在县2026年春季开学学校安全暨群众身边不正之风和腐败问题专项整治、中央巡视反馈问题整改工作会议上的讲话
在〔*〕县2026年春季开学学校安全暨群众身边不正之风和腐败问题专项整治、中央巡视反馈问题整改工作会议上的讲话
同志们:
今天,我们在这里召开全县2026年春季开学学校安全暨群众身边不正之风和腐败问题专项整治、中央巡视反馈问题整改工作会议。刚才,县教育体育局对全县春季开学学校安全工作进行了全面安排,同时对教育领域群众身边不正之风和腐败问题专项整治、中央巡视反馈问题整改工作作出具体部署。〔*〕幼儿园、〔*〕中学、〔*〕职中,以及〔*〕乡、〔*〕乡,县市场监督管理局、县公安局等单位分别结合自身职责作了汇报发言,讲得很实、很有针对性,我完全同意。下面,我就做好这三项工作讲几点意见。
一、提高政治站位,深刻认识做好三项工作的重大意义
做好春季开学学校安全工作、深入推进群众身边不正之风和腐败问题专项整治、抓好中央巡视反馈问题整改,是贯彻落实党中央决策部署和省委、州委工作要求的具体行动,是回应人民群众期盼的务实举措,也是推动全县教育事业高质量发展的重要保障。
校园安全是教育事业发展的底线和红线。学生安全牵动千家万户,关系到社会和谐稳定,关系到人民群众的切身利益。当前,随着经济社会发展和教育改革的深入推进,校园安全工作面临的新情况、新问题不断增多,安全风险隐患更加复杂多元。我们必须清醒认识到,校园安全工作永远在路上,容不得半点麻痹思想和侥幸心理。任何一次安全事故,都会给家庭带来无法弥补的伤痛,给学校造成难以挽回的损失,给社会带来负面影响。因此,我们必须始终把校园安全放在首位,以对人民群众高度负责的态度,把各项工作做实做细做到位。
群众身边不正之风和腐败问题专项整治是全面从严治党向基层延伸的重要抓手。教育领域涉及千家万户,与群众利益息息相关。教辅征订、校园食品安全、校服采购等环节,是群众关注度高、反映强烈的重点领域。从全国范围来看,教育领域违纪违法案件时有发生,有的学校在校服采购中违反"三重一大"议事决策制度,擅自确定供应商、规避招投标程序;有的在教辅征订中存在违规收费、利益输送等问题;有的对校园食品安全监管流于形式,给师生健康埋下隐患。这些问题虽然发生在个别地方、个别学校,但影响恶劣、教训深刻,必须引以为戒、举一反三。
中央巡视反馈问题整改是一项严肃的政治任务。抓好巡视反馈问题整改,是检验"四个意识"强不强、"两个维护"坚决不坚决的试金石。我们要牢固树立长期整改、全面整改、彻底整改的思想认识,坚持问题导向,紧盯问题不放松,把巡视整改实际成效转化为推动〔*〕高水平保护和高质量发展的强大动力。
二、压实工作责任,全力筑牢校园安全防线
校园安全工作必须常抓不懈、警钟长鸣。要坚决杜绝麻痹松懈思想,全方位、无死角筑牢安全防线,凝聚各方合力,形成齐抓共管的校园安全工作格局。
(一)全面排查整治安全隐患
开学前后是校园安全事故易发多发期,各学校、各有关部门要迅速行动起来,对校园及周边环境开展拉网式排查。重点排查教学楼、宿舍、食堂、实验室、图书馆等人员密集场所的消防安全隐患,检查消防设施设备是否完好有效、疏散通道是否畅通、电气线路是否老化破损。对排查出的隐患要建立台账、明确责任、限期整改,实行闭环管理,确保隐患动态清零。
在食品安全方面,要严格落实校长陪餐制和食品留样制度,加强对食堂原料采购、加工制作、餐具消毒等环节的全过程监管。市场监管部门要加大学校食堂及周边餐饮单位的监督检查力度,严防不合格食品流入校园。公安部门要加强校园周边治安巡逻和交通秩序整治,严厉打击侵害师生权益的违法犯罪行为。
(二)强化"三防"体系建设
