县教育系统师德师风专项整治行动实施方案(第2/2页)

〔…〕县教育系统师德师风专项整治行动实施方案(第2/2页)

为进一步加强我县师德师风建设，全面提升教师师德素养，打造一支适应时代发展需求，让人民群众满意的高素质教师队伍，经县教育体育局党委研究，决定开展为期3个月的师德师风专项整治行动。为确保活动扎实高效开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。以强化队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教育、集中整治、制度建设为抓手，结合我县实际，全面自查师德师风存在的问题，加强师德师风宣传教育，完善师德师风行为规范，建立健全师德师风相关管理制度，教育广大教师用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，守好教育报国初心、担好筑梦育人使命。努力打造一支师德高尚、业务精湛、敢于创新、作风扎实的教师队伍，树立人民教师良好形象。

二、工作目标

通过集中开展师德师风专项整治活动，坚决纠正教师队伍中存在的违反师德师风的突出问题，严肃查处违反师德师风行为，做好师德档案的建立和定期抽查监管工作，引导教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，使教师始终做到敬畏制度、守好底线，坚决防止发生教师违反师德恶性事件，构建防范违反师德师风行为长效机制，从根本上遏制和杜绝师德失范现象发生，切实提高我县师德师风建设水平。

三、整治范围

全县教育系统教职员工

四、整治内容

重点围绕师德师风宣传教育、自查自纠整改落实、相关制度建立健全、监督检查等方面开展专项治理。全面摸排，对照检查，对于师生反响强烈、严重影响校风教风的不正之风，要严格按照师德师风一票否决的相关规定，从严处理。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段（10月8日至10月24日）

各学校要成立由主要负责人任组长、分管领导任副组长、相关处（室）负责人为成员的师德师风专项整治行动领导小组，抽调专人具体负责。同时，各校要召开班子会和全体教师大会进行动员部署，传达到每一名教师，广泛宣传开展师德师风专项整治行动的重大意义、主要内容和方法步骤，做到广泛动员、统一思想、提高认识、全员参与。

（二）全面查纠阶段（10月25日－11月24日）

1.坚持边学边改，对照《中小学教师职业道德规范》、教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（〔…〕〔2019〕〔…〕号）、《〔…〕省中小学教师职业道德"八不准"》、省教育厅等七部门《关于印发进一步加强和改进师德师风建设的若干措施》（〔…〕〔2021〕〔…〕号）及市教育局《关于印发〈〔…〕市教育系统"三风"建设三年行动实施方案〉（2022－2024）的通知》（〔…〕〔2022〕〔…〕号）等学习内容，认真查找自身存在的问题，做到边学边查力改。重点抓好十查十看：

一查贯彻教育方针情况。看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。

二查热爱学生、尊重学生人格情况。看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴，不关心甚至放弃学习困难生的行为。

三查为人师表、廉洁从教情况。看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，收受学生或家长或向其索要财物、乱收费、有偿家教，从事营利性活动、兼职兼薪、涉网腐败等行为。

四查遵纪守法及遵守社会公德情况。看是否有参与或变相参与恶意欠贷、赌博、酗酒、酒驾、醉驾等现象。

五查树立教育良好形象情况。看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行，利用网络平台发表或转发不良言论，不注重个人形象，奇装异服、仪表不整、师表不严等现象。

六查工作作风，工作纪律情况。看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止、作风松散，漠视学校规章制度，在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证致吃空饷或变相吃空饷等问题。

七查履职尽责情况。看是否存在填报信息弄虚作假，落实任务敷衍塞责，审核签章随心所欲等失职失责行为。

八查管理制度制订、执行情况。看是否有管理盲区、制度过时或不切实际，制度执行不严格问题。

九查教师公寓、学生宿舍、办公室、功能室等出入人员管理情况。看是否存在因异性师生独处、班主任查寝而产生隐患的问题。

十查意识形态情况。看是否存在反党反社会言行，加入或参与非法组织或教派，向学生宣传宗教等行为。

2.要畅通举报渠道。通过设置征求意见箱、电话、邮箱等平台，主动征求学生、家长和社会对师德师风的意见和建议，并对查找出来的问题和收集到的意见建议要及时进行梳理汇总，并建立台账，将意见和建议一并向教师反馈。同时要针对查摆出的突出问题，形成自查报告，并在一定范围内公开接受师生、家长和社会监督。

3.集中整改。各校要根据查摆的问题，认真制订整改方案，强化整改措施，明确改什么，怎么改。并按照整改方案和整改措施，对突出问题一项一项认真整改，整改结果要登记台账。要将制订的整改措施和整改结果在全体教师会上通报，确保立行立改、即知即改、真改实改。同时组织开展教师互评、学生及家长评议活动，对教师的日常师德表现进行评议，评议结果作为教师年度师德考核重要依据。

4.对群众反映强烈的有偿补课、索要收受学生家长礼品礼金、学术不端等问题加大查处力度，做到发现一起、处理一起，绝不姑息。对查实的师德违规典型案例，要公开通报，召开警示教育大会，以典型案例为反面教材，引导教师以案为鉴、以案明纪，讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。

（三）巩固提升阶段（11月25日－12月25日）

各单位要结合整治工作中找出的问题，逐项检查整改措施是否到位、整改问题是否落实、整改效果是否满意，切实增强整改的实效性。要针对本单位存在的普遍性、共性问题，研究制定和完善制度体系，形成以制度管人、管事的长效机制，推动师德师风建设的制度化和常态化。

（四）系统总结阶段（12月26日－12月31日）

各校要认真总结师德师风专项整治行动中的好经验、好做法，遴选一批优秀工作案例向县教体局推荐。

六、工作要求

（一）加强组织领导。为确保专项整治行动有序、扎实、有效地开展，各校应充分认识开展这项活动的重要意义，切实加强领导，落实学校主体责任，层层压实责任，完善工