在时代洪流中锚定航向在伟大征程上奋楫争先——深入学习贯彻党的二十届四中全会精神专题党课

在时代洪流中锚定航向在伟大征程上奋楫争先--深入学习贯彻党的二十届四中全会精神专题党课

同志们:

下午好。今天,我想和大家交流的,不仅是对党的二十届四中全会精神的学习,更是一次关于我们自身、关于学校未来的深度思考。这是一个时代的命题,也是我们每个人的答卷。这是一个宏大的主题,但我不想讲得空泛,希望能结合我个人的一些经历与感悟,与同志们进行一次心与心的交流,共同探寻在国家发展的宏伟蓝图中,我们每一个教育工作者的位置与担当。

一、深刻领悟时代召唤,准确把握"国之大者"的深远意涵

历史总是在关键节点上,为未来发展标注下深刻的印记。党的二十届四中全会,正是在这样一个关键节点召开的重要会议。会议审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划和二〇四〇年远景目标的建议》,不仅是未来五年中国发展的路线图,更是我们党对人民、对历史的庄严承诺。学习全会精神,首要的就是要跳出日常工作的具体事务,站在更高的维度,去理解这份规划背后的深邃考量和磅礴力量。

(一)从历史纵深中感悟规划的伟力

规划,是中国共产党治国理政的重要方式。从"一五"计划奠定工业化基础,到"十五五"规划开启全面建设社会主义现代化国家新征程,一部规划史,就是一部新中国从站起来、富起来到强起来的奋斗史。我常常回想起自己刚刚走上工作岗位的时候,那时的职业教育,条件远不如今天,专业的设置、培养的目标,更多的是满足区域内"有没有"的问题。而今天,我们讨论的是如何实现更高质量的发展,如何让学生拥有更广阔的未来。这种变化的背后,正是国家一个个五年规划接续奋斗、步步为营带来的巨大成就。全会精神告诉我们,战略上的前瞻性和行动上的坚定性,是事业成功的根本保证。对于一所学校而言,同样如此。只有将学校的发展置于国家发展的大棋局中去谋划,我们的脚步才能踩得实、走得远。

(二)从时代变局中洞悉规划的深意

当前,世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展。党的二十届四中全会精神,深刻洞察了这一时代背景,对发展新质生产力、建设现代化产业体系、促进高水平科技自立自强等作出了系统部署。这对我们一所医药健康职业学校意味着什么?它意味着,我们培养的人才,不能再是传统意义上的"熟练工",而必须是能够适应新技术、新业态、新模式的知识型、技能型、创新型劳动者。例如,当人工智能开始深度赋能医疗诊断、健康管理领域时,我们的课程体系、教学方法是否做好了准备?我们的学生是否具备了与智能设备协作、运用大数据分析解决问题的能力?全会精神就像一座灯塔,它不仅照亮了国家前行的航道,也为我们职业教育的改革创新指明了方向。我们必须紧跟国家的战略步伐,主动识变、应变、求变,才能在时代的浪潮中立于不败之地。

(三)从人民立场中体悟规划的温度

"江山就是人民,人民就是江山。"党的二十-届四中全会规划的宏伟蓝图,最终的落脚点是为了满足人民对美好生活的向往。具体到教育领域,就是办好人民满意的教育。什么叫人民满意?我认为,对我们学校而言,就是让每一个走进校门的学生,都能学到真本领、练就硬功夫,最终能够通过自己的双手创造幸福生活,实现人生价值。我校2024年毕业生升学就业率高达99.2%,这个数字背后,是1440多个家庭的希望和期盼。每当看到学生们拿到心仪大学的录取通知书,或者在工作岗位上发来的感谢信,我内心都无比动容。这正是我们作为教育工作者最大的价值所在。学习全-会精神,就是要始终把"立德树人"的根本任务扛在肩上,把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为我们一切工作的出发点和落脚点,让教育的温度,真正传递到每个学生和家庭的心中。

二、精准锚定发展坐标,科学擘画"校之大计"的宏伟蓝图

领会了"国之大者",接下来就要办好"校之大事"。一所学校的发展,不能是盲目的、零散的,必须有科学的顶层设计和清晰的实施路径。这次学习贯彻全会精神,对我们而言,正是一次对学校未来发展进行再审视、再谋划、再出发的重大契机。在党支部的带领下,我们尝试借鉴国家"十五五"规划的制定方法,系统思考学校未来五年的发展蓝图。

