成都市双流区教育局2019年上半年工作总结和下半年工作打算

成都市双流区教育局2019年上半年

工作总结和下半年工作打算

一、党建引领，教育治理能力增强

强化党建工作。推进"三分类三升级"活动，落实"两课堂一活动"；推进"蓉城先锋"示范行动，推荐市级示范团队1个，标兵1人。强化党廉建设。开展党性党风党纪等教育活动10余次，提醒谈话18人次；开展"三项"治理，签订《承诺书》280份，专项检查130人次。强化安全管理。建立驻区高校安全工作联席会议机制，成立学校食品安全工作领导小组，聘任68位"健康副校（园）长"；排查安全隐患33项，整改完成25项；应急疏散演练530余次。强化舆情监管。建立新闻发言人和网评员队伍，舆情总量比去年同期下降15%，处置教育舆情信息18条。

二、科学布局，教育供给水平优化

提高学位供给。顺利推进西航港红樱学校等6所民生工程学校建设，计划9月投用，新增学位4275座；加快推进改扩建九江龙池小学等项目28个；拟制并实施《双流区城镇小区配套幼儿园治理工作方案》，推进公办园学位提升；完成固定资产投资2553万元，占全年目标任务51%。提升装备水平。以高标准打造数字校园与新建校（园）为目标，完成新建校（园）4700余万元装备采购任务，规划和实施更新换代设备采购1700万元。

三、改革创新，教育服务品质提高

深化教育改革。遴选12个项目申报省级教育体制机制改革试点；落实市级"三评一查"归口管理事项25个；"两主一参"教育管理体制改革经验被《成都改革》刊载推广。强化队伍建设。印发《新时代教师职业行为准则》10000余本；完成学历（学位）提升本科2名、硕士29名；推评市级优秀教师54名，评选区级优秀教师249名；招聘教师135名，含硕士56名；纳入"区管校聘"教师580名。推进素质教育。我局获"成都市少年儿童经典学习展示系列活动"优秀组织奖；13所学校获评"全国传统文化基地校"；2所学校成功创建市阳光体育示范学校，9所学校成功创建市艺术教育特色学校；推评各级各类先进集体16个，优秀学生1580余名。教育惠民共享。拨付公益性幼儿园免费资金8200万元、义务教育保障资金6128万元、高中段各类教育资助1886万元；双青联盟托管领办学校3所，结对学校14对，交流教师56人；乐至县首批学校干部、骨干教师17名到我区挂职（跟岗）；对口援助巴塘、木里成效显著，我局被省教厅评为"校对校帮扶工作"教育行政部门先进集体。

四、内涵发展，教育办学品位提升

教育普惠优质发展。4所优质民办园转型为公益性幼儿园，增加公益性学位近1000座；深化"4+X"课程建设，2所学校通过市语言文字达标建设检查，高考成绩连续16年稳步提升，本科上线率90.68%；中职毕业率100%，就业率98%，对口就业率89.2%，高职单招录取率88.7%，对口高考上线率99.8%；承办全国首届"传统文化教学研讨会"和全国"新型特教学校建设学术研讨会"。民办教育规范发展。召开规范办学行为工作会3次，幼儿园保教费专项抽检32所，调查处理违规违法办学行为15起。社区教育有序推进。完成"一校四站"创建准备，建立书画等5个名师工作室和全市首个乡村振兴永安葆琛书画院。

下半年工作打算

一、坚持党的领导，完善治理体系

提升党建工作质量。深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育；健全完善公民办学校党组织管理机制，推进党支部标准化规范化建设。深化党风廉政建设。切实履行全面从严治党主体责任，落实党风廉政建设督查制度；深入开展"三项"治理，加强警示教育和监督检查，畅通信访举报渠道。维护校园安全稳定。加强驻区高校安全管理督查，开展隐患整改"回头看"；推进学校"一键式"报警和安全智能化管理平台建设；建立网络舆情搜集与监控平台，健全应急预案。

二、坚持改革创新，激活发展动力

提升教育治理能级。新增2所"政府主导、国企参管、学校自主"试点学校；扩大责任区督学挂牌督导范围，充分发挥督政、督学、监测职能；推进"智慧教育"建设和"放管服"改革。打造优秀师资队伍。实施教育英才引育激励，合理配置教师资源，优化职称评聘、岗位竞聘、绩效分配等制度；开展师德师风教育、测评，教师节大会等活动，加大表彰宣传力度，弘扬尊师重教风尚。推进依法治教进程。规范党务公开、政务公开；深化"法律进校园"工作，推进依法治校示范校（园）建设，着力提升干部师生法治意识。

三、坚持立德树人，提升教育品位

扩大优质资源。扎实推进公办幼儿园学位占比提升工程；加快推进中小学、幼儿园"三年攻坚"行动，累计完成18所，年底前完工率达40%；发展名校集团，培育市一级幼儿园和新优质学校，创建一批省、市阳光体育示范校，艺术教育特色校，心理健康特色校，文明校园；健全国际化窗口学校管理，推进国（境）外学校友好结盟；完成1所市级优质社区教育学校、4个市级示范社区教育工作站创建；加强控辍保学、精准资助、教育联盟和对口援助工作。深化教育改革。推进课程改革，总结推广网校（班）建设和"选课走班"教学经验；做好达标评价和语言文字达标建设工作，科学规范开展课后服务；完善标准化考点等基础保障条件，稳妥推进高考综合改革；探索特教中心运行机制改革；深化产教融合、校企合作，开展"现代学徒制"试点，支持"3+2""3+N"联合办学；建设协同育人体系，加强家、校、社区合作平台建设。