街道中央八项规定精神学习教育的自查评估报告

〔*〕街道中央八项规定精神学习教育的自查评估报告

根据上级组织部门关于对中央八项规定精神学习教育工作进行总结评估的统一部署,〔*〕街道党工委高度重视,在前期系统梳理和阶段性"回头看"的基础上,立足于巩固深化学习教育成果,全面、客观、深入地开展了自查评估工作。本次评估旨在系统总结经验、精准查找不足、明确改进方向,以期推动作风建设常态化、长效化。现将有关情况报告如下。

一、基本情况

自学习教育启动以来,〔*〕街道党工委坚决贯彻落实中央、省、市、县委的决策部署,将此项工作作为一项重大政治任务来抓。我们始终坚持高标准、严要求,以"强化思想自觉、砥砺优良作风、提升服务效能"为核心目标,精心组织、周密部署,确保学习教育在全街道范围内实现全覆盖、无遗漏。

本次学习教育覆盖街道党工委、下辖的28个基层党组织,以及全体在职在岗的1100余名党员干部。我们确立了"理论学习与实践检验相结合、集中教育与日常养成相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合"的总体思路,通过为期数月的集中学习、深入研讨和靶向整治,引导广大党员干部深刻领会中央八项规定精神的重大意义和丰富内涵,切实将学习成果转化为坚定理想信念、锤炼党性修养、改进工作作风、推动高质量发展的强大动力。整个学习教育过程组织有序、推进扎实,达到了预期目标,取得了阶段性显著成效。

二、主要做法及成效

我们坚持系统思维,统筹推进,将学习教育的各项要求细化为具体行动,确保每个环节都抓铁有痕、踏石留印。

(一)强化组织领导,压实主体责任,确保学习教育"一盘棋"推进

街道党工委深刻认识到,有力的组织领导是确保学习教育取得实效的根本保证。为此,我们第一时间成立了由街道党工委书记〔*〕同志担任组长的学习教育领导小组,并下设办公室,抽调精干力量负责日常工作的统筹协调与督促指导。我们先后制定印发了《〔*〕街道关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》《学习教育工作任务清单》等纲领性文件,将目标任务分解到岗、责任到人。为确保压力传导到位,我们建立了"党工委统一领导、领导小组牵头抓总、班子成员分工负责、基层支部全面落实"的四级联动责任体系。学习教育期间,领导小组先后召开15次专题部署会和工作推进会,定期听取各基层党组织进展汇报,研究解决推进过程中遇到的困难和问题,形成了上下贯通、步调一致、合力推进的良好工作格局。

(二)深化学习研讨,筑牢思想根基,确保理论武装"入脑入心"

我们坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终,通过多形式、分层次、全覆盖的学习,引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙。

一是学习内容求"全"。我们严格按照上级要求,将《中央八项规定》及其《实施细则》精神、习近平总书记系列重要讲话和相关论述作为核心学习内容。同时,结合反面典型案例警示教育读本、党纪法规汇编等材料,确保学习内容既有理论高度,又有实践深度。

二是学习形式求"活"。为破解传统学习模式的枯燥感,我们积极创新载体。线下,累计组织"第一议题"学习24次、党工委理论学习中心组集中学习12次、专题研讨8场,举办"青年干部读书班"6期。街道党工委书记、班子成员带头讲授专题党课30余场次。线上,依托"学习强国"、微信公众号等平台,定期推送学习资料、微党课视频,打造"指尖上的课堂"。通过"线上+线下"相结合的方式,街道全体党员干部参与率达到98%以上,党工委中心组成员人均学习时长超过70小时。

三是学习成果求"实"。我们注重学思践悟,鼓励党员干部结合岗位实际,将学习感悟转化为谋划工作的思路和举措。学习教育期间,全街道党员干部累计撰写心得体会1200余篇、开展专题调研85次、形成高质量调研报告85份,其中21篇关于优化社区治理、提升营商环境等主题的报告被区、县相关部门采纳,为决策提供了重要参考。

(三)聚焦查摆问题,深刻自我剖析,确保检视整改"靶向精准"

我们坚持问题导向,把查摆问题、检视自我作为学习教育的关键环节,以刀刃向内的勇气深入查找作风之弊、行为之垢。

一是广开言路听意见。我们通过设置意见箱、开通热线电话、发放征求意见表、召开"两代表一委员"和居民代表座谈会等多种渠道,真心实意听取群众呼声。同时,严格落实"四必谈"要求,班子成员之间、班子成员与分管部门负责人、支部书记与党员之间深入开展谈心谈话,把问题谈开、把思想谈通。累计征求到涉及工作作风、服务效率、担当作为等方面的各类意见建议230余条。

二是深入检视查根源。在广泛听取意见的基础上,领导班子及成员、各基层党组织和全体党员,对照中央八项规定精神,对照群众提出的意见建议,深入查摆自身存在的差距和不足。共梳理出形式主义、官僚主义的隐形变异问题,服务群众"最后一公里"的堵点问题,以及担当作为精神不足、攻坚克难能力不强等三大类18项重点问题,并逐一列出具体表现,深刻剖析问题根源。

