学校党委书记在2022年度全面从严治党工作会议上的讲话

学校党委书记在2022年度全面从严治党工作会议上的讲话

今天，我们召开全面从严治党工作会议，主要任务是贯彻落实党、党的十九届六中全会、中纪委第十九届六次全会、省纪委十五届二次全会和市纪委十三届二次全会精神，总结去年全面从严治党工作，对今年全面从严治党重点任务作出安排，在新起点上以高质量党建引领学校高质量发展。刚才〔…〕书记传达了中央纪委六次全会和省纪委、市纪委全会精神，希望大家认真领会并抓好落实。下面，我先就学校2021年全面从严治党工作作个总结。

一、2021年工作回顾

2021年，学校党委在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，深入学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神，按照中央、省、市委的部署要求，坚持和加强党的领导，大力推进党风廉政建设，紧紧围绕学校中心工作，不断创新思路，夯实基础，强化举措，各项工作取得了新进步、新成效，为学校发展提供了强有力的保障。

（一）聚焦主责主业，强化政治担当。

一是层层传递压力，压实主体责任。学校党委坚持把管党治党作为最根本的政治责任，把党风廉政建设工作贯穿于党建工作的始终。全年多次召开专题会议研究党风廉政建设工作，制定下发了《2021年党风廉政建设工作要点》，明确了全年党风廉政建设工作方向和工作重点，制定了班子成员个人主体责任清单，明确了责任目标、责任要求和完成时限，促进"两个责任"逐级落到实处。印发了《〔…〕学校2021年度廉洁学校建设工作方案》，从14个方面的制度建设推动廉洁〔…〕走深走实，切实落实党委主体责任。2021年，党委组织各支部和各处室、专业系主要负责人签订党风廉政建设责任状〔…〕份、廉政承诺书〔…〕份。班子成员开展了〔…〕次研究部署、〔…〕人次基层督导、〔…〕次提醒谈话。

二是严肃政治生活，营造良好生态。坚持民主集中制，健全完善党委议事决策程序，严格执行《党委会议事规则》《"三重一大"项目集体决策制度》。严格落实"三会一课"、主题党日、民主生活会、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等各项制度，着力提高政治活动质量。2021年全年共累计开展"三会一课"〔…〕次、主题党日活动〔…〕次，党建智慧平台上传率达到〔…〕%。党委领导班子带头过好双重组织生活，每年参加和指导党支部组织生活会，为支部党员讲党课。今年以来党委班子成员指导支部党史学习教育主题组织生活会〔…〕人次，讲党课〔…〕人次。

三是严明政治纪律，加强党内监督。强化党建工作督查机制，建立"党建述职评议+部门绩效考核"双融入体系，聚焦重点工作，加强对落实情况的监督检查。制定《〔…〕学校建立重要工作事项报告机制》，做到内控防范有制度；下发《关于进一步规范党风廉政意见回复工作的通知》，把好廉政意见回复关，回复廉政意见〔…〕余人次，建立健全廉政档案〔…〕人次，开展廉政谈话〔…〕人次。

（二）加强理论学习，深化廉政教育。

一是加强政治理论学习，拧紧思想"总开关"。抓好习近平总书记党史动员大会讲话精神、"七一"重要讲话精神、十九届六中全会精神的学习贯彻，围绕庆祝中国共产党建党100周年，扎实推进党史学教。充分利用党委会、理论学习中心组学习会议等〔…〕次集中开展了党史学习，传达学习了习近平总书记重要讲话精神，准确理解进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局对党风廉政建设工作的新要求，从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量。二是加强廉政教育，筑牢思想防线。围绕落实党风廉政建设"两个责任"、廉洁自律、密切联系群众等内容，广泛开展了廉政教育活动。校领导带头研学习近平总书记系列讲话精神、党内法规等〔…〕次，深入基层讲党课〔…〕场；以党史学习教育为契机，组织全体党员168人次前往革命传统、党性教育、警示教育基地开展现场教学，弘扬安源精神；常态化开展警示教育和廉政约谈，组织学校党委班子和党员干部集中观看《廉洁〔…〕建设永远在路上》《严肃换届纪律整改教育片》等警示教育片；在全校范围内学习《深入推进廉洁学校建设的实施意见》，加强师德师风教育，提高全体教职工对"廉洁〔…〕建设""廉洁学校建设"重要性的认识，促进廉洁学校建设工作的有效开展。三是强化廉洁引领，扣好青年学生的第一粒扣子。坚持抓党风、带教风、促学风相结合，把廉政教育同弘扬优秀传统文化、对青年学生的廉洁引领有效衔接起来。通过开展"廉洁"主题班会、"廉洁与〔…〕同行"主题黑板报比赛、手抄报比赛、绘画比赛、团课比赛等活动，深入推进廉洁文化进班级、进教室、进头脑，引导学生树立正确的价值观和崇高的道德情操，将廉洁文化植入心底。

（三）抓实制度建设，严肃执纪问责。

学校党委不断健全完善协调联动、报告工作、清单管理、监督检查、执纪问责等机制，用好廉政谈话、述责述廉、"一案双查"等制度利器，严格按照议事规则加强事前、事中、事后监督，强化权力清单、责任清单、负面清单制度，做到主要领导"三个不直接分管"要求和"三重一大"制度全面落实，确保权力行使有章可循、有规可依，真正把权力关进制度笼子。

