区教育局关于深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育自查评估报告

〔*〕区教育局关于深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育自查评估报告

根据区委组织部统一安排部署，我局于2025年3月至7月，在全区教育系统内集中开展了为期五个月的深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育。学习教育期间，局党组高度重视，精心组织，系统全体党员干部、教职员工积极参与，取得了预期成效。现将学习教育自查评估情况报告如下。

一、基本情况

自学习教育启动以来，区教育局党组坚决扛起主体责任，第一时间成立了由党组书记、局长任组长，其他班子成员任副组长的学习教育工作领导小组，并设立工作专班，负责统筹协调、组织实施和督促检查。我们坚持将此次学习教育作为一项重大的政治任务，紧密结合教育系统实际，制定印发了《〔*〕区教育系统深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育实施方案》，明确了学习教育的总体要求、目标任务、方法步骤和组织保障。

本次学习教育覆盖范围广泛，涵盖局机关全体公务员、下属事业单位全体干部职工以及全区各级各类公民办中小学、幼儿园、职业学校的领导班子和全体教职员工，确保了学习教育的全员覆盖、不留死角。我们紧紧围绕"学、查、改、治"四个关键环节，构建了"一个总体方案、三张任务清单"的工作推进机制，确保学习教育方向明确、内容具体、责任到人，推动中央八项规定精神在〔*〕区教育系统落地生根、化为行动自觉。

二、主要做法与成效

在为期五个月的学习教育中，我们坚持高标准、严要求，多措并举，扎实推进，取得了作风建设和纪律建设的显著成效。

（一）强化组织领导与理论武装，筑牢思想根基

我们始终把思想政治建设摆在首位，通过多种形式，引导广大党员干部和教职员工深刻领会中央八项规定精神的核心要义和实践要求。

一是坚持领导带学。局党组理论学习中心组率先垂范，先后组织了6次专题学习研讨会，深入研读《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等重要文献，局班子成员带头撰写学习心得，带头深入联系学校讲授专题党课12场次，受众达1500余人次，发挥了"头雁效应"。

二是创新形式促学。为解决传统学习模式单一、吸引力不足的问题，我们积极创新学习载体。利用"〔*〕教育发布"微信公众号等新媒体平台，开设"作风建设学习角"专栏，定期推送政策解读、案例剖析、应知应会知识点，累计发布相关内容58篇，总阅读量超过4万人次。同时，组织全系统开展线上知识竞赛，参与率达95％以上，有效激发了学习热情。

三是强化警示督学。我们坚持以案为鉴、以案明纪。组织局机关及各校（园）中层以上干部共计300余人，分批次赴〔*〕市廉政教育基地接受现场警示教育。集中观看了《作风建设永远在路上》等警示教育片，并选取了近年来教育系统发生的违反中央八项规定精神的典型案例进行深入剖析，编印警示教育读本，引导干部职工知敬畏、存戒惧、守底线。

（二）聚焦突出问题与关键领域，深化检视整改

我们坚持问题导向，把查摆问题、整改落实作为检验学习教育成效的"试金石"，针对重点领域开展专项整治，取得了扎实成效。

一是着力整治"文山会海"，工作效能显著提升。我们严格执行会议审批和文件制发规定，大力倡导开短会、讲短话、发短文。2025年上半年，与去年同期相比，区教育局层面召开的会议数量同比减少了22％，文件印发数量减少了18.5％，会议平均时长缩短了近三分之一。同时，我们大力精简针对学校的各类检查、评比、考核活动，整合归并了15项内容相近的检查项目，切实为基层学校减负增效。

二是严格管控"三公"经费，勤俭节约蔚然成风。我们全面加强预算管理和执行监督，严格控制一般性支出。2025年1月至6月，全区教育系统"三公"经费支出总额为125.6万元，同比下降25.8％。其中，公务接待费支出同比下降31.5％，公务用车运行维护费同比下降19.7％，未发生因公出国（境）费用和公务用车购置费用。各学校普遍压缩了非教学、非必要的开支，将更多资金用于改善办学条件和提升教育教学质量上，"过紧日子"的思想深入人心。

三是专项清理办公用房，资源利用更趋规范。针对部分学校存在的办公用房面积超标、一师多室等问题，我局成立专项核查组，依据《党政机关办公用房建设标准》，对全系统所有单位的办公用房情况进行了拉网式排查。通过精准测量、建立台账、对照图纸、逐一核实的方式，共核查出23所学校存在的85间（处）不规范使用办公用房问题，涉及面积450余平方米。通过采取合并办公、调整功能、技术分割等方式，已全部完成整改。整改过程严格履行联合验收程序，由使用人、学校负责人、核查组三方共同在验收单上签字确认，确保整改到位、不打折扣。

