党课：充分发挥党员干部先锋模范作用 引领学校高质量发展
党课:充分发挥党员干部先锋模范作用引领学校高质量发展
同志们:
今天,我们在这里召开2025年第三季度党课,主要目的就是深入学习贯彻新时代党的建设总要求,进一步统一思想、凝聚共识、明确方向,探讨如何在新征程上,充分发挥我们全体党员干部的先锋模范作用,以党建工作的高质量引领和保障学校事业的高质量发展。今天我讲的主题是:"充分发挥党员干部先锋模范作用,引领学校高质量发展"。我将围绕"核心作用"、"具体体现"和"实践路径"这三个方面,与同志们进行深入的交流和探讨。
一、深刻认识新时代背景下,党员干部在学校教育教学中的核心作用
教育是国之大计、党之大计。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,我们学校作为培养时代新人的重要阵地,肩负着前所未有的历史使命。在这一宏大背景下,我们党员干部的角色定位和作用发挥,直接关系到学校的办学方向、育人质量和发展水平。可以说,我们党员干部队伍,就是学校发展的"第一资源",是推动各项事业不断向前的"关键力量"。其核心作用,具体体现在以下四个方面:
(一)是政治引领的"定盘星"
"为党育人、为国育才"是我们的初心和使命。学校作为意识形态工作的前沿阵地,必须牢牢掌握党对教育工作的领导权。我们党员干部,特别是党员领导干部,首先是政治上的明白人,是党的教育方针最忠实的执行者和最坚定的捍卫者。在纷繁复杂的社会思潮面前,我们要始终保持清醒的政治头脑,站稳政治立场,把准政治方向。我们的言行,就是一面旗帜,要确保党的路线方针政策在学校的每一个角落都得到不折不扣的贯彻执行。从课堂教学的价值导向,到校园文化的思想内涵,再到师生员工的精神风貌,我们都必须发挥"定盘星"和"压舱石"的作用,确保学校这艘大船始终沿着正确的航向破浪前行,确保培养出的学生都是理想信念坚定、能够担当民族复兴大任的时代新人。
(二)是教育改革的"先锋队"
当前,新一轮科技革命和产业变革正在深刻重塑世界,也对教育提出了前所未有的新挑战和新要求。课程改革、教学模式创新、评价体系重构、数字化转型等,每一项都是难啃的"硬骨头"。面对这些挑战,是畏缩不前、墨守成规,还是勇立潮头、锐意进取?我们党员干部必须选择后者,也只能选择后者。我们要做教育改革的"先锋队"和"突击队"。要带头学习新知识、新理念、新技术,带头探索智慧教育、项目式学习等新型教学模式,带头承担最艰巨的教改课题。正如我们学校正在推进的"智慧课堂"建设项目,冲在最前面的,就应该也必须是我们党员教师。据统计,2025年上半年,我校立项的10项校级重点教研课题中,由党员教师牵头或作为核心成员参与的就有8项,这就是先锋作用的最好诠释。我们要在改革的深水区中敢于试、敢于闯,用我们的实际行动,为全校教职工趟出一条路,带动学校整体教育教学水平的迭代升级。
(三)是师德师风的"示范者"
"学高为师,身正为范。"教师的职业特殊性决定了我们不仅是知识的传授者,更是学生品格的塑造者。党员干部的师德师风,更是直接影响着整个教师队伍的风气,关系到学校的声誉和育人成效。我们必须深刻认识到,自己的一言一行,都可能成为学生效仿的标杆;自己的一举一动,都在无声地诠释着"教师"二字的深刻内涵。"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"我们党员干部要在师德师风建设中走在最前列,要带头遵守《新时代教师职业行为十项准则》,做到以德立身、以德立学、以德施教。要关爱每一名学生,特别是那些家庭困难、学习有困难的同学,用爱心和责任心为他们点亮希望之灯。要淡泊名利、廉洁从教,自觉抵制各种不正之风,以高尚的人格魅力和学识魅力赢得学生的尊敬和爱戴,为全校教师树立起一座座鲜活的道德丰碑。
(四)是凝心聚力的"主心骨"
学校的发展,离不开全体教职工的共同努力和团结奋斗。一个有战斗力的集体,必然是一个人心齐、风气正的集体。我们党员干部,就是这个集体中负责团结群众、凝聚力量的"主心骨"。在日常工作中,我们要主动关心同事,特别是青年教师的成长,通过"师徒结对"、"传帮带"等形式,无私分享自己的教学经验和育人心得,帮助他们尽快成长为学校的中坚力量。当同事遇到困难时,我们要主动伸出援手;当不同部门之间需要协作时,我们要主动担当桥梁和纽带。我们要用自己的真诚和行动,营造出一种团结协作、积极向上、和谐融洽的工作氛围。只有我们党员干部成为了大家信得过、靠得住的"主心骨",才能把全校师生的智慧和力量最大限度地凝聚起来,形成推动学校高质量发展的磅礴合力。
二、准确把握先锋模范作用的具体体现,争做"五个表率"
