县委统战部中央八项规定精神学习教育自查评估报告

县委统战部中央八项规定精神学习教育自查评估报告

根据县委关于在全县深入开展中央八项规定精神学习教育的统一部署与要求,我部高度重视,迅速行动,紧密结合新时代统一战线工作实际,扎实有序地推进了学习教育各项任务。自2025年初活动启动以来,全部党员干部积极投身其中,通过系统性学习、深刻性查摆和彻底性整改,进一步锤炼了党性、净化了作风、提振了精神。在学习教育活动告一段落之际,我部立足前期工作梳理,对照目标要求,进行了全面、深入的自查评估。现将有关情况报告如下。

一、基本情况

本次中央八项规定精神学习教育,县委统战部严格按照县委的顶层设计与实施方案,坚持高标准、严要求,确保学习教育的全覆盖与高质量。我部现有在编党员干部35名,本次学习教育实现了100%的参与率,无一缺漏。在为期数月的学习教育期间,部领导班子以身作则,全体干部职工积极响应,形成了以上率下、整体联动的良好局面。我们始终将此次学习教育作为一项重大的政治任务来抓,将其视为巩固拓展党史学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要契机,旨在通过思想的再洗礼、作风的再锤炼,为我县统一战线事业高质量发展提供坚强有力的作风保障。总体来看,本次学习教育组织严密、内容充实、形式多样、成效显著,达到了预期目标。

二、主要做法及成效

我部坚持把学习教育融入日常、抓在经常,统筹推进"学、查、改、治、建"各环节工作,确保学习教育不走过场、取得实效。

(一)强化组织领导,构建齐抓共管的责任体系

行动的自觉源于思想的自觉,而思想的自觉离不开坚强的组织保障。学习教育启动伊始,我部第一时间成立了由主要负责同志任组长,班子成员为副组长,各股室负责人为成员的学习教育工作领导小组,全面负责学习教育的组织协调与督促指导。我们研究制定了《〔*〕县委统战部关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,将任务细化分解为5大类18项具体措施,逐一明确责任领导、责任股室和完成时限,形成了"主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各股室协同抓"的责任闭环。部务会先后6次召开专题会议,听取学习教育进展汇报,研究解决推进过程中的难点问题。部领导班子成员切实发挥"头雁效应",带头参加学习、带头宣讲辅导、带头查摆问题、带头整改落实,为全体党员干部树立了标杆。通过层层传导压力、压实责任,确保了学习教育的各项部署要求不折不扣地落到实处,营造了严肃认真、风清气正的浓厚氛围。

(二)深化学习研讨,筑牢拒腐防变的思想防线

作风建设的根基在于思想建设。我们坚持把理论武装贯穿学习教育全过程,引导党员干部从思想深处明纪律、知敬畏、存戒惧、守底线。

一是坚持原原本本学。依托"三会一课"、主题党日、部务会理论学习中心组学习等制度,我们组织党员干部系统学习了习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、党的二十大报告相关章节、《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》以及中央八项规定及其实施细则精神的历次修订内容。期间,累计开展专题学习15次,部领导班子成员讲授专题党课4场,覆盖全体干部职工。通过逐章逐条、精读细研,确保学深悟透、入脑入心。

二是创新形式灵活学。为增强学习的吸引力和感染力,我们综合运用多种载体。线上,充分利用"学习强国"、"干部网络学院"等平台,推送学习资料,组织线上测试,确保学习随时随地、不受限制。线下,我们组织了8次专题交流研讨会,人人发言,交流心得;集中观看了《零容忍》、《持续发力纵深推进》等警示教育片6次,并选取近年来中央、省、市通报的违反中央八项规定精神典型案例5例,开展"以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责"专题剖析会,用身边事教育身边人,警示震慑效果显著。此外,还组织全体干部赴〔*〕廉政教育基地开展现场教学,重温入党誓词,接受党性洗礼。通过全方位、立体化的学习模式,有效推动了作风建设要求内化为党员干部的思想自觉和行动自觉。

(三)精准查摆问题,进行深刻彻底的自我革命

查找问题是解决问题的前提。我们坚持刀刃向内,以彻底的自我革命精神,广开言路听取意见,深入细致查摆问题。

一是多渠道征求意见。通过设置意见箱、发放征求意见表、召开服务对象座谈会、深入基层走访调研等多种方式,累计征求到来自工商联、民营企业、宗教团体、新的社会阶层人士等统战成员和社会各界的意见建议28条。

二是全方位对标检视。部领导班子及成员、全体党员干部分层分类,对照党章党规党纪,对照中央八项规定精神及其实施细则,对照基层"四风"问题的10种隐形变异新动向,对照正反两方面典型,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深入开展"六查六看"。部领导班子带头开展谈心谈话,累计开展一对一、面对面谈心谈话超过70人次,既谈工作也谈思想,既肯定成绩也指出不足,把问题谈开、把思想谈通。

经过全面梳理,部领导班子共查摆出在"文山会海"、"调查研究质效不高"、"服务民营企业主动性不足"等4个方面存在的突出问题7项;干部个人共查摆出各类问题68项。这些问题见人见事见思想,为后续的整改落实提供了精准靶向。

(四)突出集中整治,确保整改措施的落地见效

我们坚持问题导向,发扬"钉钉子"精神,对查摆出的问题立行立改、真改实改,坚决防止"纸上整改"、"虚假整改"。

一是建立清单、挂账销号。针对查摆出的问题,我们制定了《领导班子问题清单》和《个人问题清单》,并在此基础上形成了详尽的《整改落实方案》。每一项问题都明确了整改目标、具体措施、责任主体和完成时限,实行台账式管理、项目化推进。整改一项、销号一项,完成一项、巩固一项。

