中青班个人党性分析报告

中青班个人党性分析报告

本人〔…〕，〔…〕年〔…〕月加入中国共党员，现任〔…〕市〔…〕学校办公室主任。通过近段时间在党校多种形式的培训学习，自己的理论水平和思想觉悟有了明显的提高，使我受益匪浅，让我深刻认识到，党史写的是历史，叙的是奋斗，述的是大道，探索的是规律，启示的是当下，烛照的是未来，百年党史，既是固根涵源的营养液、揽镜自照的清醒剂，更是鉴往知来的航标灯，它积淀着我们党治国理政的宝贵经验、蕴藏着资政育人的丰厚滋养，能够给我们提供无穷的智慧、丰富的营养和前行的动力。所以我要倍加珍惜党的历史，深入研究党的历史、认真学习党的历史、全面宣传党的历史、善于运用党的历史，把开展党史学习教育作为重大政治任务，真正用百年党史鼓舞斗志、明确方向，坚定信念、凝聚力量，启迪智慧、砥砺品格。从党的光辉历史中汲取阔步新征程的磅礴力量，从学习党史中激发不懈动力，奋力开创学校发展新篇章，以优异的工作成绩为建党百年献礼！让我深刻的认识到，领导干部必须坚定政治自觉，把党的政治建设摆在首位，掸去思想上的灰尘，淬炼政治上的坚定。要坚定正确政治方向，树牢"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，在大是大非面前态度鲜明、立场坚定，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。面对世界百年未有之大变局，社会思潮纷繁多样，意识形态斗争复杂形势，要坚决站稳政治立场，保持清醒头脑和战略定力，全面贯彻执行党的政治路线，严守政治纪律和政治规矩，不断提高抵御各种风险和经受住各种考验的能力。要始终保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，加强政治能力训练和政治实践历练，到改革发展的大海中去挑战"暗礁""漩涡"，真正达到习近平总书记关于"识水性"的要求。让我深刻的认识到，唯有党性强，才能经得起考验、扛得起担当，在艰苦复杂环境、急难险重任务、盘根错节矛盾面前才能义不容辞、迎难而上。更让我牢牢记住"我"是中国共产党党员，"我"是党培养的干部，"我"是为党工作的人，"我"是为广大教职工服务的人，"我"是有缺点和不足的人，工作、学习和生活当中要常思为师之道，常存育人之责、恪尽为民之职、勤办利民之事，科学谋划举措，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为工作思路、具体抓手和发展成果，以自身的奋斗指数提升全校的发展指数，以自身的辛苦指数换取教职工的幸福指数。

下面联系自己思想和工作实际，作简要个人党性分析，对其中存在的不足之处，请组织批评指正。

一、查摆存在的问题

我虽然不断加强对新时代、新论断、新思想的学习，不断用新发展理念武装头脑、指导实践、锤炼党性，全面提高自身政治素质、业务素质、能力素质和道德素质，持续保持党的先进性和纯洁性，但对照党章党规党纪和新发展阶段对党员领导干部的要求，还是存在一些不足，具体归纳起来，主要有以下几点：

（一）政治站位需进一步提高。思想是行动的先导，信念是成功的基石。作为一名党员领导干部，我认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢"四个意识"，坚定"四个自信"，坚决做到"两个维护"。但对政治敏锐性、鉴别力、洞察力的长期性、复杂性、尖锐性认识还需进一步加强，缺少时不我待的使命感和危机感。对事物的理解不深刻、不全面。如在看待一些社会现象时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。对家人、亲友和身边工作人员有时存在的模糊观念、本位意识，教育、说服、纠正还需进一步加大力度。对青年教师的成长指导和政治思想教育还需进一步改进方式方法，拓宽途径。

（二）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。理论学习的自觉性需进一步加强，运用理论指导实际工作还存在差距。一是自觉主动挤时间学习不够。我虽然制定了学习制度和学习计划，利用空闲时间记学习笔记和写学习心得，但除参加学校组织的学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。在学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式。学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究精读原著少，缺乏钻劲和韧性，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多，一些感性认识不能上升为理性认识。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用习近平新时代特色社会主义思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用有点脱钩，没有充分发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