认识到核心作用,更要落实到具体行动中。一名合格的共产党员,其先锋模范作用不是空洞的口号,而是体现在日常工作和生活的一点一滴之中。在学校的育人阵地上,我们每一位党员干部都应该努力成为"五个表率"。
(一)在坚定理想信念上作表率
理想信念是共产党人精神上的"钙"。没有理想信念,或者理想信念不坚定,精神上就会"缺钙",就会得"软骨病"。作为党员教师,我们的理想信念,就是要坚定对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。这种信念,不能仅仅停留在口头上,更要融入到我们的血液里,体现在我们的教学中。我们要带头深入学习党的创新理论,深刻领会其核心要义和实践要求,并自觉地将其转化为指导我们教育教学工作的世界观和方法论。在课堂上,我们要能理直气壮地讲好思政课,讲好中国故事,将爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的种子,深深植入学生的心田。在面对社会上一些错误思潮时,我们要敢于发声、善于亮剑,用真理的力量引导学生、感染学生。
(二)在精进业务能力上作表率
打铁必须自身硬。在知识更新日新月异的今天,教师如果固步自封、不思进取,很快就会被时代所淘汰。党员干部作为教师队伍中的先进分子,更应该有本领恐慌的危机感和能力提升的紧迫感。我们要在精进业务能力上作出表率,争做教学的能手、科研的标兵、管理的行家。要树立终身学习的理念,像海绵吸水一样,不断学习新知识、钻研新教法。学校提出,到2025年底,具有高级专业技术职务的教师比例要超过60%,我们党员教师要在这场攻坚战中挑大梁、当主力。在刚刚结束的〔*〕市青年教师教学技能大赛中,我校参赛的党员教师获奖率超过95%,这充分展现了我们党员队伍过硬的业务素行。我们要带头承担公开课、示范课,带头参与各级各类教学竞赛,带头钻研教材、研究学生,用精湛的业务能力赢得学生的信赖和同行的认可,引领和带动学校整体教学水平的提升。
(三)在恪守职业道德上作表率
师德是教师的灵魂。我们党员干部必须把师德师风作为第一标准,在恪守职业道德上作表率。要做到关爱学生,把每一个学生都看作自己的孩子,尊重他们的人格,关注他们的成长,严慈相济,做学生的良师益友。要做到严谨治学,以求真务实的科学态度对待教学和科研,杜绝学术不端行为,以严谨的学风影响和带动学生。要做到为人师表,在言谈举止、待人接物等方方面面都为学生作出示范。要特别强调廉洁从教的底线,坚决不利用职务之便谋取私利,坚决拒绝任何形式的"微腐败",以清正廉洁的形象,维护教师职业的崇高和尊严,守护好校园这片净土。
(四)在勇于担当作为上作表率
"平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来",这是对共产党员担当精神的生动写照。在学校工作中,担当就是面对困难不退缩,面对责任不推诿。我们党员干部要在勇于担当作为上作表率。对于学校部署的重点工作、难点任务,比如创建〔*〕特色示范学校、推进集团化办学等硬任务,我们要主动请缨,冲锋在前。对于班级里最难管理的学生、教学中最难攻克的知识点,我们要迎难而上,主动研究对策。对于那些别人不愿意干、不想干的"苦差事",我们党员更应该二话不说,默默扛起来。担当大小,体现着党员的胸怀、勇气和格调。有多大担当才能干多大事业,我们要在攻坚克难中展现党员的先进性,在推动学校发展的实践中诠释党员的责任与价值。
(五)在严守纪律规矩上作表率
没有规矩,不成方圆。党的纪律和规矩,是全体党员必须遵守的行为准则,是带电的"高压线"。我们党员干部,因为身处教育岗位,手中掌握着一定的育人权、管理权、评价权,更要时刻绷紧纪律这根弦,在严守纪律规矩上作表率。要带头学习和遵守党章党规党纪,心存敬畏、手握戒尺,知敬畏、存戒惧、守底线。要严格遵守学校的各项规章制度,从遵守课堂纪律、按时参加教研活动这些小事做起,做到制度面前人人平等、执行制度没有例外。要自觉净化自己的生活圈、社交圈,做到清清白白做人,干干净净做事,永葆共产党员的政治本色。
三、全面明确践行先锋模范作用的实践路径,深化"三亮三比"行动
明确了目标,找准了方向,关键在于落实。如何将党员的先锋模范作用从"软要求"变成"硬指标",从"无形"化为"有形"?我们党总支经过深入研究,决定在全校党员中持续深化"三亮三比"行动,将其作为我们践行先锋模范作用、推动学校高质量发展的重要抓手和实践路径。
"三亮",就是要亮出形象、亮出标杆,把党员的先进性外显出来。
一是亮身份,增强党员意识,主动接受监督。每一位党员在工作期间,都要佩戴党徽,让身份亮出来。同时,我们要在办公室、公告栏设立"党员示范岗"、"党员责任区"公示牌,将党员的姓名、职务、联系方式和岗位
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