106—推行党员岗位责任制 争做教书育人排头兵

推行党员岗位责任制争做教书育人排头兵

鹤庆县第一中学党总支

　【概况】

鹤庆一中始建于1926年，是一所省一级完全中学。学校占地315亩，有247名教职工，66个教学班，在校学生3487人。学校党总支下设4个党支部，有党员98名，学校领导班子成员全是党员，年级组长、教研组长、班主任中党员占60%以上，92名在职党员坚守教育教学第一线。2008年底，学校党总支被大理州命名为"党建示范点"后，结合第三批学习实践活动的开展，以新视野开拓新途径，用新思维谋划新格局，全面推行党员岗位责任制，充分发挥了教师党员的教学骨干作用，有力的提高了学校的教育教学质量，学校先后被评为"省级文明学校"、"省师德建设先进集体"。

　【亮点】

一、合理设置党支部，搭建党员教书育人新平台

为便于党组织开展工作，切实加强师德师风建设，结合学校工作实际，鹤庆一中以学科教研组为基本单位设置党支部，促进学校各项工作科学发展。同时，创新学校党员管理机制，深入推行党员岗位责任制，引导党员干部以德立身、以德立业，学为人师、行为世范，自觉接受群众监督，争做育人先锋，逐步形成以党风带师风促学风的长效机制。

二、规范师德评价体系，激发党员干事创业热情

在党员岗位责任制推行过程中，党总支与党支部、党支部与党员签订《目标管理责任书》，由党员个人作出公开承诺，同时将党员责任目标纳入《学校师德考核工作实施细则》，从"依法执教、为人师表、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、组织纪律、教书育人"十个方面明确相关要求。结合党员岗位责任制的推行，以理念创新、师德创优、管理创效，促进学校科学发展的"三创一促"活动为载体，各支部认真组织开展多种形式的岗位奉献、争先创优及社会评学校、教师评校长、学生及家长评教师活动，建立教师、学生、家长和社会共建的师德监督机制，广大党员干部干事创业热情明显增强。30多名党员教师荣获国家、省州"先进教师、教育工作者"、"特级教师"、"师德标兵"等荣誉称号。学校党政领导班子成员始终按照"一面旗、一团火、一盘棋"要求，坚持用"多让出一份荣誉，就多调动一份教师力量"共勉，精诚团结、忧劳兴校，把身影留在校园、把精力用于育人、把温暖送给一线职工，以无私奉献的敬业精神和敢于负责的工作态度，为全体教职员工树立了榜样；党员教师以"积极、主动、创新、努力"作为行业准则，立足岗位实际，舍得苦、能吃苦，处处想着学生，时时牵挂学校，争做教书育人、管理育人、服务育人的典范，有力的促进了各项工作。

三、始终坚持育人为本，着力办好人民满意教育

学校党员岗位责任制的推行，进一步整合了资源、凝聚了力量，为办好人民满意教育奠定了坚实的基础。一是以党建工作为龙头，构建了齐抓共管的德育工作格局。充分发挥工会组织的职能作用，积极推进依法治校、民主办学进程，团结和引导全体教职员工教书育人。认真实施"巾帼先锋"工程，鼓励女教师积极参与各项工作，做到教书育人、服务育人。二是以党员教师为骨干，打造研究型的教师团队。构建起教务处、年级教研组、模块备课组三级教研网络，以校本研究为基准点加大国家级、省级课题研究的力度，推动课堂教学改革深入开展。全面推行集体备课制度，做到定时间、定地点、定负责人、定内容、定效果，用集体的力量弥补个体的薄弱。组织开展上一堂优质课，制作一个优质课件，出一份优质试卷等"七个一"活动，进一步提升教师专业技能。三是彰显人文关怀，不放弃任何一个学生。深入推进"分类要求、分层推进、整体提高"的教学组织模式，对自制力差和基础差的学生重点跟踪或个别辅导，对学生的弱势学科进行重点辅导、保证学生各科全面、均衡发展；通过开设"学习方法指导课"，开展学习经验交流主题班会和推行学生之间"一帮一、一带一"的方式，实现优势互补。全面关注学生身心健康，加强对学校心理健康