三是建立台账明责任。针对查摆出的问题,我们分层分类建立《〔*〕街道学习教育问题整改台账》,实行清单化、项目化管理。每一项问题都明确了责任主体、整改措施、整改时限和预期目标,确保所有问题都有人管、有人抓,防止问题悬空、整改落空。

(四)坚持集中整治,务求整改实效,确保作风建设"标本兼治"

对于查摆出的问题,我们发扬"钉钉子"精神,坚持即知即改、立行立改,以实实在在的整改成效取信于民。

我们聚焦突出问题,开展了"优作风、提效能、惠民生"专项整治行动。针对群众反映强烈的"办事难、办事慢"问题,我们对街道便民服务中心进行了流程再造,优化窗口设置,全面推行"一窗通办""首问负责制",将15项高频服务事项的办理时限平均压缩了40%,服务效率显著提升。针对前期排查出的〔*〕河沿岸历史遗留的违规种植和个别小微企业偷排现象,我们联合环保、城管等部门开展联合执法,依法依规取缔了〔*〕沙石场等3家不合规企业,并启动了沿岸生态修复工程。针对城区"双违"建筑屡禁不止的问题,我们加大了巡查和整治力度,依法拆除各类违章建筑1.2万平方米,有效维护了城乡规划的严肃性。

截至2025年8月初,问题清单中的18项重点问题已完成整改16项,完成率达到88.9%,其余2项涉及跨部门协调的复杂问题也已制定详细推进计划,正在按期推进。通过集中整治,一批群众的操心事、烦心事、揪心事得到有效解决,党员干部的作风形象和政府的公信力得到明显提升。

(五)注重开门教育,自觉接受监督,确保权力运行"阳光透明"

我们坚持"教育过程让群众参与、教育成效由群众评判"的原则,将开门教育贯穿始终。

一是主动"亮相"接受评议。我们定期举办"向人民报告"专题会议,由街道主要领导和班子成员就学习教育进展、问题整改情况、重点工作推进情况向居民代表、企业代表进行汇报,现场回答问询,听取评议。

二是畅通渠道接受监督。我们在街道官方微信公众号开设"作风建设曝光台"和"我为发展献一策"专栏,鼓励群众随时随地对干部作风问题进行监督举报,对街道发展提出意见建议。学习教育期间,共收到线上有效建议50余条,均已分办处理并及时反馈。

三是公示结果接受检验。我们通过街道和社区的公告栏、电子显示屏、官方媒体平台等,分批次向社会公示问题清单、整改措施和完成情况,让整改成效看得见、摸得着。据第三方评估机构最新开展的问卷调研显示,辖区居民对本次学习教育成效的总体满意度达到95.2%。

三、主要经验启示

回顾本次学习教育的全过程,我们既取得了丰硕成果,也收获了深刻启示,这些经验对于我们未来持续深化作风建设具有重要的指导意义。

(一)坚持高位推动是根本保证。实践证明,只有党委(党工委)切实履行主体责任,主要领导亲自挂帅、靠前指挥,才能形成强大的组织力和推动力,有效破解工作推进中的难点堵点,确保各项任务要求不折不扣落到实处。

(二)坚持理论武装是思想前提。作风问题本质上是党性问题。只有坚持不懈地用党的创新理论武装头脑,深入学习领会中央八项规定精神的核心要义,才能引导党员干部从思想深处筑牢拒腐防变的堤坝,增强贯彻执行的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

(三)坚持问题导向是关键抓手。作风建设不能"空对空"。只有敢于直面问题、深挖根源,把发现问题、分析问题、解决问题作为出发点和落脚点,才能找准症结、精准发力,使学习教育的过程成为解决实际问题、推动工作发展的过程。

(四)坚持人民至上是价值追求。江山就是人民,人民就是江山。学习教育的成效最终要体现在为民服务上。只有始终站稳群众立场,坚持开门搞教育,把群众满意不满意作为检验成效的唯一标准,才能赢得群众的信任和支持,巩固党的执政根基。

四、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到,对照上级的更高要求和群众的更高期待,我们的工作仍存在一些问题和不足。

(一)学习教育的广度与深度仍需拓展。从整体上看,还存在"上热下冷"、发展不均衡的现象。部分"两新"组织党组织由于业务繁忙、人员分散等原因,在学习的组织和参与上存在一定困难,学习效果有待提升。个别党员干部存在"应景"思想,对理论学习满足于"已读""已学",在系统把握、融会贯通上下的功夫还不够深。

(二)成果转化的长效机制尚不健全。部分整改措施带有"运动式"色彩,依靠集中整治取得了短期效果,但如何将这些行之有效的做法固化为制度,形成常态长效的治理机制,我们的思考和探索还不够