二是专项整治、靶向发力。针对"服务民营企业存在'重形式、轻实效'"的问题,我们制定了专项整改措施,建立了"部领导班子成员联系重点企业、中层干部结对成长型企业"的双联系人制度,要求每季度必须有实质性走访,并形成问题解决纪要。针对"调查研究'走马观花'、成果转化率不高"的问题,我们出台了《关于进一步加强和改进调查研究工作的若干规定》,明确要求每年选取1-2个重点课题进行"解剖麻雀式"的深度调研,调研报告必须附有可操作的对策建议,并将其作为年终考核的重要依据。

截至2025年8月,班子层面查摆的7项问题已全部完成整改,并建立了3项长效机制;个人层面查摆的68项问题,已完成整改65项,其余3项正在按计划持续推进中,整改完成率达到95.6%,取得了阶段性扎实成效。

(五)坚持开门教育,推动学习成果的实践转化

学习教育的成效,最终要体现在推动工作、服务发展的实践中。我们坚持开门搞教育,将学习教育与统战中心工作深度融合,切实把作风转变的成果转化为推动我县高质量发展的强大动力。

我们以此次学习教育为契机,深入实施"营商环境优化提升"专项行动,将服务"两个健康"作为检验作风建设的"试金石"。今年以来,部领导班子带队深入〔*〕工业园区、〔*〕商会等,开展"送政策、解难题、促发展"活动10余次,现场协调解决企业在用工、融资、项目审批等方面遇到的难题21个。我们创新打造了"同心下午茶"政企沟通品牌活动,每季度举办一次,邀请政府相关职能部门与民营企业家面对面交流,营造亲清政商关系。截至目前,已成功举办3期,服务企业超过200家次,促成多项政企合作意向。同时,我们聚焦民生关切,组织统一战线成员开展"同心·光明行"等社会服务活动,为偏远乡镇的白内障患者提供免费手术,惠及群众百余人,有效拉近了党群干群关系,彰显了统战工作的法宝作用。通过将学习教育成果转化为服务大局的实际行动,我部的履职效能显著提升。

三、经验启示

回顾本次学习教育的全过程,我们在实践中深化了对作风建设规律性的认识,积累了一些有益的经验与启示:

第一,坚持以上率下是根本保证。"风成于上,俗化于下。"本次学习教育之所以能取得扎实成效,关键在于部领导班子发挥了"领头雁"作用,以"向我看齐"的姿态带头学习、带头查摆、带头整改,为全体干部作出了表率,形成了强大的示范引领效应。这启示我们,抓作风建设,必须抓住领导干部这个"关键少数",压实其主体责任,才能带动"绝大多数",形成整体合力。

第二,坚持问题导向是核心方法。作风问题具有顽固性和反复性。只有坚持问题导向,敢于动真碰硬,才能不断取得新成效。本次学习教育,我们从一开始就聚焦问题、深挖根源,不遮掩、不回避,以刀刃向内的勇气进行自我革命,使得整改措施更具针对性、实效性。这启示我们,作风建设永远在路上,必须时刻保持清醒,以"永远吹冲锋号"的姿态,持续向顽瘴痼疾开刀。

第三,坚持学用结合是关键路径。理论的价值在于指导实践。我们将学习教育与统战业务工作同谋划、同部署、同落实,把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领,有效避免了"两张皮"现象。这启示我们,作风建设的成效最终要靠发展成果来检验,必须紧紧围绕中心、服务大局,在推动高质量发展的实践中彰显作风建设的价值。

第四,坚持群众路线是力量源泉。我们的权力来自人民,作风好坏,群众最有发言权。通过开门纳谏、主动接受社会监督,我们不仅精准找到了自身存在的问题,更赢得了统战成员和广大群众的信任与支持。这启示我们,作风建设必须植根于人民群众之中,问计于民、问需于民,自觉接受监督,才能永葆党的先进性和纯洁性。

四、问题与不足

在肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到,对照党中央的高标准和人民群众的新期待,我们的工作仍存在一些短板和不足,主要体现在以下几个方面:

一是学习成果转化的深度有待拓展。部分干部在理论学习上较为扎实,但在运用党的创新理论指导实践、破解统战工作新领域新难题,如网络统战、新的社会阶层人士统战工作等方面的能力仍显不足,从"学懂"到"善用"的转化链条还不够顺畅。

二是压力传导的末梢效应存在衰减。尽管整体上形成了齐抓共管的局面,但在压力传导上仍存在"上热、中温、下凉"的现象。少数普通干部对作风建设的长期性、复杂性认识不足,存在"与己无关"、"闯关过关"的心态,自我要求有所放松。

三是制度体系建设的前瞻性有待加强。本次学习教育虽然针对发现的问题建立和完善了一批制度,但多为"亡羊补牢"式的补丁性制度。在系统梳理现有制度体系、预判未来可能出现的风险点、构建更加科学完备、衔接配套的作风建设长效机制方面,思考和谋划还不够深入。

四是监督执纪的力度仍需持续强化。在日常监督中,对于一些"四风"问题的隐形变异新动向,发现和甄别的敏锐性还不够高;在处理一些苗头性、倾向性问题时,有时碍于情面,存在"红脸出