在脚上,将理论用在手上,求真务实、真抓实干,以思想的大解放,促进本领的大提升,身先士卒在大战大考中发挥先锋模范作用,在服务中心护航大局上展作为显担当。要抖擞精神、直面挑战、敢闯敢干,保持"斗士精神",发扬敢为人先的创新精神,不断解放思想、与时俱进、攻坚克难,在"千变万化"的要事、烦事、急事、难事中练好堪当大任的硬脊梁、铁肩膀、真本事。要常怀"本领恐慌"、精进业务能力,不断提升能干事、干成事的真本领,在实践中淬炼、成长,以"敢闯敢干"的决心应对挑战和考验,以"中国实践"回答"现代化之问"。

笃行担当强意志,在"建新功"中淬炼"善作善成"的恒心。生命不息,奋斗不止。伟大事业不可能一蹴而就,需要长期奋斗、不懈奋斗,需要一代代共产党人善作善成、久久为功,不断在新征程上再建新功。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,抓的是持久,见的是长效。党员干部要勇于担当,敢作为,敢于迎难而上,以爱岗敬业、忘我奉献的工作热忱下足"绣花功夫",绵绵用力绣出"山河锦绣"。在焕发作为、勇毅担当、锐意斗争中下功夫,大力弘扬艰苦奋斗的政治作风和实干精神,始终保持"敢为人先"的拼搏意志、树牢"舍我其谁"的勇毅情怀、激发"朝夕必争"的进取状态,将主题教育融入日常、抓在经常,笃行担当意志,以强大的战斗力在新的"赶考"之路上向党和人民交出一份满意答卷。

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