在全市“三名＋”建设暨“三支队伍”全员培训工作现场推进会上的讲话(第3/3页)

四是训后跟踪，成效评估。要重视参训教师教学行为的持续改善评价与后续跟踪培训，在培训后一定要有计划、有节点的组织专家深入课堂、深入实践，对参训教师进行业务评估、训后跟踪。采取参训教师本人说、学生说、同事说等方式考察教师训后的发展变化，看参训教师课堂教学、看参训教师参加或组织校本研修，观察教师训后的示范辐射与学习研究行为改善状况。在对话与观察中发现参训教师的变化和新问题、困惑与需求，有针对性的开展跟踪指导，为参训教师专业成长持续助力。

五是突出实效，强化保障。"三支队伍"全员培训要把解决教师课堂教学实践问题放在第一位，各类培训实施中要注重培训方式与方法的创新，把专题学习和现场观摩实践相结合，名师引领与自主学习相结合，网络研修与线下实践相结合，注重培训实效性。坚持以校为本、服务教师，进一步细化校本研修实施方案，针对不同类型的学校和教师，拟定不同研修主题、明确研修任务、落实研修评估、开展研修成效展示。要不断加大财政投入和资金筹措力度，列支专项经费，确保培训提升计划顺利实施。

同志们，过去两年"三名＋"建设、"三支队伍"培训工作稳步推进，取得了一定成效。今年是总结凝练、转段提升的一年，任务艰巨，要求更高。各级教育行政部门、各级各类共同体要主动作为、勇于担当，齐心协力，踔厉奋发，在推动两项重点工作总结提升的基础上，更高质量的常态化、长效化发展，为办好人民满意的渭南教育作出应有的贡献！