近年来,我县持续加强校园安全"人防、物防、技防"建设,取得明显成效。目前,全县中小学专职保安配备率、一键式报警装置和视频监控系统联网率均达100%,校园安全防护能力显著提升。但我们要认识到,安全设施设备的配备只是基础,关键在于日常维护和有效使用。各学校要定期检查维护安防设施,确保关键时刻能发挥作用;要加强对保安人员的培训管理,提高其业务素质和应急处置能力;要完善视频监控值守制度,做到实时监控、及时发现、快速处置。
(三)加强安全教育和应急演练
安全教育是预防事故的第一道防线。各学校要把安全教育纳入教育教学计划,通过主题班会、专题讲座、知识竞赛等形式,常态化开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、心理健康等方面的教育。要充分利用开学第一课、全国中小学生安全教育日等重要节点,集中开展安全教育活动,切实增强师生的安全意识和自我保护能力。
应急演练是提高应急处置能力的有效途径。各学校要结合实际,制定完善各类应急预案,每学期至少组织两次应急疏散演练,让师生熟悉紧急情况下的逃生路线和自救方法。要加强与公安、消防、卫健、市场监管等部门的联动配合,定期开展联合应急演练,提高协同处置能力。
(四)关注学生心理健康
当前,学生心理健康问题日益凸显,已成为校园安全工作的重要组成部分。各学校要高度重视学生心理健康教育,配备专兼职心理健康教师,开设心理健康课程,建立学生心理健康档案。班主任和任课教师要密切关注学生的情绪变化和行为表现,及时发现和干预心理危机。要加强家校沟通,引导家长关注孩子心理健康,共同营造有利于学生身心健康成长的良好环境。
三、聚焦重点领域,纵深推进群众身边不正之风和腐败问题专项整治
教育领域群众身边不正之风和腐败问题专项整治,是维护教育公平、促进教育高质量发展的必然要求。我们要以更坚决的态度、更有力的措施,持续深入推进专项整治工作。
(一)聚焦关键环节,精准靶向发力
教辅征订方面,要严格执行"一科一辅"制度,坚持学生自愿购买原则,严禁任何学校和个人强制或变相强制学生购买教辅材料,严禁从中牟利。各学校要建立教辅征订公示制度,将征订目录、价格、出版社等信息向学生家长公开,接受社会监督。
校园食品安全方面,要严格落实食品安全校长负责制,健全食品安全管理制度,规范食品原料采购、储存、加工、留样等各个环节。要强化"互联网+明厨亮灶"建设,实现食品加工全程可视化监管。要建立食品安全追溯体系,确保食材来源可查、去向可追。
校服采购方面,要严格执行政府采购相关规定,坚持公开、公平、公正原则,杜绝暗箱操作、利益输送。校服采购要充分征求学生家长意见,严禁强制购买、频繁更换款式等加重家长负担的行为。要严把质量关,确保校服安全指标符合国家标准。
(二)强化监督执纪,形成有力震慑
县纪委监委要切实履行监督责任,加强对教育领域的监督检查,聚焦教辅征订、校园餐、校服采购等重点领域,深挖彻查群众反映强烈的突出问题。要坚持零容忍态度,对发现的问题线索一查到底,绝不姑息迁就。要加大通报曝光力度,对查处的典型案例及时通报,发挥警示震慑作用,实现查处一案、警示一片、治理一域的效果。
去年以来,全县纪检监察机关受理涉及群众身边不正之风和腐败问题集中整治方面的问题线索203件,立案58人,监督推动县级牵头部门和责任部门为群众办实事解难题89件。这一数据充分表明了县委县政府坚决整治群众身边腐败问题的决心和成效。我们要继续保持高压态势,推动专项整治工作走深走实。
(三)健全长效机制,做到标本兼治
专项整治既要治标,更要治本。要坚持把制度建设贯穿专项整治全过程,针对发现的突出问题,深入分析原因,找准症结所在,健全完善相关制度规定,堵塞管理漏洞。要深化以案促改、以案促治,通过剖析典型案例,查找制度短板和监管盲区,推动建章立制、规范管理。要加强廉政风险防控,对教育领域重点岗位、关键环节进行风险排查,制定防控措施,从源头上预防和减少腐败问题发生。
四、坚持问题导向,扎实推进中央巡视反馈问题整改
抓好中央巡视反馈问题整改,是当前的重大政治任务。各有关部门要切实增强整改的政治自觉、思想自觉和行动自觉,确保整改任务件件有着落、事事有回音。