四是坚决纠治形式主义、官僚主义顽疾。我们重点整治了教育领域存在的"表现在基层、根子在上面"的形式主义问题。针对社会事务进校园过多过滥问题，我局主动与相关部门沟通协调，建立准入审核机制，上半年驳回了7项不必要的进校园活动申请。同时，优化了教师职称评定、评优评先等工作的流程，减少了不必要的证明材料和繁琐环节，让教师能够更加心无旁骛地投入到教书育人工作中。

（三）健全制度体系与监督网络，构建长效机制

我们坚持标本兼治，在解决具体问题的同时，着力从制度层面堵塞漏洞、巩固成果，努力形成作风建设的长效机制。

一是完善制度"废改立"。结合学习教育中发现的问题，我们对现有制度进行了全面梳理。修订完善了《〔*〕区教育系统财务管理办法》《〔*〕区中小学公务接待管理细则》，并结合办公用房整改情况，研究制定了《〔*〕区教育系统事业单位办公用房管理暂行办法》，使各项工作的开展都有章可循、有规可依。

二是织密立体监督网。我们畅通了信访举报渠道，在"〔*〕教育发布"平台和各学校公示栏公开了举报电话和邮箱，主动接受社会和群众监督。同时，强化内部监督，赋予学校纪检委员更大的监督权限，并定期组织财务、基建等领域专业人员，对各校"三公"经费使用、工程项目建设等情况进行交叉审计和专项检查，上半年共开展专项检查12次，提出整改建议40余条。

三是强化考核结果运用。我们将贯彻落实中央八项规定精神的情况，作为学校领导班子年度考核、评优评先和干部选拔任用的重要依据，对工作落实不力、问题整改不到位的单位和个人，实行"一票否决"，树立了"从严管理、实绩为上"的鲜明导向。

三、主要经验与启示

回顾总结本次学习教育，我们深刻体会到，持之以恒推进作风建设，必须做到"四个坚持"：

（一）必须坚持党的领导、高位推动。局党组的坚强领导和率先垂范，是整个学习教育得以顺利开展并取得实效的根本保证。只有"关键少数"以身作则、以上率下，才能形成一级抓一级、层层抓落实的强大合力。

（二）必须坚持问题导向、精准发力。作风建设不能"空对空"，必须聚焦现实问题。本次学习教育之所以成效明显，关键在于我们敢于正视问题，紧盯"文山会海"、"三公"经费、办公用房等具体顽疾，靶向治疗，逐一攻克，使作风的转变体现在具体工作的改进上。

（三）必须坚持依靠群众、开门整改。作风好不好，师生和家长最有发言权。我们通过设立意见箱、召开座谈会、发放调查问卷等多种方式，广泛听取群众意见，将群众满意度作为评价工作成效的重要标准，这既是压力，更是动力，确保了作风建设始终沿着正确的方向前进。

（四）必须坚持建章立制、常态长效。作风问题具有顽固性和反复性，一阵风式的整治难以从根本上解决问题。必须把制度建设贯穿始终，用严密的制度体系扎紧权力的"笼子"，用严格的执行和监督保障制度的"带电运行"，才能真正实现作风建设的常态化、长效化。

四、存在的问题和不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，对照中央和省、市、区委的高标准严要求，我区教育系统的作风建设仍存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。

一是学习教育的深度和广度有待拓展。部分基层学校和党员干部对学习教育的认识还不够深刻，存在"与己无关"的思想，学习停留在"读文件、听报告"的浅表层面，联系思想和工作实际进行深入思考、深入研讨不够，导致学习成果向实践转化的效果打了折扣。个别非党员教职工的参与度和主动性有待进一步提高。

二是隐形变异"四风"问题仍需警惕。随着正风肃纪的持续深入，一些"四风"问题穿上了"隐身衣"、玩起了"障眼法"。诸如通过电子红包、快递礼品等方式违规收送礼金，化整为零、分批次操办婚丧喜庆事宜，以"公务之名"行"私人之实"的调研考察等隐形变异问题，发现和查处的难度较大，需要我们进一步提高甄别和监督能力。

三是长效机制的执行刚性有待加强。虽然建立了一系列规章制度，但在实际执行中，个别单位和个人仍然存在打"擦边球"、搞变通的现象。日常监督检查的力度和频次还不够，存在