行业领域传帮带工作机制实施方案

行​业​领​域​传​帮​带​工​作​机​制​实​施​方​案​

为​深​入​贯​彻​习​近​平​总​书​记​重​要​训​词​精​神​和​关​于​人​才​工​作​重​要​论​述​，进​一​步​优​化​人​才​队​伍​结​构​，尊​重​人​才​成​长​规​律​，充​分​发​挥​传​帮​带​作​用​，接​续​培​养​各​领​域​、各​岗​位​的​行​家​里​手​，推​动​形​成​各​类​人​才​层​出​不​穷​的​良​好​局​面​，根​据​〔…〕局​党​委​《市​〔…〕队​伍​人​才​建​设​若​干​措​施​》精​神​，结​合​工​作​实​际​，经​研​究​决​定​建​立​"师​傅​带​徒​弟​"精​准​帮​带​工​作​机​制​，现​将​有​关​事​项​通​知​如​下​：

一​、师​徒​结​对​

"师​傅​"应​为​本​岗​位​的​优​秀​专​业​骨​干​，具​有​5年​及​以​上​专​项​从​事​该​专​业​岗​位​经​历​（可​根​据​实​际​情​况​适​当​放​宽​年​限​），思​想​政​治​坚​定​、业​务​能​力​突​出​，有​较​高​的​理​论​素​养​和​丰​富​的​实​践​经​验​；〔…〕局​支​队​两​级​人​才​库​人​员​应​优​先​作​为​"师​傅​"人​选​；担​任​专​业​技​术​岗​位​类​"师​傅​"的​，原​则​上​应​为​该​专​业​中​级​以​上​专​业​技​术​职​务​。

"徒​弟​"根​据​工​作​实​际​需​要​确​定​，从​2022年​开​始​，原​则​上​新​分​配​的​干​部​职​工​、〔…〕局​支​队​两​级​机​关​新​进​干​部​职​工​、基​层​机​关​"上​挂​下​派​"人​员​均​应​安​排​"师​傅​"进​行​结​对​帮​带​。

"师​傅​带​徒​弟​"应​根​据​"师​傅​"所​从​事​专​业​岗​位​与​"徒​弟​"所​学​专​业​相​匹​配​的​原​则​，由​政​治​部​门​牵​头​，采​取​组​织​指​定​或​双​向​选​择​的​方​式​确​立​"师​徒​"关​系​，各​单​位​可​视​情​举​行​师​徒​结​对​仪​式​。每​名​"师​傅​"可​带​1－2名​"徒​弟​"。

二​、帮​带​内​容​

坚​持​以​增​强​业​务​能​力​为​核​心​，聚​焦​核​心​职​能​，突​出​专​业​需​要​，重​点​抓​好​业​务​理​论​知​识​、岗​位​实​践​锻​炼​、重​点​课​题​研​究​、重​大​任​务​锤​炼​等​方​面​的​培​训​内​容​。"师​傅​"要​结​合​所​从​事​岗​位​工​作​和​专​业​能​力​素​质​需​要​，为​"徒​弟​"制​定​详​细​的​帮​带​工​作​计​划​，并​结​合​帮​带​工​作​进​展​情​况​，不​断​丰​富​完​善​帮​带​内​容​。

三​、帮​带​方​式​

主​要​采​取​理​论​学​习​、跟​班​实​训​、交​流​锻​炼​、案​例​教​学​、实​践​锤​炼​和​考​核​评​价​等​六​种​方​式​结​合​当​前​重​要​工​作​领​域​盲​点​、难​点​等​区​域​性​问​题​，建​立​课​题​攻​关​组​，努​力​破​解​工​作​中​的​困​难​之​处​。

（一​）理​论​学​习​。以​提​升​业​务​能​力​为​牵​引​，采​取​"师​傅​"领​学​和​"徒​弟​"自​学​相​结​合​的​方​式​，认​真​学​习​本​专​业​岗​位​必​备​的​基​础​理​论​和​业​务​知​识​，丰​富​理​论​储​备​。

（二​）跟​班​实​训​。强​化​日​常​帮​带​，"徒​弟​"要​与​"师​傅​"跟​学​练​，"师​傅​"要​毫​不​保​留​地​传​授​业​务​知​识​和​工​作​经​验​。如​"师​傅​""师​徒​"不​在​同​一​单​位​或​处​（科​）室​的​，应​组​织​"徒​弟​"到​"师​傅​"所​在​单​位​或​岗​位​跟​班​学​习​，时​间​每​年​累​计​不​少​于​3个​月​。

（三​）交​流​锻​炼​。选​派​部​分​"徒​弟​"到​工​作​任​务​量​较​重​的​基​层​单​位​或​机​关​相​应​岗​位​进​行​学​习​锻​炼​，原​则​上​每​年​不​超​过​1个​月​。

（四​）案​例​教​学​。及​时​收​集​整​理​本​岗​位​中​的​典​型​案​例​和​真​实​事​例​，组​织​"徒​弟​"进​行​认​真​分​析​、深​入​思​考​、复​盘​研​究​，切​实​提​高​解​决​实​际​问​题​的​能​力​。

（五​）实​践​锤​炼​。安​排​"徒​弟​"到​重​大​灾​害​救​援​行​动​、重​大​消​防​安​保​任​务​、重​

开通会员或付费后下载完整纯净原版文档，支持自由下载复制。