(一)坚持党的全面领导是根本保证

办好中国的事情,关键在党。同样,办好〔*〕医药健康职业学校的事情,关键也在于毫不动摇地坚持和加强党对学校工作的全面领导。这是我们最根本的办学原则,也是我们应对一切风险挑战的"定海神针"。要把牢社会主义办学方向,确保党的教育方针在学校得到不折不扣的贯彻执行。学校的每一个重大决策、每一项重要工作,都必须首先从政治上看,看是否符合党的要求,是否有利于学生成长,是否有利于学校发展。党支部要切实发挥战斗堡垒作用,全体党员要发挥先锋模范作用,让党旗在学校事业发展的每一个阵地上高高飘扬。这绝不是一句空话,它体现在我们日常的教学管理、师德师风建设、校园文化营造等方方面面。只有党组织坚强有力,我们的发展才能拥有最可靠的主心骨。

(二)推动高质量发展是核心主题

发展是第一要务,高质量发展是新时代的硬道理。对于我们拥有近6000名在校生、268名教职员工的学校而言,高质量发展的内涵是丰富而具体的。它不是简单地追求规模扩张,而是要在内涵建设上下功夫。

一是人才培养质量要更高。要紧密对接〔*〕市乃至全国医药健康产业发展需求,持续优化专业结构布局。目前我校开设的护理、药剂、康复技术、健康管理等专业,都是服务"健康中国"战略的重要支撑。我们要在此基础上,深化个性化人才培养模式改革,扩大"3+3"、"3+4"等中高职、中本贯通培养规模,为学生搭建更多元、更立体的成长阶梯。

二是师资队伍质量要更高。学校的发展,关键在教师。我们拥有包括34名高级职称教师和80名"双师型"教师在内的优秀师资力量。下一步,要继续加大人才引育力度,完善教师评价激励机制,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

三是办学条件质量要更高。要持续改善实训条件,深化产教融合、校企合作,把企业的新技术、新工艺、新规范及时融入教学过程,让学生在校所学与岗位所需实现"无缝对接",真正做到"毕业即就业、上岗即上手"。

(三)拥抱技术革新是关键变量

在这次学校五年发展规划的草案制定过程中,我们进行了一次大胆的尝试,就是运用人工智能技术辅助决策。这并非心血来潮,而是面对复杂局面寻求科学方法的必然选择。我们借助AI工具,对过去几年的办学数据、行业发展报告、人才市场需求、国家政策文本等海量信息进行了深度分析和关联挖掘。这个过程,帮助我们从纷繁复杂的线索中,梳理出了影响学校发展的20个关键亮点和潜在风险点。比如,AI分析显示,未来五年,社区康养和智能医疗器械维护领域的人才缺口将显著增大。这一洞察,为我们调整专业方向、优化课程设置提供了极具价值的数据支撑。

这次尝试让我深刻体会到,技术本身是中性的,但善用技术,就能为我们的工作插上翅膀。这不仅是提升规划效率的方法创新,更是我们党建工作与时俱进、科学决策的生动体现。未来,我们还要继续探索人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教学、管理、评价等领域的深度应用,用技术赋能教育,为学校高质量发展注入新的动能。

三、自觉扛起历史使命,奋力书写"我之大任"的时代新篇

同志们,宏伟的蓝图不是喊出来的、等出来的,而是干出来的、拼出来的。国家的规划、学校的规划,最终都要靠我们每一个人,在各自的岗位上,以实际行动去落实。作为一名党员,一名教育工作者,我们更应以高度的政治自觉和行动自觉,扛起属于自己的那份历史使命。

(一)做信念坚定的"追光者"

心中有信仰,脚下有力量。我常常自问,我们为什么入党?是为了那个在党旗下许下的庄严承诺,是为了那份为共产主义事业奋斗终身的坚定信念。在和平年代,这份信念或许不像革命战争时期那样需要用生命去检验,但它同样体现在我们日复一日的坚守和默默无闻的奉献中。当你在深夜还在为学生修改一份简历,当你在课堂上为了一个知识点反复讲解,当你耐心细致地做一名思想有困惑的学生的引导工作时,你就是在用行动践行自己的入党誓言。

在这个信息爆炸、价值多元的时代,各种思潮相互激荡,坚守理想信念尤为可贵。作为党员教师,我们自己首先要成为一束光,用马克思主义的真理光芒照亮自己,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,才能去照亮学生前行的路。我们要带头学习党的创新理论,带头弘扬社会主义核心价值观,做学生为学、为事、为人的"大先生",引导他们扣好人生的第一粒扣子。

(二)做本领高强的"实干家"

职业教育的舞台,呼唤的是既有理论深度,又有实践能力的"实干家"。我们面对的学生,未来的职业生涯将与国家医药健康事业的发展紧密相连。我们传授的每一个知识点,训练的每一项技能,都可能关系到未来某个病人的健康与安危。这要求我们必须具备精湛的专业能力和过硬的业务本领。

我深知,知识更新的速度越来越快,躺在过去的功劳簿上,很快就会被时代淘汰。这就要求我们每一位同志,都要有"本领恐慌"的危机感,树立终身学习的理念。要像海绵吸水一样,不断学习新知识、新技能、新技术,主动走出"舒适区",积极参与各类培训、下企业实践,努力成为本领域的