教育局党委中央八项规定精神学习教育工作总结

教育局党委中央八项规定精神学习教育工作总结

为深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，持续深化作风建设，〔*〕局结合实际推动各级党组织和广大党员干部在建设和美〔*〕中展现新作为，切实将中央八项规定精神与新时代党的建设总要求融入日常、抓在经常。现将有关情况汇报如下：

一、工作开展情况

一是学习研讨突出"深"，确保学有质量。局党委坚决扛起学习教育政治责任，党委书记〔*〕同志切实履行第一责任人职责，专题听取全局学习教育情况汇报，多次以"四不两直"形式深入乡镇和基层单位调研暗访，带动〔*〕名党员领导干部和县级工作专班下沉各基层党组织开展调研指导〔*〕次，发现制定学习教育工作安排不实、基本知识掌握不牢等问题〔*〕个，并及时督促整改到位。坚持学习教育工作专班"周例会、半月梳理、月调度"制度，确保各地各单位党（工）委和基层党组织将学习教育落到实处。实施"三有"工作模式（有工作安排、有业务提示、有调度督促），认真谋划安排，精心组织实施，抓好工作落实，结合上级部署，定期制定学习教育重点任务安排，下发关于学习研讨、问题查摆等重点工作提示。定期发送学习教育指导提示，每月向基层党组织推送学习清单和相关资料，通过丰富学习形式，用好学习载体，推动学习教育入脑入心。坚持深学细悟，突出领导干部带头学，组织党员干部深入学，加强教育培训全面学，锤炼坚强党性、严实作风。举办专题读书班，采取专题辅导、个人自学、交流研讨等方式进行集中学习。各基层党组织按照学习计划有力有序组织党员认真研读指定学习内容，并将《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》《八项规定改变中国》列入学习范围。党支部书记带头领学促学，组织党员分享交流学习感悟。〔*〕等学校组织党员干部到革命旧址、党性教育基地开展沉浸式学习。

二是问题查摆突出"准"，确保查有力度。真查实改既治顽疾又固根本，做到查摆问题动真格。党委班子带头对照"两个清单"查摆问题〔*〕个，县处级领导干部查摆问题〔*〕个。局机关和直属各单位针对查摆问题及具体表现，制定整改措施〔*〕条，注重建章立制，制定下发〔*〕个相关制度文件。聚焦学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述等重点内容，全市教体系统各基层党组织和党员领导干部共查摆问题〔*〕个，制定整改措施〔*〕条。坚持"三个摆进去"，对照"两个问题清单"、28个具体问题和基层"四风"10种隐形变异表现，以及中央和省委编印的典型案例，认真开展复查复检，推动各级党组织结合各行业各领域实际，更正查摆问题〔*〕余个。聚焦查摆的问题，深挖根源、积极建档、对照销号，将〔*〕个问题纳入集中整治台账，制定〔*〕条整改措施，坚持每周一调度、每月一汇报，已整改问题〔*〕个，〔*〕个问题取得阶段性进展。立足我局实际，充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等途径，将群众反映强烈的〔*〕问题纳入集中整治台账，切实扛稳教育安全政治责任，相关做法被《〔*〕日报》报道。同时，认真筹备全市教体系统警示教育大会，引导党员干部从身边的鲜活案例中受警醒、受教育，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

三是集中整治突出"严"，确保改有成效。将集中整治融入行业规范，抓好建章立制。教体局党委将推进集中整治与持续深化整治基础教育领域不正之风和腐败问题结合起来，制定《〔*〕市教师师德师风失范行为处理办法（试行）》，推动作风建设常态化，实施免费午餐、校服降价、停止课外教辅征订等多项民生实事落地见效。同时，局党委派出〔*〕个督导组对6个学校和直属单位开展指导督导工作，推动有关单位真改实改、彻底整改。构建责任链条，确保压力传导到底?。建立"党委牵头-专班督导-基层落实"三级责任体系，严格落实"一岗双责"，完善相关制度规定，将学习教育纳入年度党建考核，实行"周调度、月通报"制度，对工作进度滞后单位全局系统通报批评。严格落实党委（党组）集体研究程序，发挥党委（党组）书记的审核把关作用，对领导班子集中整治台账经党组织集体研究、党组织书记审批后再进行上报。强化学习教育工作专班的监督功能，采取备案抽查、随机调研等方式，加强对集中整治工作的督促指导，〔*〕学校聚焦群众身边不正之风和腐败问题，推进〔*〕专项整治行动，形成"发现问题、靶向整改、制度完善"工作闭环。

四是学做结合突出"实"，确保民有可感。把师生群众的"急难愁盼"问题作为工作的着力点，将中央八项规定精神落到具体行动上，以优良作风为群众办实事、办好事。组织召开全市中小学校书记（校长）代表座谈会，聚焦教育综合改革、提升教育质量和加强校园安全等教育重点、难点问题，倾听基层一线书记、校长声音，坚持开门问策，集思广益，以作风建设新成效推动〔*〕教体事业发展。

二、存在问题

一是学习深度不足。部分党员干部对中央八项规定精神的学习停留在表面，未能深刻理解其内涵和实质。存在"重业务、轻学习"倾向，个别干部对作风建设长期性、艰巨性认识不足，认为"八项规定是阶段性要求"，导致思想松懈。二是个别干部对整改工作重视程度不够，主动性不足，存在被动应付的情况，对自身存在的问题认识不够深刻，整改措施不够具体，影响了整改工作的整体推进。三是干部队伍作风建设还有短板，少