一是狠抓制度建设，弘扬清风正气。学校党委以"制度提升年"为契机，制定下发了《〔…〕党委会议事规则》《关于"三重一大"事项集体决策实施细则》《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见》等规范性文件，加强了党的领导，规范了权力的运行，为廉洁建设扎牢笼子、打好基础。围绕贯彻重大决策部署、教育收费工作、疫情防控、扶贫领域、教师招聘、职称晋级、绩效工资考核发放等重点工作和关键环节展开调研、检查和治理：出台了《〔…〕》《〔…〕》《〔…〕》《〔…〕》等系列规范性文件，坚持把纪律和规矩挺在前面。

二是紧盯"关键少数"，提高监督质效。学校纪工委针对"抓关键少数，提监督质量"开展了2021年推进高质量监督专题调研，从夯实制度监督基础、增强组织监督效果、融合整体监督合力、提高"关键少数"自觉等四个方面形成了《关于推进纪检监察工作高质量发展情况的调研报告》，为增强对关键少数监督质效、推进廉洁建设提供了依据和经验。通过认真组织开展好两次民主生活会，领导干部率先示范、带头落实"两个责任"，完善廉政档案，贯彻落实好个人事项报告制度、重大事项请示报告制度以及健全谈心谈话制度，强化问责和激励，在通过"关键少数"管住"绝大多数"方面取得了良好成效。

三是加大监督执纪力度，保障清朗生态。在夯实制度建设的基础上，学校深化运用监督执纪"四种形态"，坚持严字当头、权责统一。突出专项治理，对今年开展的财务专项监督检查，提出〔…〕个方面〔…〕个具体问题，责成立行立改、建章立制；深化运用"四种形态"，依法依规依纪行使职权，对〔…〕名严重违反师德师风的教师给予警告处分，对〔…〕名违反工作纪律的中层干部进行了诫勉谈话，对〔…〕名酒驾教师进行了诫勉谈话，通报违反会风会纪〔…〕批〔…〕人次，对〔…〕名违反疫情防控纪律的教职工进行了通报批评，持续保持高压有力震慑，教育引导党员干部吸取教训、引以为戒。

在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到工作中还存在的文体和不足。一是对党员日常监督教育管理还不到位。对党员干部的教育、管理和监督过程中还存在失之于宽、失之于松、失之于软的现象，存在老好人现象，对一些苗头性问题不能及时批评纠正。二是创新不到位。组织生活缺少创新意识和手段，存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够；对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力。三是工作作风还需进一步提升。凝心聚力、克难攻坚的思想还不够牢靠，开拓进取、求真务实、改革创新的风气还不够浓厚。求稳怕乱思想仍然存在，习惯局限于老办法、老路子推进工作，攻坚克难的勇气、敢闯敢试的锐气不足。面对职业教育不断变革发展的新形势，缺乏积极进取的强大动力和责任担当的强烈使命感，研究新办法、解决新问题、树立新理念、推动新发展还不到位。

二、2022年工作部署

2022年是实施"十四五"规划承上启下的重要一年，是迎接党的二十大召开之年，做好今年的全面从严治党工作，责任重大、任务艰巨。2022年，学校党建工作总的要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，切实加强党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，全面贯彻党的教育方针政策，引领推动学校高质量跨越式发展。

（一）坚持政治统领

以党的政治建设为统领，推进学校党的建设和各项工作。全面贯彻党的教育方针，中央、省市委决策部署，落实立德树人根本任务，教育引导党员干部、教职员工不断增强政治意识，坚定政治信仰，提高政治站位，严守政治纪律和规矩，学会从政治的角度看问题，从政治的深度想问题，从政治的高度做工作，做政治上的明白人，坚决捍卫"两个确立"，做到"两个维护"。要严肃党内政治生活，保持风清气正的政治生态。坚持党管干部的原则，树立重德才、重实绩、重公认，吃苦者吃香，优秀者优先，有为者有位的用人导向，让敢于负责、勇于担当、善于作为、业绩突出、忠诚干净、德才兼备的干部脱颖而出。

（二）强化思想引领

一是继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届六中全会精神、党的二十大精神等党的创新理论和重要会议精神，发挥好党委理论学习中心组领导干部领学促学作用，"三会一课"、主题党日主阵地作用，利用好"学习强国"、网络学院、公众号、微信群等线上学习平台，坚持自主学习和集中学习，交流研讨和专题辅导相结合，坚持全面系统学，及时跟进学，联系实际学，努力在学懂弄通做实上下功夫。不仅要学政治理论，还要学业务，学知识，不仅是党员干部要学，所有教职工、学生都要学，除党内学习外，系部还要组织教职工学习，开好《习近平新时代中国特色社会主义思想》这门课。二是切实加强思想政治工作。突出抓好师德师风建设和学生思想道德教育。要按照"四有"教师和新时代教师职业行为十准则的要求，加强改进教师的教育、培训、管理、监督、激励、约束和考核，建立健全师德师风建设长效机制，打造一支政治强、业务精、作风好的教师队伍。要把立德树人的根本任务融入办学治校、教育教学各个方面，融入文化教育、社会实践各个环节