(一)压实整改责任
县教育体育局要切实担负起整改主体责任,主要负责同志要履行第一责任人责任,亲自部署、亲自过问、亲自督办。各学校要对照整改任务清单,逐项制定整改措施,明确责任人和完成时限,确保整改工作有人抓、有人管、能落实。县纪委监委要强化监督责任,制定整改监督工作方案,建立监督任务派单制度,对整改不力、敷衍塞责的严肃追责问责。
(二)注重整改实效
要坚持真认账、真反思、真整改、真负责,对照巡视反馈意见,逐条逐项研究整改措施,建立问题清单、任务清单、责任清单,实行挂图作战、销号管理。要把即知即改、立行立改与长期坚持结合起来,对能够立即解决的问题,要立行立改、马上见效;对需要较长时间解决的问题,要制定阶段性目标,持续用力、久久为功。要坚持举一反三,从个性问题中查找共性问题,从具体问题中透视制度漏洞,推动整改工作由点及面、由表及里。
(三)建立长效机制
巡视整改不是一阵风,而是一项长期任务。要坚持把巡视整改与日常工作结合起来,与制度建设结合起来,与推动发展结合起来,真正把巡视整改成果转化为推动教育事业高质量发展的实际成效。要建立健全整改长效机制,对整改完成的事项适时开展"回头看",防止问题反弹回潮;对需要长期坚持的整改任务,要持续跟踪督办,确保整改工作不断深化、取得实效。
五、聚焦主责主业,全面提升教育教学质量
教育教学质量是学校的生命线,是教育事业发展的核心任务。在抓好安全工作、专项整治和巡视整改的同时,要始终把提升教育教学质量作为中心工作,牢牢守住教育质量生命线。
(一)优化管理模式,推动资源共享
要深化教育综合改革,创新学校管理体制机制,打破乡镇之间、学校之间的资源壁垒,推动优质教育资源共建共享。要加强县域内学校结对帮扶,发挥优质学校的示范引领作用,通过师资交流、教研合作、课程共享等方式,带动薄弱学校提升办学水平。要加快教育信息化建设,推进数字教育资源应用,让农村学校、偏远学校的学生也能享受到优质教育资源。
(二)加强队伍建设,提升教师素养
教师是立教之本、兴教之源。要把师德师风建设放在首位,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,做学生健康成长的引路人。要完善教师培养培训体系,加强教师专业能力建设,提高教师教学水平。要健全教师激励机制,充分调动教师教学积极性,让优秀教师留得住、教得好。要选优配强学校领导班子,教育管理者要主动思考、对标先进,学习借鉴优秀经验,不断提高管理能力和办学水平。
(三)落实立德树人,培养时代新人
要坚持把立德树人作为教育的根本任务,全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强思想政治教育,引导学生扣好人生第一粒扣子。要深化课程改革,优化课程设置,提高课堂教学质量。要加强劳动教育、美育、体育,促进学生全面发展、健康成长。
六、依托资源优势,推动教育体育事业融合发展
〔*〕县自然风光独特,拥有丰富的户外运动资源。我们要依托县域资源优势,加快户外运动产业建设,精心策划组织相关活动,打造精品徒步旅游路线,实现教育事业与文旅产业协同发展。
(一)完善基础设施,夯实发展基础
要抓住国家和省、州大力发展户外运动产业的政策机遇,积极争取项目资金,加快户外运动基础设施建设。要依托〔*〕湖、〔*〕湖等水域资源,推进水上运动项目建设;依托山地资源,规划建设登山步道、骑行道路;依托温泉资源,发展康养运动产业。要加快全民健身中心、体育公园等项目建设,完善公共体育服务体系,为群众参与户外运动提供便利条件。
(二)打造精品线路,培育特色品牌
要立足我县独特的自然风光和人文资源,精心打造一批精品户外运动线路。近年来,我县已开发了徒步梦幻〔*〕湖、漫步〔*〕河古堤、环〔*〕西湖步道等徒步旅游线路,受到广大户外运