（三）怀揣赤子心，甘为孺子牛。为民服务意识需进一步加强。通过培训学习，反思学校工作，发现自己在密切联系群众和工作方式方法上还有些不足，处理问题的方式方法上还不够严谨，缺乏缜密的思维。面对师生反映的问题，缺乏换位思考意识，不能真正了解师生的需求和心声，工作缺乏针对性，往往过多地强调客观原因和历史原因，没有真正做到从群众中来，到群众中去。面对学校教育教学工作中遇到的矛盾和问题，提要求时主意很多，而对于如何更有利进行落实和操作的办法较少，缺乏破解难题的主动作为和有效方法，打破常规和开拓创新的措施需继续提高，攻坚克难的力度还需进一步加大。

（四）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。对作风建设的长期性和艰巨性认识不足，对执行党的纪律的极端重要性的认识需进一步提升。日常工作生活中，我能严守党的政治纪律和政治规矩，遵守党章严守党纪，认真落实中央"八项规定"、"六项禁令"，持之以恒反对"四风"，争做执行纪律的表率。但自己平时的言行与党员领导干部的标准还存在差距，如办公室内吸烟、与同志们交流有时嗓门过大等不良习惯，无形中影响了个人形象。存在没有时刻按照党员领导干部的标准来提升个人党性修养、理想信念和道德境界，工作中特色和亮点不足。对"四风"的新表现和顽固性反复性，没有引起足够警觉，对一些不良风气抵制不够坚决，没有牢牢站在维护党的形象、强化党性观念、敢于坚持原则的高度坚决反对和批判。有时存在惯性思维，思想上认为只要把工作做好就可以，忽略了有关纪律要求，特别是对一些未纳入明文规定的纪律规矩，缺少应有的防范意识、自省自警意识。

二、剖析思想根源

对查摆出来的问题和不足，我进行了深入细致的思考，主要的根源在自身思想上。

（一）主动学习，系统学习和对学习重视程度不够。一是对理论学习的系统性、全面性、连续性方面认识还不够深刻。没有主动及时地加强针对性学习，及时弥补自己思想和认识的不足，学习的系统性不强，学习效果不佳。二是没有静下心来做深入研究，缺乏深入研读和精准理解把握，存在实用主义思想。三是学习方式方法不得当，缺少创新意识，没能将武装头脑、指导实践、促进工作有机地结合、统一起来。

（二）党性修养有所弱化。在加强党性锻炼上有所松懈，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，忽略了自身对党员先进性和纯洁性的追求。虽然希望工作能尽善尽美，并经常自我反思，但听到的赞扬多，批评意见少，不自觉地放松了思想改造，产生了浮躁思想，没有按照更高的标准来严格要求自己，党性修养有待进一步加强。

（三）宗旨意识不够牢固。面对群众反映的诉求，缺乏换位思考思想，密切联系群众的作风不够深入，对党的优良传统领会和理解不全面、不深刻，没有真正领会和理解其实质，对群众需求的了解掌握不深、不透、不全，服务群众的能力还有差距。

（四）缺乏创新意识和开拓意识。在解放思想、更新观念、创新工作方法和手段方面思考不多，面对教育教学工作中遇到的矛盾，缺乏破解难题的主动作为和有效方法。面对当前中等职业教育发展困难的现状，缺乏灵活的工作方法和清晰的工作思路，解决新情况、新问题的办法不多，工作缺乏主动性、开拓性和创造性。

三、整改措施和努力方向

知耻者近乎勇。对于自身存在的差距与不足，我将从思想上高度重视、认真对待，勇于面对自我，努力加强党性锻炼，提高自身党性修养。今后的努力方向主要有以下几个方面：

（一）强化理论学习，着力打牢思想根基。牢固树立"四个意识"，坚定"四个自信"，坚决做到"两个维护"。自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一要增强学习的自觉性，克服厌学思想，自我加压，每月制定学习计划，做到学习有重点、思想有提高、工作有促进。坚持中心组学习制度，坚持支部学习与自我学习相结合，千方百计挤时间学习，做到锲而不舍，学而不倦，学有所获。二要增强学习的系统性。在深入学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，要更加系统地学习和钻研法律法规、领导艺术、工作业务等方面的知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。三要增强学习的实效性。坚持发扬理论联系实际的学风，大胆解放思想，不断开拓创新，提高运用科学